Generated by All in One SEO v5.0.1.1, this is an llms.txt file, used by LLMs to index the site.## Sitemaps

- [XML Sitemap](https://gosukenihon.com/sitemap.xml): Contains all public & indexable URLs for this website.

## Yazılar

- [N3 Dilbilgisi Listesi](https://gosukenihon.com/5465-2/) - Herkese merhaba. N3 sınavına hazırlanan ve sitedeki yazılara ulaşmakta zorlananlar için bir liste hazırlamaya karar verdik. Bu liste, "パターン徹底ドリル Pattern Betsu Tettei Drill N3" kitabı temel alınarak oluşturulmuştur. Liste oldukça uzun olduğu için henüz tüm konuları tamamlayamadık. Yeni yazılar geldikçe listeyi güncellenmeye devam edeceğiz. Dil bilgisi kalıplarının üzerine tıklayarak ilgili konuya ulaşabilirsiniz. Eğer listeyi daha
- [N3 33. Konu きれる (Kireru) Tamamen yapmak / Bitirmek](https://gosukenihon.com/n3-33-konu-きれる-kireru-tamamen-yapmak-bitirmek/) - https://youtu.be/ySyAt7IEL70 Fiil (ます Form) 切る (きる) 切れる (きれる) -ip bitirmek -ebilmek (tamamen) Sonuna kadar... Tamamen yapmak / Bitirmek Sonuna kadar yapmak Bir eylemin tamamen, sonuna kadar ve eksiksiz bir şekilde yapıldığını veya yapılabildiğini ifade etmek için kullanılır. ♦~切る yapısı, "tamamen / sonuna kadar yapmak" anlamına gelir. Bir eylemin eksiksiz, sonuna kadar, tamamen veya hiçbir şey
- [N3 32. Konu というと (To iu to) denilince](https://gosukenihon.com/n3-32-konu-というと-to-iu-to-denilince/) - İsim と言うと というと A denilince (akla) B gelir A'dan bahsedecek olursak, B... Bir konuyu veya kelimeyi duyduğumuzda aklımıza gelen ilk şeyleri, örnekleri veya ortak düşünceleri ifade etmek için kullanılır. ♦ Bir kavramın tanımını veya ne anlama geldiğini açıklamak için "A dediğimiz şey B'dir" veya "A, B demektir" anlamındaki 「〜というのは〜」 kalıbı kullanılır. 漢字というのは、中国から伝わった文字です。 Kanji to iu
- [N3 31. Konu といっても (To itte mo) ...desem de](https://gosukenihon.com/n3-31-konu-といっても-to-itte-mo-desem-de/) - Fiil (Düz Form) と言っても といっても İsim + (だ) な Sıfatı + (だ) い Sıfatı A desem de A demesine derim ama B A olmasına A ama B A dediğime bakma (veya A olarak adlandırsam da), aslında durum tam olarak öyle değil, gerçeği B'dir "A olduğu söylenir/kabul edilir ancak gerçek durum B'dir" anlamını taşır. Bir durumun
- [Yansıma Sözcükler; うっとり (Uttori)](https://gosukenihon.com/yansima-sozcukler-うっとり-uttori/) - うっとり/ウットリ Uttori 1.Büyülenmek, kendinden geçmek, mest olmak 2.Akıl tutulması yaşamak / Şaşkına dönmek 3.Bilincini kaybetme, bayılma hali. 4.Saf / Dalgın kimse (İsim olarak nadir kullanımındaki karşılığı) 1.Göz alıcı veya hoş bir şey karşısında büyülenme, mest olma ve kendinden geçme hali. 2.Şaşkınlık içinde kalakalma, akıl tutulması yaşama; dalgınlık veya çevrenin farkında olamayacak kadar dalıp gitme durumu.
- [Japon Edebiyatı Kitap Listesi](https://gosukenihon.com/japon-edebiyati-kitap-listesi/) - Herkese Merhaba! Yakın zamanda kitap alışverişi yaparken, Japon edebiyatına ait birçok yeni kitabın yayımlandığını fark ettim. Aynı kitaptan tekrar almamak için bir liste hazırlamaya başladım. Sonrasında, bu listeyi siteye de eklemeye karar verdim. Böylece Japon edebiyatını merak edenler, toplu bir şekilde ulaşabilecekleri bir kaynak edinmiş olur. Eser sayısı oldukça fazla, bu nedenle listeyi zaman zaman
- [N3 30. Konu に決まっている  (ni kimatte iru) Hiç şüphesiz](https://gosukenihon.com/n3-30-konu-に決まっている-ni-kimatte-iru-hic-suphesiz/) - https://youtu.be/xFvESr3mZwM Fiil (Düz Form) に決まっている İsim (Düz Form/だ) な Sıfatı (Düz Form/だ) い Sıfatı (Düz Form) ...olacağı kesindir. ...olması kaçınılmazdır. ...olacağı bellidir. Hiç şüphesiz... Kesinlik, güçlü bir kanaat veya kaçınılmazlık bildirmek için kullanılır. Bir durumun veya sonucun başka türlü gerçekleşmesinin imkansız olduğunu vurgular. Konuşmacı, elindeki kanıtlara veya geçmiş tecrübelerine dayanarak "başka bir ihtimalin olamayacağı" yönünde
- [N5 Dilbilgisi Listesi](https://gosukenihon.com/n5-dilbilgisi-listesi/) - Bu liste, “Quick Mastery of Jlpt N5 Grammar” kitabı temel alınarak oluşturulmuştur. Liste oldukça uzun olduğu için henüz tüm konuları tamamlayamadık. Yeni yazılar geldikçe listeyi güncellenmeye devam edeceğiz. Dil bilgisi kalıplarının üzerine tıklayarak ilgili konuya ulaşabilirsiniz. Eğer listeyi daha hızlı tamamlamamızı istiyorsanız, güzel yorumlarınızla bizi motive edebilirsiniz. Herkese iyi çalışmalar! Konu Kullanım Anlam 1.
- [N3 29. Konu に関して (ni kanshite) İlgili olarak](https://gosukenihon.com/n3-29-konu-に関して-ni-kanshite-ilgili-olarak/) - İsim に関して(は） に関する hakkında -e ilişkin -le ilgili olarak Bir konu üzerinde dururken veya bir şeyi detaylandırırken kullanılan resmi bir "hakkında/ile ilgili" ifadesidir. ♦ 〜について ifadesinden daha resmidir; genellikle yazılı dilde ve resmi durumlarda kullanılır. ♦ Kendisinden sonra bir isim geldiğinde "〜に関する + İsim" ya da "〜に関しての + İsim" şeklinde iki farklı kullanım yolu vardır.
- [Masal: Şeytan Maskesi (Kagoshima Efsanesi)](https://gosukenihon.com/masal-seytan-maskesi-kagoshima-efsanesi/) - Evvel zaman içinde, kalbur saman içinde; Japonya’nın güneyinde, Kagoshima ilinin İjuuin kasabasındaki Noda köyünde çok dindar, temiz kalpli yaşlı bir kadın yaşarmış. Bu yaşlı kadın her sabah, ev halkından ve güneşten bile önce uyanır, köyün dışındaki tapınağa Amida Buddha’ya dua etmeye gidermiş. Onun bu hayattaki en büyük tesellisi, üç yıl önce kaybettiği sevgili eşinin ruhu
- [Tokyo'nun Son Çocukları](https://gosukenihon.com/tokyonun-son-cocuklari/) - Kitabın Adı: Tokyo'nun Son Çocukları Kitabın Japonca Adı: 献灯使 (Kentoshi) Kitabın Yazarı: Youko Tawada (多和田葉子) Çevirmen: Hüseyin Can Erkin Yayınevi: Siren Yayınları Yayın Tarihi: Nisan 2024 Sayfa Sayısı: 120 Gosuke Puanı: 5 Yaşlıların sonsuza dek yaşadığı, çocukların da bir türlü serpilip büyümediği bir dünya… Ödüllü yazar Yoko Tawada, Tokyo’nun Son Çocukları’nda çağın gerçeklerinden yola çıkarak bir gelecek
- [Japonca Grup Derslerimiz Başladı](https://gosukenihon.com/japonca-grup-derslerimiz-basladi/) - Japonca Hiragana Eğitim Programı Bu derslerde Japonca’nın en temel yazı sistemi olan Hiragana’yı öğreniyoruz. Harfleri tanıma, doğru yazma ve okuma alıştırmalarının yanı sıra kelime bilgisiyle de süreci destekliyoruz. Japonca yazı öğrenmek zor değil, yeter ki birlikte planlı ilerleyelim! Kurs Detayları: Eğitim Formatı: Dersler Zoom üzerinden 4-5 kişilik gruplar halinde gerçekleştirilir. Ders Süresi: Her ders 40
- [Japon Alfabesini Ezberleme Yolları](https://gosukenihon.com/japon-alfabesini-ezberleme-yollari/) - Bir dili öğrenmek için o dilde yazıp okuyabilmek çok önemli. Bazı diller için bu biraz zaman alabiliyor özellikle bu dil Japonca ise. Japoncada daha önceki yazılarımızda anlattığımız gibi 4 alfabe mevcut. Hiragana, Katakana, Kanji, Romanji. Hiragana günlük yazılarda en çok kullanılan alfabe. Katakana ise yabancı kelimelerin yazımında kullanılıyor. Örneğin, isminizi yazarken. Kanji aralarından en zoru.
- [Ücretsiz PDF Kaynaklar](https://gosukenihon.com/ucretsiz-pdf-kaynaklar/) - Renkler Hafıza Kartı Sebzeler Hafıza Kartı Geçişli Geçişsiz Fiiller Oyunu Geçişli Geçişsiz Fiiller Listesi Aylık Japonca Çalışma Planlayıcısı Hiragana Alıştırma Kağıdı Katakana Alıştırma Kağıdı Japonca Okuma Kitabı Çalışma Programı Erciyes Üniversitesi Japon Dili ve Edebiyatı 1. Sınıf Dilbilgisi Sınav Notları N5 Kanji Listesi N5 Kelime Listesi N3 Kelime Listesi N3 KANJİ LİSTESİ
- [Ücretsiz Japonca Okuma Kitabı](https://gosukenihon.com/4327-2/) - Herkese Merhaba. Japonca okuma kitabı arıyorum ama bir türlü bulamıyorum diyenler burada mı? Bu yazımız sizin için. İsterseniz online okuyabilir, isterseniz PDF dosyasını indirip çıktı alabilirsiniz. Aşağıya online okumanız için ekliyorum. (Biraz küçük gözüküyor üzgünüm. Ücretsiz başka bir program bulursam yenilerim.) Kitabımız "Tavşan ile Kaplumbağa" hikayesini konu alıyor. Kitabın sonunda ise bir sözlük kısmı bulunuyor.
- [Ücretsiz Japonca Okuma Kitabı; Bugün ne yapacaksın?](https://gosukenihon.com/ucretsiz-japonca-okuma-kitabi-bugun-ne-yapacaksin/) - Herkese merhaba! Bugünkü yazımızda sizlerle ücretsiz bir Japonca okuma kitabı paylaşıyorum. Eğer JLPT N5 seviyesindeyseniz ve temel seviyede kanji biliyorsanız bu kitabı kolaylıkla okuyabilirsiniz. Kitapta, günlük hayatta sıkça kullanılan kelimelere ve kanjilere yer verdik. Bu hikayede, hep birlikte "Bugün ne yapacaksın?" sorusunun cevabını arıyoruz. Aslında kitabın online okunabilir versiyonunu da siteye eklemek istiyordum; fakat platformdaki
- [赤とんぼ (Akatonbo) Kırmızı yusufçuk](https://gosukenihon.com/赤とんぼ-akatonbo-kirmizi-yusufcuk/) - 赤とんぼ あかとんぼ Akatonbo Kırmızı yusufçuk 夕焼け小焼けの赤とんぼ ゆうやけ こやけの あかとんぼ Yuuyake koyake no akatonbo Gün batımı, akşam alacasında kırmızı yusufçuklar 負われて見たのはいつの日か おわれて みたのは いつのひか Owarete mita no wa itsu no hi ka (Hizmetçinin) sırtında onları gördüğüm o gün, ne zamandı acaba? 山の畑の桑の実を やまの はたけの くわのみを Yama no hatake no kuwanomi o Dağdaki tarlada, dut ağacının meyvelerini... 小篭に摘んだはまぼろしか こかごに つんだは まぼろしか Kokago ni tsunda wa
- [Kanjinin Kökeni: 女 (Kadın) Radikali](https://gosukenihon.com/kanjinin-kokeni-女-kadin-radikali/) - https://youtu.be/9sb5waQKBBo Herkese tekrar merhaba! Kanjilerin o gizemli ve bir o kadar da mantıklı dünyasına yaptığımız yolculukta bugün, estetik ve anlam dolu bir duraktayız: “Kadın” (女) kanjisi. Hatırlarsanız ilk bölümümüzde insan (人) radikalini incelemiştik. Bugün ise bu karakterin binlerce yıllık evrimine bakarak, antik çağların bakış açısının kanjilere nasıl yansıdığını birlikte keşfedeceğiz. Hazırsanız, karakterin geçmişine doğru bir
- [Japonca Konuşma Pratiği; Cafetalk](https://gosukenihon.com/japonca-konusma-pratigi-cafetalk/) - Herkese merhaba! Bu yazımızda; Japonca bilen ancak konuşacak kimsesi olmadığı için dilini unutmaya başlayanlar ya da pratik yaparak kendini geliştirmek isteyenler için harika bir site önerisinde bulunacağım. Hemen belirteyim; bu bir sponsorlu içerik veya reklam değildir. Kendi deneyimlediğim ve çok memnun kaldığım bir platformu, tamamen faydalı olması amacıyla sizlerle paylaşıyorum. Lafı uzatmadan detaylara geçelim. Cafetalk,
- [Japoncaya Yeni Başlayanlar İçin Öneriler](https://gosukenihon.com/japoncaya-yeni-baslayanlar-icin-oneriler/) - Bu yazımızda Japonca öğrenmeye yeni başlayan takipçilerimizin sürekli sorduğu "Japonca nasıl öğrenilir, nereden başlamak gerekir ve hangi kaynakları kullanmalıyız" sorularına cevabımızı on başlık altında toplamaya çalıştık. İlerleyen zamanlarda başlıkları daha ayrıntılı bir şekilde ayrı postlarda açıklayacağız. 1. Bir kursa başlamak Bir kursa başlamak devamlılık açısından faydalı olacaktır. İzmir, İstanbul, Kayseri, Çanakkale gibi büyük şehirlerde
- [Kanjinin Kökeni: 人 (İnsan) Radikali](https://gosukenihon.com/kanjinin-kokeni-人-insan-radikali/) - https://youtu.be/OSgkCLiPRHo Herkese merhaba! Bu serimizde kanjinin kökenini, zaman içindeki değişimini ve aynı radikali paylaşan kanjilerin neler olduğunu öğreneceğiz. Öncelikle radikal nedir bilmeyenler için kısaca anlatayım. Radikal, (部首・ぶしゅ), bir kanjinin temel anlamını taşıyan ve onu sınıflandırmaya yardımcı olan parçadır. Yani, kanjinin köküdür. Her kanjide mutlaka bir radikal bulunur ve bu parça genellikle karakterin solunda, üstünde ya
- [Kanjiden Kelime Türetme: 会 (かい/Kai)](https://gosukenihon.com/kanjiden-kelime-turetme-会-かい-kai/) - https://youtu.be/kW_RJ92dblQ Kelime Anlam 会議 (かいぎ/Kaigi) Toplantı 会議室 (かいぎしつ/Kaigishitsu) Toplantı odası 会議場 (かいぎじょう/Kaigijou) Toplantı alanı 会議資料 (かいぎしりょう/Kaigishiryou) Toplantı Dokümanları 会議体 (かいぎたい/Kaigidai) Toplantı organı, kurul 会議録 (かいぎろく/Kaigiroku) Toplantı tutanağı 会議日程 (かいぎにってい/Kaiginittei) Toplantı programı 会議事項 (かいぎじこう/Kaigijikou) Toplantı gündem maddeleri Japonca kaynak arıyorsanız mağazamıza bakabilirsiniz.
- [Kanjiden Kelime Türetme: 運 (Un)](https://gosukenihon.com/kanjiden-kelime-turetme-運-un/) - https://youtu.be/2rNx0KIus5E Japonca kaynak arıyorsanız mağazamıza bakabilirsiniz.
- [N2 Kanji 2.Gün](https://gosukenihon.com/n2-kanji-2-gun/) - N2 Çalışma Defterlerimiz ve daha fazlası için Mağazamıza uğramayı unutmayın.
- [N3 Kanji 2. Gün](https://gosukenihon.com/n3-kanji-2-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek 球 Top, küre キュウ たま 地球 (ちきゅう): Dünya 玉 (たま): Top, küre 丸 Yuvarlak ガン まる まる.い 丸い (まるい): Yuvarlak 真ん丸 (まんまる): Yusyuvarlak 段 Sınıf, Adım, Merdiven ダン - 階段 (かいだん): Merdiven 値段 (ねだん): Fiyat 児 Yeni doğmuş bebek ジ こ 児童 (じどう): Çocuk 孤児 (こじ): Yetim 型 Kalıp,
- [Sesteş Kanjiler 1](https://gosukenihon.com/sestes-kanjiler-1/) - Yeni bir konu başlığıyla sizlerleyiz. Bu yazımızda okunuşu aynı ancak yazılışı ve anlamı farklı olan kelimeleri ele alacağız. Yani sesteş kelimeler diyebiliriz. Bu arada Japoncada buna 同音異義語 (Douonigigo) yani "aynı sese ama farklı anlamlara sahip kelimeler" deniyor. Bu yazı aynı zamanda "Neden Kanji öğrenmeliyiz?" ve "Japoncada kanji neden önemlidir?" sorularının cevabı da sayılabilir. Japonca yeterlilik
- [N5 Kanji 2.Gün](https://gosukenihon.com/n5-kanji-2/) - Mağazamızda JLPT N5 ile ilgili ürünleri görmek için Buraya Tıklayınız.
- [N3 Kanji 1.Gün](https://gosukenihon.com/n3-kanji-1/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek 宿 Han, Ev, Konaklama シュク やど 宿題 【しゅくだい】: Ödev 忘 Unutmak ボウ わす.れる 忘れる 【わすれる】:Unutmak 忘れ物 【わすれもの】:Kayıp eşya 必 Her zaman, Kesin, Kaçınılmaz ヒツ かなら.ず 必要 【ひつよう】:Gerekli 必ず 【かならず】:Her zaman, kesinlikle 勝 Zafer, Kazanmak, Galip gelmek ショウ か.つ 勝つ 【かつ】: Kazanmak 優勝 【ゆうしょう】: Şampiyonluk 農 Tarım, Çiftçi ノウ - 農家
- [N2 Kanji 1.Gün](https://gosukenihon.com/n2-kanji-1/) - N2 Çalışma Defterlerimiz ve daha fazlası için Mağazamıza uğramayı unutmayın.
- [N1 Kanji 1.Gün](https://gosukenihon.com/n1-kanji-1/)
- [N1 Kanji 2.Gün](https://gosukenihon.com/n1-kanji-2/)
- [N5 Kanji 3.Gün](https://gosukenihon.com/n5-kanji-3/) - https://youtu.be/j3TMLBI6MNc Mağazamızda JLPT N5 ile ilgili ürünleri görmek için Buraya Tıklayınız.
- [N3 Kanji 3. Gün](https://gosukenihon.com/n3-kanji-3-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek 祝 Kutlamak, Tebrik etmek シュク シュウ いわ.う いわ.い 祝日 (しゅくじつ): Resmi tatil 祝賀 (しゅくが): Kutlama, Tebrik 絵 Resim, çizim, Boyama カイ エ - 絵画 (かいが): Resim 絵本 (えほん): Resimli kitap 徒 Boşuna, Grup ト いたずら あだ 徒労 (とろう): Boşuna çaba 徒弟 (とてい): Çırak 倍 Çift, İki kez バイ - 二倍
- [N3 Kanji 4. Gün](https://gosukenihon.com/n3-kanji-4-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek 途 Rota, Yol ト みち 途中 (とちゅう): Yarı yolda 用途 (ようと): Kullanım amacı 訪 Aramak, Ziyaret etmek ホウ たず.ねる 訪ねる (たずねる): Ziyaret etmek 訪問者(ほうもんしゃ): Ziyaretçi 匹 Küçük hayvanlar için sayaç ヒツ ひき 一匹 (いっぴき): Küçük bir hayvan (köpek vs.) 何匹 (なんびき): Kaç tane (Küçük hayvan) 逃 Kaçmak トウ に.げる に.がす
- [N3 Kanji 5. Gün](https://gosukenihon.com/n3-kanji-5-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek 得 Kazanmak, Elde etmek トク え.る う.る 得意 (とくい): Bir konuda iyi olmak 納得 (なっとく): Rıza, Kabul 科 Bölüm, Ders カ - 科学 (かがく): Bilim 教科書 (きょうかしょ): Ders kitabı 給 Maaş, Ücret, Hediye, İzin vermek キュウ たま.う たも.う -たま.え 給料 (きゅうりょう): Maaş 供給 (きょうきゅう): Tedarik 部 Büro, Bölüm, Sınıf -べ
- [N3 Kanji 6. Gün](https://gosukenihon.com/n3-kanji-6-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek 数 Sayı, Rakam スウ サク かず かぞ.える 数 (かず): Sayı, miktar 数学 (すうがく): Matematik 算 Hesaplama サン そろ 計算 (けいさん): Hesap 算数 (さんすう): Aritmetik 積 Hacim, Yüklemek, Biriktirmek セキ つ.む つ.もる 積もる (つもる): Birikmek 面積 (めんせき): Yüzey alanı 増 Artırmak, Eklemek, Çoğaltmak ゾウ ふ.える ふ.やす 増える (ふえる): Artmak 増加 (ぞうか):
- [N3 Kanji 7. Gün](https://gosukenihon.com/n3-kanji-7-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek 鉄 Demir テツ くろがね 鉄道（てつどう）: Demiryolu 地下鉄（ちかてつ）: Metro 雑 Çeşitli ザツ ゾウ まじ.える まじ.る 雑音（ざつおん）: Dedikodu, Gürültü 雑誌（ざっし）: Dergi 流 Akım, Batma, Akış リュウ ル なが.れる なが.す 流行（りゅうこう）: Moda, Popülerlik 流れる（ながれる）: Akmak 速 Hızlı ソク はや.い はや.める 高速（こうそく）: Yüksek hız 速達（そくたつ）: Hızlı teslimat 城 Kale ジョウ セイ しろ 城（しろ）: Kale
- [N3 Kanji 8. Gün](https://gosukenihon.com/n3-kanji-8-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek 調 Melodi, Ton, Araştırmak, Hazırlamak チョウ しら.べる しら.べ 調査（ちょうさ）: Araştırma 調べる（しらべる）: Araştırmak 具 Alet, Gereç, Araç グ そな.える つぶさ.に 器具（きぐ）: Araç gereç 具合（ぐあい）: Durum, Sağlık durumu 議 Müzakere, Danışma, Tartışma ギ - 議論（ぎろん）: Tartışma 議会（ぎかい）: Meclis 席 Koltuk, Mat セキ むしろ 席（せき）: Oturacak yer 席順（せきじゅん）: Oturma sırası 島 Ada トウ
- [N3 Kanji 9. Gün](https://gosukenihon.com/n3-kanji-9-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek 船 Gemi, Tekne セン ふね 船（ふね）: Gemi 船便（ふなびん）: Deniz postası 観 Görmek, İzlemek カン み.る しめ.す 観光（かんこう）: Turizm 観察（かんさつ）: Gözlem 笑 Gülmek ショウ わら.う え.む 笑う（わらう）: Gülmek 笑顔（えがお）: Gülen yüz 珍 Nadir, Merak uyandırıcı, Tuhaf チン めずら.しい たから 珍しい（めずらしい）: Nadir, Sıra dışı 珍品（ちんぴん）: Nadir eşya 閉 Kapalı ヘイ と.じる し.める
- [N3 Kanji 10. Gün](https://gosukenihon.com/n3-kanji-10-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek 形 Şekil, Form, Stil ケイ ギョウ かたち 形（かたち）: Şekil 人形（にんぎょう）: Oyuncak bebek 枚 Düz ve ince nesneler için sayaç マイ バイ - 一枚（いちまい）: Bir adet (düz nesne) 枚数（まいすう）: Adet sayısı 駐 İkamet, Duraklamak チュウ - 駐車場（ちゅうしゃじょう）: Otopark 駐在（ちゅうざい）: Atanmak, İkamet 利 Kar, Avantaj, Fayda リ き.く 利益（りえき）: Kar, Kazanç 利点（りてん）:
- [N5 Kanji 1.Gün](https://gosukenihon.com/n5-kanji-1-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek 先 Önce, Önde, Önceki, Gelecek, Öncelik セン さき ま.ず 先生 (せんせい): Öğretmen お先にしつれいします(おさきにしつれいします): İzninizle önceden ayrılıyorum 先月 (せんげつ): Geçen ay 生 Hayat, Doğum セイ ショウ い.きる う.まれる 生徒 (せいと): Öğrenci 誕生日(たんじょうび): Doğum günü 生活 (せいかつ): Hayat, Yaşam 学 Çalışma, Öğrenme, Bilim ガク まな.ぶ 学生 (がくせい):Öğrenci 学校(がっこう): Okul 生活 (せいかつ): Hayat,
- [N5 Kanji 3.Gün](https://gosukenihon.com/n5-kanji-3-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek Kelime 少 Az, Biraz すこ.し すく.ない 少し(すこし): Biraz 少ない (すくない):Biraz, Az sayıda 多 Çok おお.い 多い (おおい): Çok, Fazla 小 Küçük ショウ ちい.さい 小学校 (しょうがっこう): İlkokul 小さい (ちいさい): Küçük 大 Büyük ダイ タイ おお.きい 大学 (だいがく): Üniversite 大変な (たいへんな): Zor, Ciddi 大きい (おおきい): Büyük 大切な (たいせつな): Önemli 安 Ucuz Düşük
- [N5 Kanji 2.Gün](https://gosukenihon.com/n5-kanji-2-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek Kelime 何 Ne なん なに 何時 (なんじ): Saat kaç 何 (なに): Ne 何語 (なにご): Hangi dil 時 Saat Zaman ジ 九時 (くじ): Saat 9 時計 (とけい): Saat 分 Dakika ブン フン 五分 (ごふん): 5 dakika 三十分 (さんじゅっぷん): 30 dakika 半分 (はんぶん): Yarım dakika 間 Aralık Süre カン あいだ ま 時間
- [N5 Kanji 4.Gün](https://gosukenihon.com/n5-kanji-4-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek Kelime 駅 İstasyon エキ 駅 (えき): Tren istasyonu 口 Ağız くち 口 (くち): Ağız 出 Dışarı çıkmak で.る だ.す 出る (でる): Çıkmak, Ayrılmak 出す (だす): Çıkarmak, Göndermek 出口 (でぐち): Çıkış kapısı 出かける (でかける): Dışarı çıkmak 入 Girmek はい.る い.る い.れる 入る (はいる): Girmek, İçeri girmek 入口 (いりぐち): Giriş kapısı 入れる
- [N5 Kanji 5.Gün](https://gosukenihon.com/n5-kanji-5-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek Kelime 休 Dinlenmek やす.む 休む (やすむ): Dinlenmek 休み (やすみ): Tatil 昼休み (ひるやすみ): Öğle tatili 見 Görmek ケン み.る み.える み.せる 見学 (けんがく): Eğitim gezisi 見る (みる): Görmek 見せる (みせる): Göstermek 見える (みえる): Görünmek 言 Söylemek い.う こと 言う (いう): Söylemek 言葉 (ことば): Kelime 行 Gitmek コウ い.く 銀行 (ぎんこう): Banka
- [N5 Kanji 6. Gün](https://gosukenihon.com/n5-kanji-6-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek Kelime 花 Çiçek カ はな 花びん (かびん): Vazo 花 (はな): Çiçek 花火 (はなび): Havai fişek 花見 (はなみ): Sakura izleme 天 Gökyüzü テン 天気 (てんき): Hava 気 Ruh, Hava, Enerji キ 電気 (でんき): Elektrik 元気 (げんき): Sağlıklı, Canlı 病気 (びょうき): Hasta 耳 Kulak みみ 耳 (みみ): Kulak 手 El て 手
- [N5 Kanji 7. Gün](https://gosukenihon.com/n5-kanji-7-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek Kelime 一 Bir イチ ひと- ひと.つ 一つ (ひとつ): Bir şey 一日 (いちにち): Bir gün 一日 (ついたち): Ayın 1. günü* 二 İki ニ ふた ふた.つ 二月 (にがつ): Şubat 二人 (ふたり): İki kişi 二十日 (はつか): Ayın 20. Günü* 三 Üç サン み み.つ みっ.つ 三つ (みっつ): Üç şey 三月 (さんがつ): Mart 三日
- [N5 Kanji 8. Gün](https://gosukenihon.com/n5-kanji-8-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek Kelime 月 Ay ゲツ ガツ つき 月曜日 (げつようび): Pazartesi 一月 (いちがつ): Ocak ayı 月 (つき): Ay 日 Güneş, Gün ニチ ジツ ひ -び -か 日曜日 (にちようび): Pazar 休日 (きゅうじつ): Tatil günü 日本 (にほん): Japonya 日 (ひ): Güneş, gün 三日 (みっか): Ayın 3. günü 火 Ateş カ ひ -び 火曜日 (かようび):
- [N2 Kanji Listesi](https://gosukenihon.com/n2-kanji-listesi/) - Herkese merhaba. Kanji listesi, “パターン徹底ドリル Pattern Betsu Tettei Drill N2” kitabı temel alınarak oluşturulmuştur. Günlerin üzerine tıklayarak ilgili konuya ulaşabilirsiniz. Daha fazla çalışma kağıdı veya etkinlik isterseniz mağazamızdaki çalışma kitaplarına bakabilirsiniz. Bizi desteklemek isterseniz güzel yorumlarınızla bizi motive edebilirsiniz. Herkese iyi çalışmalar! (Şuan sadece işlenecek kanji listesi bulunmaktadır. Yazılar eklendikçe yazı güncellenecekti.) Kanji 1.Gün 
- [N1 Kanji Listesi](https://gosukenihon.com/n1-kanji-listesi/) - Herkese merhaba. Kanji listesi, “パターン徹底ドリル Pattern Betsu Tettei Drill N1” kitabı temel alınarak oluşturulmuştur. Günlerin üzerine tıklayarak ilgili konuya ulaşabilirsiniz. Tüm konular tek kitapta toplandığından kitapta sadece önemli konulara değinildiğini belirtmek isterim. Hazırlamış olduğumuz kanji listesi az vakti olan, sınava sayılı günleri kalan, sadece önemli şeyleri bilmek isteyen kişiler içindir. Daha fazla kanji öğrenmek isterseniz
- [Sesteş Kanjiler 3](https://gosukenihon.com/sestes-kanjiler-3/) - https://youtu.be/KcpPsHpR150 Herkese merhaba! Yazdığım yazılara bakarken uzun zamandır sesteş kanjilerle ilgili bir içerik paylaşmadığımı fark ettim. Bugün sizlere, günlük hayatta en çok karıştırılan birkaç sesteş kelimeyi tanıtacağım. Bu kelimelerin farklı sözlük anlamları olsa da, kafa karışıklığı yaratmamak adına sadece sıkça kullanılan ve karşınıza çıkma olasılığı en yüksek olan anlamlarına yer verdim. İşte en çok dikkat
- [Sesteş Kanjiler 2](https://gosukenihon.com/sestes-kanjiler-2/) - "Kami" kelimesi sanırım en çok duyulan sesteş kelimelerden biri. (Anime izleyenler "Kamisama" kelimesinden aşinadır.) Bugün Tanrı dışındaki kullanımlarını da görmüş olacaksınız. Ezberlerken kanjilerinin yazımına da dikkat etmeyi unutmayın. Böylelikle bir okunuşla beş farklı kelime öğrenmiş olursunuz. Bir sonraki sesteş yazımızda görüşmek üzere... Japonca kaynak arıyorsanız mağazamıza bakabilirsiniz.
- [N5 Kelime 1. Gün](https://gosukenihon.com/n5-kelime-1-gun/) - https://youtu.be/YHnqILVS4Tc Kelime Okunuş Anlam Örnek Cümle あまい Amai Tatlı ケーキはとてもあまいです。 Keeki wa totemo amai desu. Kek çok tatlıdır. からい Karai Acı, Baharatlı このカレーはからいです。 Kono karee wa karai desu. Bu köri acıdır. にがい Nigai Acı (acı tat, bitter) コーヒーはにがいです。 Koohii wa nigai desu. Kahve acıdır (acımsıdır). おもい Omoi Ağır このかばんはおもいです。 Kono kaban wa omoi desu. Bu
- [Studio Ghibli Nissin Seifun Reklam Filmleri](https://gosukenihon.com/studio-ghibli-nissin-seifun-reklam-filmleri/) - https://youtu.be/wPv8oR0UR1c 只今の歌 ただいまの歌 Tadaima no uta Eve geldim Şarkısı 只今 只今 ただいま ただいま Tadaima tadaima Ben geldim, ben geldim. 楽しいこともありました たのしいこともありました Tanoshii koto mo arimashita Eğlenceli şeyler de oldu. Eğlenceli zamanlar da oldu. つまんないこともありました つまんないこともありました Tsumannai koto mo arimashita Sıkıcı şeyler de oldu. Keyifsiz zamanlar da oldu. 一生懸命働いた いっしょうけんめいはたらいた İsshoukenmei hataraita Canla başla çalıştık. Var gücümüzle
- [Babadan Kızına](https://gosukenihon.com/babadan-kizina/) - https://youtu.be/IACO9qKMKyY お母さん! お母さん今日雨降るの? 近頃お父さんとうまく話せない。 行ってきます。 あら早いのね? テストどうだったんだ? 自分で聞けば。 近頃娘とうまく話せない。 疲れた。 あの子、夜中に冷蔵庫漁ってるのよ。 大変ね、受験生。 お、気が利く。 お母さん、夕べ夜食ありがとう。 え? 何のこと? お父さんなんだか腹が減っちゃってな。 お前も食うか? お父さんのおにぎりは不恰好で お父さんの味噌汁は温かかった。 おかかとうめどっちがいい? おかか。 最初はグーだ。 おかあさん! おかあさんきょうあめふるの? ちかごろおとうさんとうまくはなせない。 いってきます。 あらはやいのね? テストどうだったんだ? じぶんできけば。 ちかごろむすめとうまくはなせない。 つかれた。 あのこ、よなかにれいぞうこあさってるのよ。 たいへんね、じゅけんせい。 お、きがきく。 おかあさん、ゆうべやしょくありがとう。 え? なんのこと? おとうさんなんだかはらがへっちゃってな。 おまえもくうか? おとうさんのおにぎりはぶかっこうで おとうさんのみそしるはあたたかかった。 おかかとうめどっちがいい? おかか。 さいしょはグーだ。 Okaasan! Okaasan, kyou ame furuno? Chikagoro otousan to umaku hanasenai.
- [Yansıma Sözcükler; うんざり (Unzari)](https://gosukenihon.com/yansima-sozcukler-うんざり-unzari/) - https://youtu.be/uqDJ6gDT4a4 うんざり/ウンザリ Unzari Gına gelmek, Bıkıp usanmak, Yaka silkmek Bir şeyin artık çok fazla gelmesi, bir durumun gereğinden fazla uzaması veya tekrarlanması sonucu duyulan "bıkkınlık, bezginlik ve iç daralması" hissini yansıtır. 毎日同じことの繰り返しで、本当にうんざりする。 Mainichi onaji koto no kurikaeshi de, hontou ni unzari suru. Her gün aynı şeylerin tekrarlanmasından artık gına geldi. 彼の不平不満には、もううんざりだ。 Kare no fuhei fuman
- [Yansıma Sözcükler; いらいら(İraira)](https://gosukenihon.com/yansima-sozcukler-1/) - いらいら(~する) İraira(~suru) Sinirlenmek, kızmak, sabrını kaybetmek İşler iyi gitmediğinde veya beklentinizi karşılamadığında huzursuz hissedildiğinde kullanılır. Sabrını kaybetme durumu. Sakin hissedilmediğinde kullanılır. Öfkelenme ve sinirlenme durumu. ナルト は 注文 した ラーメン が 来ない ので イライラ した。 Naruto wa chūmon shita rāmen ga konai node iraira shita. Naruto sipariş ettiği ramen gelmediğinden sinirlendi. カガシ 先生 は 遅れている
- [Yansıma Sözcükler; むかむか (Mukamuka)](https://gosukenihon.com/yansima-sozcukler-むかむか-mukamuka/) - むかむか (~する) Mukamuka (~suru) 1.Hasta hissetmek, mide bulantısı hissetmek 2.Tiksinme, iğrenme, hoşnutsuzluk hissi 3.Öfkelenmek, sinirlenmek, içten içe öfkelenmek むかむか (~する) Mukamuka (~suru) 1.Aniden ortaya çıkan mide bulantısı hissini ve kendini iyi hissetmediğini ifade ederken kullanılır. 2.Aniden ortaya çıkan hoşnutsuzluğu ifade etmek için kullanılır. 3.İnsanın yüreğinin derinliklerinden aniden yükselen öfkeyi ifade eder. 朝起きた時むかむかします。 Asa okita toki
- [Yansıma Sözcükler; ざあざあ (Zaazaa)](https://gosukenihon.com/yansima-sozcukler-ざあざあ-zaazaa/) - ざあざあ/ザーザー Zaazaa 1.Şiddetli yağmur sesi Şakır şakır, bardaktan boşanırcasına 2.Gürültülü su sesi (örneğin musluktan güçlü akan su) Çağıl çağıl, gürül gürül Şiddetli yağmurun sesi ya da hızla akan suyun çıkardığı ses anlamına gelir. Genellikle “降る (furu)” yani “yağmak” veya “流れる (nagareru)” yani “akmak” fiilleriyle birlikte kullanılır. Yoğun ve sürekli yağmurun ya da hızlı akan suyun
- [Deyim; Başı dönmek](https://gosukenihon.com/deyim-basi-donmek/) - https://youtu.be/tRH51KR5nHE 目が回る めがまわる Me ga mawaru ① Baş dönmesi ve sersemlik hissetmek. ② Çok meşgul görünmek. "Me ga mawaru" kelimesinin birebir çevirisi "gözlerin dönmesi" olsa da bu ifade Japoncada iki temel anlamı barındıran güçlü bir deyimdir. İlk anlamı; fiziksel olarak başın dönmesi, bayılacak gibi hissetmek veya sersemlemek gibi doğrudan bedensel durumları ifade eder. İkinci ve
- [Deyim; Her şeye bir cevabı olmak](https://gosukenihon.com/deyim-her-seye-bir-cevabi-olmak/) - ああ言えばこう言う ああいえばこういう Aa ieba kou iu Lafı çevirmek, sürekli karşılık vermek, her söylenene bir cevap bulmak, her söze karşılık verecek bir cevabı olmak, her zaman bahanesi hazır olmak Bir kişinin kendisine söylenen her şeye mutlaka bir karşılık vermesi, lafı uzatması veya tartışmayı sürdürmesi durumunu ifade eden bir deyimdir. Genellikle inatçı, laf dinlemez ya da
- [Deyim; Gözleri fal taşı gibi açılmak](https://gosukenihon.com/deyim-hayrete-dusmek/) - 目を丸くする めをまるくする Me wo maruku suru Hayrete düşmek, çok şaşırmak, şaşkınlıkla gözlerini kocaman açmak, gözleri fal taşı gibi açılmak Beklenmedik bir şey olduğunda ve çok şaşırdığınızda kullanılır. Gözleri kocaman açılmış bir şekilde bakıyordu. Kanojo beni ya da maruku bok mitsumeta'yı aradı . Bunu duyunca gözleri büyüdü. Kanojo beni çok üzdü ya da marukushita . Gözleri
- [Deyim; Sevgisi tükenmek](https://gosukenihon.com/deyim-sevgisi-tukenmek/) - 愛想が尽きる・愛想を尽かす あいそがつきる・あいそをつかす Aiso ga tsukiru ・Aiso o tsukasu Sevgisi tükenmek , soğumak, aşkı bitmek, canına tak etmek, sabrı taşmak, sabrı tükenmek, sabrı kalmamak, tahammülü kalmamak Karşınızdaki kişinin sözlerine ve davranışlarına o kadar şaşırırsınız ki, ondan tamamen hoşlanmamaya başlarsınız ya da o kadar üzülürsünüz ki tüm iyi niyetinizi ve sevginizi kaybedersiniz. Onunla hiçbir ilginizin olmasını istemezsiniz.
- [Atasözü: Karşılaşma ayrılığın başlangıcıdır.](https://gosukenihon.com/atasozu-karsilasma-ayriligin-baslangicidir/) - 会うは別れの始め。 あうはわかれのはじめ。 Au wa wakare no hajime. Karşılaşma ayrılığın başlangıcıdır. Birine ne kadar değer verirseniz verin hayatta ölümden kaçamazsınız, dolayısıyla biriyle karşılaştığınızda her zaman sonunda veda etmeniz gerekir. Karşılaşmalar aslında ayrılığa giden yolda bir başlangıçtır. Bu yüzden insan zamanın ve sevdiklerinin kıymetini bilmesi gerekir. Ne zamanın size vedayı getireceğini bilemezsiniz bu sebepten sevdiklerinizle birlikte geçirdiğiniz
- [Atasözü: Yarın, yarının rüzgarı eser.](https://gosukenihon.com/atasozu-yarin-yarinin-ruzgari-eser/) - 明日は明日の風が吹く あしたはあしたのかぜがふく Ashita wa ashita no kaze ga fuku Yarın, yarının rüzgarı eser. İnsanın başına bir çok kötü olay gelebilir fakat insan ümidini yitirmemelidir. Hayat insanın karşısına her gün yeni fırsatlar çıkarır. Gelecek için cesaretli olunmalıdır. Endişelenmek yerine olayları akışına bırakmak gerekir. Kökeni belli olmamakla birlikte "Rüzgar Gibi Geçti" filmdeki kadın başrol oyuncusunun "After all...
- [Atasözü: Budanın yüzü bile (ancak) üç defa.](https://gosukenihon.com/atasozu-budanin-yuzu-bile-ancak-uc-defa/) - 仏の顔も三度 ほとけのかおもさんど Hotoke no kao mo sando Budanın yüzüne bile üç kez Nazik ve sabırlı olan bir insan bile, kendisine aynı hatalar tekrar tekrar yapıldığında sonunda sabrını kaybeder. Herkesin bir dayanma sınırı vardır. 2.500 yıl önce Hindistan'dan gelen ve Edo döneminden beri kullanılan bir atasözüdür. Bir teoriye göre atasözünün kökeni Buda'nın doğduğu Shakya kabilesinin Kosala
- [Atasözü: Başını saklasan da kuyruğunu saklayamazsın.](https://gosukenihon.com/atasozu-basini-saklasan-da-kuyrugunu-saklayamazsin/) - 頭かくして尻かくさず あたまかくしてしりかくさず Atama kakushite shiri kakusazu Başını saklasan da kuyruğunu saklayamazsın. Kötü, utanç verici bir şeyin veya kişinin kendi eksikliklerinin sadece küçük bir kısmını saklaması ve her şeyi sakladığını düşünmesi eylemini anlatan bir atasözüdür. Her şeyin sadece bir kısmını gizleyerek görünmez olacağına inanan insanlarla alay ederken kullanılır. Anlam olarak Türkçedeki "Deve kuşu gibi başını yere
- [Atasözü: Maymunlar da ağaçtan düşer.](https://gosukenihon.com/atasozu-maymunlar-da-agactan-duser/) - 猿も木から落ちる さるもきからおちる Saru mo ki kara ochiru. Maymunlar da ağaçtan düşer. “Maymunlar da ağaçtan düşer”, insanoğlunun ne kadar usta, bilgili ya da deneyimli olursa olsun hata yapabileceğini anlatan bir Japon atasözüdür. Burada maymun, doğası gereği ağaçta en yetkin canlılardan biridir; ancak buna rağmen bazen düşer. Bu atasözü, kusursuzluk iddiasının ne kadar yanıltıcı olduğunu, en becerikli
- [Atasözü: Sonbahar patlıcanını gelinine yedirme.](https://gosukenihon.com/atasozu-sonbahar-patlicanini-gelinine-yedirme/) - 秋茄子は嫁に食わすな あきなすは よめに くわすな Aki nasu wa yome ni kuwasuna Sonbahar patlıcanını gelinine yedirme. Atasözünün iki farklı yorumu vardır. Birincisi, sonbahar patlıcanlarının çok lezzetli olması nedeniyle kaynananın, dışarıdan gelen gelinin bu kadar nefis bir yiyeceği yemesini istememesidir. Bu, bizim kültürümüzdeki “kızlar süt içmez” sözüyle benzerdir. İkinci yorum ise, patlıcanın vücudu serinletme özelliğine sahip olması ve
- [Atasözü: Kendi başının üzerindeki sinekleri kov.](https://gosukenihon.com/atasozu-kendi-basinin-uzerindeki-sinekleri-kov/) - 頭の上の蠅を追え あたまのうえのはえをおえ Atama no ue no hae o oe Kendi başının üzerindeki sinekleri kov. Kişi başkasının etrafında dönen sineklerle ilgilenirken, kendi başının etrafındaki sinekleri kovmaktan aciz kalır. Buradaki “sinek” tabiri, kişinin kendi sorunlarını, kendi kusurlarını simgeler. Başkalarının işine karışmadan ve onları eleştirmeden önce kendi işlerinle, kendi problemlerinle ilgilenmen gerektiğini öğütler. Anlam olarak Türkçedeki: “Başkalarının işine
- [Atasözü: Yağmurdan sonra toprak sertleşir.](https://gosukenihon.com/atasozu-yagmurdan-sonra-toprak-sertlesir/) - https://youtu.be/WOv1zhyTmrI 雨降って地固まる あめふってじかたまる Ame futte ji katamaru Yağmurdan sonra toprak sertleşir. "Yağmur yağdıktan sonra toprak sertleşir." sözü; bir tartışma veya kötü bir olay yaşandıktan sonra, durumun (temelin) eskisinden daha sağlam ve iyi bir hale gelmesi durumunu anlatmak için kullanılır. Kötü şeyler yaşansa bile zamanla işlerin iyiye gideceği anlamını da taşıdığı için pozitif (olumlu) bir sözdür.
- [N5 8. Konu たい Formu (Tai Formu) İstemek](https://gosukenihon.com/n5-8-konu-たい-formu-tai-formu-istemek/) - https://youtu.be/Ru2c3wNKf6k Fiil (ます Form) たい たくない たかった bir şey yapmak istiyorum yapmak istiyorum yapmak isterim Konuşmacının bir şeyi yapma arzusunu/bir eylemi gerçekleştirme istediğini ifade etmek için kullanılır. ➤ Japonca'da bir başkasının zihninden geçen duyguları kesin olarak bilemeyeceğiniz için, üçüncü tekil şahısların isteklerini belirtirken doğrudan "～たい" yapısı kullanılmaz. Bunun yerine, kişinin davranışlarından yola çıkarak "istiyor gibi
- [N5 7. Konu で (De)  Araç/ Vasıta İlgeci](https://gosukenihon.com/n5-7-konu-で-de-arac-vasita-ilgeci/) - https://youtu.be/xveABCDo7KM Yer/Araç/Alet/Malzeme/Dil/ Zaman/Miktar で -da / -de (Hareket varsa) -la / -le / vasıtasıyla (Araç) -ca / -ce / dilinde (Dil) -den dolayı / nedeniyle (Sebep) İçinde / Toplamda (Süre/Miktar) -dan / -den yapılmış (Malzeme) Bir işin, hareketin veya aktivitenin yapıldığı yeri belirtir. Bir fiil enerji tüketiyor, hareket içeriyor veya belirli bir süre devam ediyorsa,
- [N3 28. Konu なんか (nanka) ... Falan](https://gosukenihon.com/n3-28-konu-なんか-nanka-falan/) - https://youtu.be/V3NW8_uh7wI İsim なんか ... gibi şeyler ... gibisini ... falan... Bahsedilen şeyi (A) önemsiz görmek, küçümsemek veya ondan nefret etmek için kullanılır. Cümlenin devamı (B kısmı) her zaman olumsuz bir anlam taşır. "A o kadar değersiz/kötü ki, onu istemiyorum veya ciddiye almıyorum." anlamı taşır. ♦ Konuşmacının tam olarak nedenini açıklayamadığı, sadece sezgisel olarak hissettiği durumları
- [Sejong Korean Kelime Listesi 7&8 (Korece Sayılar)](https://gosukenihon.com/sejong-korean-kelime-listesi-78-korece-sayilar/) - Korece’de, Japonca gibi, iki farklı sayı sistemi kullanılır. Bunlardan biri Çince kökenli sayma sistemi, diğeri ise Korece kökenli sayma sistemidir. Bu sistemler sırasıyla Sino-Korece (중국식 숫자) ve Yerel/Öz Korece (고유 한국어 숫자) olarak adlandırılır. Sino-Korece sayılar genellikle tarih, para, telefon numarası, dakika, adres, ölçü ve büyük miktarlar için kullanılır. Ayrıca 99’un üzerindeki sayılarda genellikle
- [Başarının Yolu 1.1. Kelime Listesi 1. Ünite](https://gosukenihon.com/basarinin-yolu-1-1-kelime-listesi-1-unite/) - Hanzi Pinyin Tür Türkçe Anlamı 我 wǒ Zamir Ben 你 nǐ Zamir Sen (tekil) 您 nín Zamir Siz (kibar şekli) 他 tā Zamir O (erkek) 她 tā Zamir O (kadın) 我们 wǒmen Zamir Biz 你们 nǐmen Zamir Siz 他们 tāmen Zamir Onlar (Erkek / Karışık) 她们 tāmen Zamir Onlar (kadın) 们 men Ek Çoğul eki
- [Korece Dil Bilgisi  안  (An) Olumsuzluk Eki](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisi-안-an-olumsuzluk-eki/) - 안 + Fiil Korecede “değil / yapmamak” anlamını veren en kolay olumsuzluk yapısıdır ve günlük konuşmada çok sık kullanılır. 아니다 ifadesinin kısaltılmış halidir. Fiil veya sıfatların önüne getirilerek cümleyi olumsuz yapar. Japonca karşılığı "しない" dır. ♦“하다” ile kullanılan fiillerde 안, “하다” kısmından önce gelir. 공부 안 해요. Ders çalışmıyorum. 운동 안 해요. Spor yapmıyorum. ♦Aynı anlamı
- [Korece Dilbilgisi Listesi](https://gosukenihon.com/korece-dilbilgisi-listesi/) - Sitede konulara ulaşmanın zor olabileceğini fark ettiğim için, Korece dilbilgisi başlıklarını liste halinde paylaşmaya karar verdim. Merak ettiğiniz başlıklara tıklayarak ilgili konuya kolayca ulaşabilirsiniz. Yeni içerikler ekledikçe liste düzenli olarak güncellenecektir. Bu arada, cümle kurmaya geçişi kolaylaştırmak adına önce en çok kullanılan parçacıkların (ilgeçlerin) açıklamalarına öncelik verdim. Zaman kiplerine ise ilerleyen aşamalarda yer vereceğim. Konu
- [3 Dil Tek Kelime](https://gosukenihon.com/3-dil-tek-kelime/) - Bu yazımızda, Korece, Çince ve Japoncada aynı şekilde yazılan veya benzer şekilde telaffuz edilen kelimeleri inceleyeceğiz. Bildiğiniz üzere, Kanji'nin kökeni, Çin'in harf sistemi olan Hanzi'ye dayanır. Bu yazı sistemi Korece’de ise Hanja olarak karşımıza çıkar. (Hanja, modern Korece’de hâlâ bazı kelimelerde ve özel isimlerde kullanılmakla birlikte, Korece’nin modern yazı sisteminde Hangul daha yaygın olarak kullanılmaktadır.)
- [是 (shì) DilBilgisi İfadesi](https://gosukenihon.com/是-shi-dil-bilgisi-ifadesi/) - Herkese merhaba. Bu yazımızda ilk Çince dil bilgisi kalıbımızı göreceğiz. Kardeşimle bildiğiniz üzere hem Korece hem de Çince öğrenmeye başladık. (Japonca çeviri yapıyorsanız ve özellikle klasik eser çeviriyorsanız mutlaka Çince ile yollarınız kesişiyor.) Türkçe kaynak bulmakta zorluk çekince neden sitemizin bir kısmına kendi çalışma notlarımızı eklemiyoruz dedik ve bu yola çıkmış olduk. Japonca kaynaklar üzerinden
- [吗 (Ma) DilBilgisi İfadesi](https://gosukenihon.com/吗-ma-dil-bilgisi-ifadesi/) - İfade+吗 (Ma) Cevabı evet ya da hayır içeren sorular sorarken cümlenin sonuna 吗 (Ma) eklenir? Türkçedeki "mı, mi", Japoncadaki か(Ka) soru eki gibi. Soru kalıbı olan bir cümleye 吗 (ma) eki eklemez. Örneğin, sen kimsin ya da nasılsın gibi. 你好吗？ Nǐ hǎo ma? Nasılsın? 他是老师吗？ Tā shì lǎoshī ma? O öğretmen mi? 他喜欢猫吗？
- [ÇİNCE MEKANLAR KELİME LİSTESİ](https://gosukenihon.com/cince-mekanlar-kelime-listesi/) - Bugünün konusu mekanlar. Yukarıya telaffuz için güzel bir video ekliyorum bakabilirsiniz. Kelimeleri Luvlingua uygulamasından alıp üstüne bir kaç tane de ben ekledim. İsterseniz uygulamayı indirip çalışabilirsiniz. Baya akılda kalıcı oluyor. Uygulama ile uğraşmak istemezseniz aşağıya test koydum. Onu da çözebilirsiniz. Kendi dijital hafıza kartlarımı hazırladım. Satın almak isterseniz mağazamıza bakabilirsiniz. Unutmadan bir de en sona
- [不 (Bù) DilBilgisi İfadesi](https://gosukenihon.com/不-bu-dil-bilgisi-ifadesi/) - Özne + 不 + Fiil+ Nesne Özne + 不 + Sıfat Özne + 不 + 是 Cümleye olumsuzluk anlamı katan ektir. Önüne geldiği fiili, sıfatı ve 是 (shì) kalıbını olumsuz hale getirir. 不 (bù) genellikle gelecek zaman ve geniş zaman için kullanılır. Japoncadaki karşılığı sıfatlara gelen 不 (fu) ya da ではありません gibi olumsuz cümle çekimleridir.
- [邓丽君 (Teresa Teng) -  甜蜜蜜 (Tián mì mì)  Şarkı Çevirisi](https://gosukenihon.com/邓丽君-teresa-teng-甜蜜蜜-tian-mi-mi-sarki-cevirisi/) - 甜蜜蜜 Tián mì mì Bal gibi tatlı 你笑得甜蜜蜜 Nǐ xiào de tián mì mì Gülüşün bal gibi tatlı 好像花儿开在春风里 Hǎoxiàng huār kāi zài chūnfēng lǐ Bahar esintisinde açan çiçek gibisin 开在春风里 Kāi zài chūnfēng lǐ Bahar esintisinde açan 在那里 在那里见过你 Zài nàlǐ zài nàlǐ jiàn guò nǐ Nerede, nerede gördüm ki seni? 你的笑容这样熟悉 Nǐ de
- [Oyunlarla Eğlenerek Dil Öğrenelim!](https://gosukenihon.com/oyunlarla-eglenerek-dil-ogrenelim/) - Herkese merhaba. Bugünkü yazımızda, dil öğrenenlerin çoğu zaman gözden kaçırdığı ama aslında dil öğreniminde en önemli aşamalardan biri olan dili pratiğe dökme konusundan bahsedeceğiz. Malumunuz, Türkiye’de dil öğrenimi genellikle dilbilgisi kurallarına çalışmak ve gerekli–gereksiz pek çok kelimeyi ezberlemeye dayanıyor. Bu sebeple dil öğrenenlerin çoğu okuyup anlayabiliyor ama konuşamıyor. (Bu, ne yazık ki benim için de
- [Korece Dil Bilgisi  그리고 (Gırigo)](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisi-그리고-girigo/) - Cümle +그리고+ Cümle 그리고” Korecede “ve” veya “ve sonra” anlamına gelir ve iki bağımsız cümleyi birbirine bağlamak için kullanılır. Her zaman ikinci cümlenin başında yer alır. Konuşma ile yazı dilinde oldukça yaygındır. Yeni bilgi eklemek veya olayların sırasını anlatmak için kullanılır ve cümleleri daha akıcı hale getirir. Japoncadaki そして ifadesine karşılık gelir. ♦그리고 yalnızca cümleleri
- [Korece Dil Bilgisi 았/었/였 Geçmiş Zaman Eki](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisi-았-었-였-gecmis-zaman-eki/) - Fiilin son sesli harfi 아 veya 오 ise + -았 Fiilin son sesli harfi diğer ünlülerse (어, 으, 우, 이) + -었 하다'lı bir fiil ise + -였 Korece'de –았/었/였 eki, fiil ve sıfatlara gelerek geçmiş zaman (–di’li geçmiş) yapar. Türkçedeki “yaptı, gitti, gördü” gibi. Fiili kökündeki -다 atılır ve fiilin son sesli harfine göre
- [N3 27. Konu ...って (...tte) ... denilen](https://gosukenihon.com/n3-27-konu-って-tte-denilen/) - İsim って Fiil ( Sözlük Form) + の Na Sıfat + な İ sıfatı + い ... diye adı ... olan ... denilen Samimi konuşma dilinde bir konuyu gündeme getirirken kullanılır. ♦Bir konuyu ortaya atıp onun hakkında konuşmak için kullanıldığında って yerine "は" ilgeci de kullanılabilir. 日本語って面白い。 Nihongo tte omoshiroi. Japonca (diye bir şey var ya), ilginçtir. 日本語は面白い。
- [N3 Kelime 1.Gün](https://gosukenihon.com/n3-kelime-1/) - Kelime Okunuş Anlam Örnek Cümle 役立つ Yakudatsu Faydalı Olmak, İşe yaramak, Yararlı olmak 一言で言えば彼女は役立たずなのだ。 Hitokoto de ieba kanojo wa yakudatazuna noda. Kısacası işe yaramaz biri. 出来上がる Dekiagaru Tamamlanmak, Bitmek, Hazır olmak 計画が出来上がった。 Keikaku ga dekiagatta. Planlar hazırlandı. 届く Todoku Ulaşmak, Varmak, Yetişmek 郵便が届いた。 Yuubin ga todoita. Posta geldi. 曲げる Mageru Eğmek, Bükmek, Döndürmek, Teslim olmak
- [N3 Kelime 2.Gün](https://gosukenihon.com/n3-kelime-2/) - Kelime Okunuş Anlam Örnek Cümle 申し込む Moushikomu Başvurmak, Kaydolmak 彼はその会社に職を申し込んだ。 Kare wa sono kaisha ni shoku o moushikonda. O, o şirkete iş başvurusunda bulundu. 降る Furu Yağmak (Yağmur, Kar) 先週の日曜日からずっと雨が降っている。 Senshuu no nichiyoubi kara zutto ame ga futte iru. Geçtiğimiz pazar gününden beri yağmur yağıyor. 吐く Haku Kusmak, Tükürmek, Nefes vermek 寒い天気に息を吐くと、息が見える。 Samui tenki ni
- [N3 Kelime Listesi](https://gosukenihon.com/n3-kelime-listesi/) - Bir takipçimiz JLPT yazılarını sitede bulamadığını yazmış. Bu yüzden yazılara daha kolay ulaşmanız için toplu bir liste eklemeye karar verdik. Bu yazımızda N3 kelime listesinin linkleri bulunuyor. Günlerin üzerine tıklayarak ilgili konuya ulaşabilirsiniz. Kelime listesi, “パターン徹底ドリル Pattern Betsu Tettei Drill N3” kitabını baz alarak oluşturduk. Tüm konular tek kitapta toplandığından kitapta sadece önemli konulara değinildiğini
- [N3 Kelime 3.Gün](https://gosukenihon.com/5642-2/) - Kelime Okunuş Anlam Örnek Cümle 油 Abura Yağ フライパンに油をいれました。 Furaipan ni abura o iremashita. Tavaya yağ koydum. はさみ Hasami Makas はさみで紙を切ります。 Hasami de kami o kirimasu. Makasla kağıdı keserim. おかず Okazu Garnitür 今日のおかずは魚です。 Kyou no okazu wa sakana desu. Bugünkü garnitür balık. 氏名 Shimei İsim ve Soyadı ここに氏名を書いてください。 Koko ni shimei o kaite kudasai. Lütfen
- [N3 Kelime 4.Gün](https://gosukenihon.com/n3-kelime-4-gun/) - Kelime Okunuş Anlam Örnek Cümle ふた Futa Kapak 彼女は箱のふたをめた。 Kanojo wa hako no futa o meta. O, kutunun kapağını kapattı. 考え Kangae Düşünce, Fikir いい考えがあります。 İi kangae ga arimasu. İyi bir fikrim var. 仲 Naka İlişki, Dostluk 二人はとても仲がいい。 Futari wa totemo naka ga ii. İkisi çok iyi anlaşıyor. 屋根 Yane Çatı 屋根に雪が積もっています。 Yane ni yuki
- [N3 Kelime 5.Gün](https://gosukenihon.com/n3-kelime-5-gun/) - Kelime Okunuş Anlam Örnek Cümle もったいない Mottainai İsraf 食べ物を捨てるのはもったいない。 Tabemono o suteru no wa mottainai. Yiyecekleri atmak israftır. まぶしい Mabushii Göz kamaştırıcı Parlak 太陽がまぶしい。 Taiyou ga mabushii. Güneş göz kamaştırıyor. はげしい Hageshii Şiddetli, Yoğun, Aralıksız 雨がはげしいですね。 Ame ga hageshii desu ne. Yağmur çok şiddetli, değil mi? あやしい Ayashii Şüpheli, Tuhaf あの男はあやしい。 Ano otoko wa ayashii.
- [N3 Kelime 6.Gün](https://gosukenihon.com/n3-kelime-6-gun/) - Kelime Okunuş Anlam Örnek Cümle まるで Marude Adeta, Sanki, Oldukça まるで夢のようだ。 Marude yume no you da. Adeta bir rüya gibi. どうしても Doushitemo Ne olursa olsun, Bir türlü どうしても行きたいです。 Doushitemo ikitai desu. Ne olursa olsun gitmek istiyorum. 相変わらず Aikawarazu Her zamanki gibi 彼は相変わらず元気です。 Kare wa aikawarazu genki desu. O her zamanki gibi enerjik. 急に Kyuu ni
- [N3 Kelime 7.Gün](https://gosukenihon.com/n3-kelime-7-gun/) - Kelime Okunuş Anlam Örnek Cümle よろこぶ Yorokobu Sevinmek, Memnun olmak 合格したからよろこんだ。 Goukaku shita kara yorokonda. Sınavı geçtiği için sevindi. 見直す Minaosu Tekrar bakmak, Gözden geçirmek レポートを見直してください。 Repōto o minaoshite kudasai. Raporu tekrar gözden geçirin lütfen. 不足する Fusoku suru Yetersiz olmak, Eksik olmak 水が不足している。 Mizu ga fusoku shiteiru. Su yetersiz. おろす Orosu İndirmek (yük vs.) Çekmek
- [N3 Kelime 8.Gün](https://gosukenihon.com/n3-kelime-8-gun/) - Kelime Okunuş Anlam Örnek Cümle あたり Atari Civar, Çevre, Etraf このあたりにはレストランが多い。 Kono atari ni wa resutoran ga ooi. Bu civarda birçok restoran var. お出かけ Odekake Dışarı çıkma, Gezme お出かけの準備はできましたか？ Odekake no junbi wa dekimashita ka? Dışarı çıkmak için hazırlıklar tamam mı? 手段 Shudan Yöntem, Araç 問題を解決する手段を考えましょう。 Mondai o kaiketsu suru shudan o kangaemashou. Sorunu çözmenin
- [N3 Kelime 9.Gün](https://gosukenihon.com/n3-kelime-9-gun/) - Kelime Okunuş Anlam Örnek Cümle 親しい Shitashii Samimi, Yakın, Tanıdık 親しい友だちがいます。 Shitashii tomodachi ga imasu. Yakın bir arkadaşım var. 等しい Hitoshii Eşit, Denk, Aynı 二つの数は等しい。 Futatsu no kazu wa hitoshii. İki sayı eşittir. 新たな Aratana Yeni, Benzersiz 新たな計画を立てました。 Aratana keikaku o tatemashita. Yeni bir plan yaptım. 様々な Samazamana Çeşitli, Farklı 様々な意見があります。 Samazamana iken ga arimasu.
- [N3 Kelime 10.Gün](https://gosukenihon.com/n3-kelime-10-gun/) - Kelime Okunuş Anlam Örnek Cümle ちぢむ Chijimu Küçülmek, Daralmak セーターがちぢみました。 Seetaa ga chijimimashita. Kazak küçüldü. かれる Kareru Kurumak (Bitki) 花がかれています。 Hana ga karete imasu. Çiçek kuruyor. しゃべる Shaberu Konuşmak, Sohbet Etmek 彼はよくしゃべります。 Kare wa yoku shaberimasu. O çok konuşur. ゆるす Yurusu Affetmek, İzin Vermek 彼をゆるしました。 Kare o yurushimashita. Onu affettim. 失う Ushinau Kaybetmek 財布を失いました。 Saifu
- [N3 Kelime 11.Gün](https://gosukenihon.com/n3-kelime-11-gun/) - Kelime Okunuş Anlam Örnek Cümle かゆい Kayui Kaşıntılı 手がかゆいです。 Te ga kayui desu. Elim kaşınıyor. すっぱい Suppai Ekşi レモンはすっぱいです。 Remon wa suppai desu. Limon ekşidir. 豊かな Yutakana Zengin, Bol, Bereketli 豊かな国です。 Yutaka na kuni desu. Zengin bir ülkedir. おしゃれな Oshare na Şık, Modaya uygun 彼女はおしゃれな服を着ています。 Kanojo wa oshare na fuku o kiteimasu. O şık kıyafetler
- [N3 Kanji Listesi](https://gosukenihon.com/n3-kanji-listesi/) - Herkese merhaba. N3 sınavına hazırlanan ve sitedeki yazılara ulaşmakta zorlananlar için bir liste hazırlamaya karar verdik. Kanji listesi, “パターン徹底ドリル Pattern Betsu Tettei Drill N3” kitabı temel alınarak oluşturulmuştur. Günlerin üzerine tıklayarak ilgili konuya ulaşabilirsiniz. Daha fazla çalışma kağıdı veya etkinlik isterseniz mağazamızdaki çalışma kitaplarına bakabilirsiniz. Aşağıya listenin PDF dosyasını da ekledim. İndirip kullanabilirsiniz. Daha fazlasını yapmamızı isterseniz
- [N5 Kelime 7. Gün](https://gosukenihon.com/n5-kelime-7-gun/) - Kelime Okunuş Anlam Örnek Cümle くだもの Kudamono Meyve まいにちくだものをたべます。 Mainichi kudamono o tabemasu. Her gün meyve yerim. りんご Ringo Elma あかいりんごをください。 Akai ringo o kudasai. Kırmızı elma lütfen. みかん Mikan Mandalina みかんはあまくておいしいです。 Mikan wa amakute oishii desu. Mandalina tatlı ve lezzetlidir. ぶどう Budou Üzüm ぶどうをひとふさかいました。 Budou o hitofusa kaimashita. Bir salkım üzüm aldım. いちご İchigo
- [N5 Kelime 8. Gün](https://gosukenihon.com/n5-kelime-8-gun/) - Kelime Okunuş Anlam Örnek Cümle からだ Karada Vücut けんこうの ために からだ を うごかします。 Kenkou no tame ni karada o ugokashimasu. Sağlık için vücudumu hareket ettiririm. かお Kao Yüz あさ、かお を あらいます。 Asa, kao o araimasu. Sabah yüzümü yıkarım. あたま Atama Baş あたま が いたいです。 Atama ga itai desu. Başım ağrıyor. くび Kubi Boyun ながい くび
- [N5 Kelime 2. Gün](https://gosukenihon.com/n5-kelime-2-gun/) - Kelime Okunuş Anlam Örnek Cümle すむ Sumu Yaşamak, İkamet etmek 東京にすんでいます。 Toukyou ni sunde imasu. Tokyo’da yaşıyorum. つとめる Tsutomeru Çalışmak (Belli bir ücrete) かいしゃにつとめています。 Kaisha ni tsutomete imasu. Bir şirkette çalışıyorum. はたらく Hataraku Çalışmak (İş) こうじげんばではたらきます。 Kouji genba de hatarakimasu. İnşaat alanında çalışıyorum. つくる Tsukuru Yapmak, Üretmek ケーキをつくります。 Keeki o tsukurimasu. Pasta yaparım. うる Uru
- [N5 Kelime 3. Gün](https://gosukenihon.com/n5-kelime-3-gun/) - Kelime Okunuş Anlam Örnek Cümle かかる Kakaru Sürmek, Zaman almak, Para tutmak 東京まで2じかんかかります。 Toukyou made 2 jikan kakarimasu. Tokyo’ya gitmek iki saat sürer. あける Akeru Açmak まどをあけます。 Mado o akemasu. Pencereyi açarım. しめる Shimeru Kapatmak ドアをしめます。 Doa o shimemasu. Kapıyı kapatırım. つける Tsukeru Açmak (elektrik, ışık vs.) でんきをつけます。 Denki o tsukemasu. Lambayı açarım. けす Kesu
- [N5 Kelime 4. Gün](https://gosukenihon.com/n5-kelime-4-gun/) - Kelime Okunuş Anlam Örnek Cümle いつも İtsumo Her zaman いつもコーヒーをのみます。 İtsumo Kōhī o nomimasu. Her zaman kahve içerim. たいてい Taitei Genellikle たいてい7じにおきます。 Taitei shichi ji ni okimasu. Genellikle saat 7’de uyanırım. ときどき Tokidoki Bazen, Zaman zaman ときどきえいがをみます。 Tokidoki eiga o mimasu. Bazen film izlerim. あまり Amari Pek … değil (olumsuz cümlede) あまりさかなをたべません。 Amari sakana o
- [N5 Kelime 5. Gün](https://gosukenihon.com/n5-kelime-5-gun/) - Kelime Okunuş Anlam Örnek Cümle そふ Sofu Büyükbaba (Kendi) そふはげんきです。 Sofu wa genki desu. Büyükbabam sağlıklıdır. おじいさん Ojiisan Büyükbaba (Başkasının) おじいさんはやさしいです。 Ojiisan wa yasashii desu. Büyükbaban naziktir. そぼ Sobo Büyükanne (Kendi) そぼはりょうりがじょうずです。 Sobo wa ryouri ga jouzu desu. Büyükannem yemek yapmada iyidir. あばあさん Abaasan Büyükanne (Başkasının) あばあさんははなをそだてるのがじょうずです。 Obaasan wa hana o sodateru no ga jouzu
- [N5 Kelime 6. Gün](https://gosukenihon.com/n5-kelime-6-gun/) - Kelime Okunuş Anlam Örnek Cümle きせつ Kisetsu Mevsim 日本には四つのきせつがあります。 Nihon ni wa yottsu no kisetsu ga arimasu. Japonya’da dört mevsim vardır. はる Haru İlkbahar はるになるとさくらがさきます。 Haru ni naru to sakura ga sakimasu. İlkbaharda kiraz çiçekleri açar. あき Aki Sonbahar あきはくだものがおいしいです。 Aki wa kudamono ga oishii desu. Sonbaharda meyveler lezzetlidir. なつ Natsu Yaz なつはうみにいきます。 Natsu wa
- [N5 Kelime Listesi](https://gosukenihon.com/n5-kelime-listesi/) - Bir takipçimiz JLPT yazılarını sitede bulamadığını yazmış. Bu yüzden yazılara daha kolay ulaşmanız için toplu bir liste eklemeye karar verdik. Bu yazımızda N5 kelime listesinin linkleri bulunuyor. Günlerin üzerine tıklayarak ilgili konuya ulaşabilirsiniz. Kelime listesi, “Nihongo So Matome JLPT N5” kitabını baz alarak oluşturduk. Tüm konular tek kitapta toplandığından kitapta sadece önemli konulara değinildiğini belirtmek
- [N4 Kanji Listesi](https://gosukenihon.com/7380-2/) - Bir takipçimiz JLPT yazılarını sitede bulamadığını yazmış. Bu yüzden yazılara daha kolay ulaşmanız için toplu bir liste eklemeye karar verdik. Bu yazımızda N4 Kanji listesinin linkleri bulunuyor. Günlerin üzerine tıklayarak ilgili konuya ulaşabilirsiniz. Kanji listesini, “Nihongo So Matome JLPT N4” kitabını baz alarak oluşturduk. Toplamda 96 kanji bulunuyor. Daha fazla çalışma kağıdı veya etkinlik isterseniz
- [N5 Kanji Listesi](https://gosukenihon.com/n5-kanji-listesi/) - Bir takipçimiz JLPT yazılarını sitede bulamadığını yazmış. Bu yüzden yazılara daha kolay ulaşmanız için toplu bir liste eklemeye karar verdik. Bu yazımızda N5 Kanji listesinin linkleri bulunuyor. Günlerin üzerine tıklayarak ilgili konuya ulaşabilirsiniz. Kanji listesini, “Nihongo So Matome JLPT N5” kitabını baz alarak oluşturduk. Toplamda 108 kanji bulunuyor. Son iki üniteyi ben ekledim. Kitapta bulunmayan
- [N4 KANJİ 8.GÜN](https://gosukenihon.com/n4-kanji-8-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek 話 Konuşmak, Hikâye ワ はなし 会話（かいわ）: Konuşma, Sohbet 話す（はなす）: Konuşmak 多 Çok タ おお.い 多い（おおい）: Çok 多分（たぶん）: Muhtemelen, Belki 着 Giymek き.る き ぎ 着る（きる）: Giymek 着物（きもの）Kimono 買 Satın almak か.う 買う（かう）: Satın almak 買い物（かいもの）: Alışveriş 銀 Gümüş ギン 銀行（ぎんこう）: Banka 銀（ぎん）: Gümüş 働 Çalışmak はたら.く 働く（はたらく）: Çalışmak 働き者（はたらきもの）: Çalışkan
- [Shōji Miyazawa - Koui no İmi](https://gosukenihon.com/shoji-miyazawa-koui-no-imi/) - 行為の意味 (Koui no İmi) Eylemin Anlamı あなたの心はどんな形ですかと Anata no kokoro wa donna katachi desu ka to "Senin kalbinin şekli nedir?" diye 人に聞かれても答えようがない Hito ni kikaretemo kotaeyou ga nai Biri sorsa da cevap veremem. 自分にも 他人にも心は見えない Jibun ni mo, tanin ni mo kokoro wa mienai Ne insan kendi kalbini ne de bir başkasınınkini görebilir. けれどほんとうに見えないのであろうか Keredomo hontou
- [N4 KANJİ 7.GÜN](https://gosukenihon.com/n4-kanji-7-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek 進 İlerlemek, Devam etmek シン すす.む 進む（すすむ）: İlerlemek 進歩 （しんぽ）: İlerleme, Gelişme 室 Oda シツ 会議室（かいぎしつ）: Toplantı odası 教室（きょうしつ）: Sınıf 院 Kurum, Hane イン 病院（びょういん）: Hastane 院長（いんちょう）: Baş müdür, Rektör 説 Görüş, Açıklama セツ 小説（しょうせつ）: Roman 説明（せつめい）: Açıklama 旅 Seyahat リョ 旅行（りょこう）: Seyahat 旅館（りょかん）: Japon tarzı otel
- [N4 KANJİ 6.GÜN](https://gosukenihon.com/n4-kanji-6-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek 問 Soru, Problem モン 質問（しつもん）: Soru 問題（もんだい）: Problem 究 Araştırmak キュウ 研究（けんきゅう）: Araştırma 研究室（けんきゅうしつ）: Laboratuvar 所 Yer ショ ジョ ところ どころ 事務所（じむしょ）: Ofis 台所（だいどころ）: Mutfak 地 Toprak, Yeryüzü チ ジ 地下鉄（ちかてつ）: Metro 地震（じしん）: Deprem 紙 Kağıt かみ がみ 紙（かみ）: Kağıt 手紙（てがみ）: Mektup 色 Renk シキ いろ 景色（けしき）: Manzara 黄色（きいろ）: Sarı
- [Mitsuo Aida - Setomono](https://gosukenihon.com/mitsuo-aida-setomono/) - セトモノ (Setomono) Seramik セトモノとセトモノと Setomono to setomonoto Seramik ile Seramik ぶつかりっこすると Butsukarikko suru to Birbirine çarptığında すぐにこわれちゃう Sugu ni kowarechau Hemen kırılıverir どっちかやわらかければ Dotchi ka yawarakakereba Eğer ikisinden biri yumuşak olursa だいじょうぶ Daijoubu Sorun olmaz やわらかいこころをもちましょう Yawarakai kokoro o mochimashou Yumuşak bir kalbe sahip olalım. そういうわたしは いつもセトモノ Souiu watashi wa itsumo setomono Ama gel gör ki
- [N4 KANJİ 4.GÜN](https://gosukenihon.com/n4-kanji-4-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek 館 Bina, Konak カン 図書館（としょかん）: Kütüphane 体育館（たいいくかん）: Spor salonu 住 Yaşamak, İkamet etmek ジュウ す.む 住む（すむ）: Oturmak, Yaşamak 住所（じゅうしょ）: Adres 駅 İstasyon エキ 駅（えき）: İstasyon 駅員（えきいん）: İstasyon görevlisi 遠 Uzak エン とお.い 遠足（えんそく）: Okul gezisi 遠く（とおく）: Uzak yer, Uzak 道 Yol ドウ みち 道（みち）: Yol 歩道（ほどう）: Kaldırım 使 Kullanmak シ
- [N4 KANJİ 3.GÜN](https://gosukenihon.com/n4-kanji-3-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek 誌 Belge Kayıt シ 雑誌（ざっし）: Dergi 試合（しあい）: Maç, Müsabaka 始 Başlamak はじ.める はじ.まる 始める（はじめる）: Başlamak 始まる（はじまる）: Başlamak (Kendiliğinden) 夜 Gece ヤ よる 夜（よる）: Gece 夜中（よなか）: Gece yarısı 安 Güvenli Ucuz アン やす.い 安い（やすい）: Ucuz 安心（あんしん）: Rahat, Güvenli 近 Yakın キン ちか.い ちか.く 近い（ちかい）: Yakın 最近（さいきん）: Son zamanlarda 便 Kolay Mektup
- [N4 KANJİ 2.GÜN](https://gosukenihon.com/n4-kanji-2-gun-2/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek 服 Giysi Elbise フク 服（ふく）: Kıyafet 洋服（ようふく）: Batı tarzı elbise 洗 Yıkamak セン あら.う 洗う（あらう）: Yıkamak 洗濯（せんたく）: Çamaşır yıkama 明 Aydınlık Parlak メイ あか.るい あ.ける 明るい（あかるい）: Aydınlık 説明（せつめい）: Açıklama 起 Kalkmak Uyanmak キ お.きる お.こす 起きる（おきる）: Uyanmak 起こす（おこす）: Uyandırmak 首 Boyun シュ くび 首（くび）: Boyun 首都（しゅと）: Başkent 病 Hastalık ビョウ
- [N4 KANJİ 1.GÜN](https://gosukenihon.com/n4-kanji-1-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek 会 Buluşmak, Toplantı カイ あ.う 会う (あう): Buluşmak 会話 (かいわ): Konuşma, Diyalog 物 Nesne, Şey ブツ もの 食べ物 (たべもの): Yiyecek 買い物 (かいもの): Alışveriş 強 Güçlü キョウ つよ.い 強い (つよい): Güçlü 勉強 (べんきょう): Ders çalışma 歩 Yürümek ホ ある.く 歩く(あるく): Yürümek 散歩(さんぽ): Gezinti, Yürüyüş 頭 Baş ズ あたま 頭 (あたま): Baş,
- [N4 KANJİ 5.GÜN](https://gosukenihon.com/n4-kanji-5-gun/) - Kanji Anlam Onyomi Kunyomi Örnek 別 Ayrı, Farklı ベツ 別々に (べつべつに）: Ayrı ayrı 特別（とくべつ）: Özel 貸 Ödünç vermek か.す 貸す（かす）: Ödünç vermek 貸家（かしや）: Kiralık ev 黒 Siyah コク くろ.い 黒い（くろい）: Siyah 黒板（こくばん）: Kara tahta 持 Sahip olmak, Elinde tutmak も.つ も.ち 持つ（もつ）: Tutmak, Sahip olmak 気持ち （きもち）: Duygu, His 族 Aile, Kabile ゾク 家族（かぞく）: Aile
- [Katakana Öğrenelim 10. Ders](https://gosukenihon.com/katakana-ogrenelim-10-ders/) - 11 Dersten oluşacak katakana dersimizin onuncu dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu ワ (WA) ヲ (WO) ン (N) karakterleri. Ufak bir not, ヲ (WO) harfi istisnai durumlar dışında pek kullanılmaz. Kullanıldığı durumlarda da "O" olarak okunabilir. Katakana öğrenimi için 5 dakikalık ders videoları hazırladık. Kaleminizi ve kağıdınızı alıp gelin. Öncelikle harfleri tek tek
- [Katakana Öğrenelim 9. Ders](https://gosukenihon.com/katakana-ogrenelim-9-ders/) - 11 Dersten oluşacak katakana dersimizin dokuzuncu dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu ラ (RA) リ(Rİ) ル (RU) レ (RE) ロ (RO) karakterleri. Katakana öğrenimi için 5 dakikalık ders videoları hazırladık. Kaleminizi ve kağıdınızı alıp gelin. Öncelikle harfleri tek tek birlikte yazarak öğreneceğiz. Sonrasında ise ne kadar aklınızda kalmış diye mini bir test
- [Katakana Öğrenelim 8. Ders](https://gosukenihon.com/katakana-ogrenelim-8-ders/) - 11 Dersten oluşacak katakana dersimizin sekizinci dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu ヤ (YA) ユ (YU) ヨ (YO) karakterleri. Katakana öğrenimi için 5 dakikalık ders videoları hazırladık. Kaleminizi ve kağıdınızı alıp gelin. Öncelikle harfleri tek tek birlikte yazarak öğreneceğiz. Sonrasında ise ne kadar aklınızda kalmış diye mini bir test yapacağız. Bir sonraki dersimizde
- [Katakana Öğrenelim 7. Ders](https://gosukenihon.com/katakana-ogrenelim-7-ders/) - 11 Dersten oluşacak katakana dersimizin yedinci dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu マ (MA) ミ (Mİ) ム (MU) メ (ME) モ (MO) karakterleri. Katakana öğrenimi için 5 dakikalık ders videoları hazırladık. Kaleminizi ve kağıdınızı alıp gelin. Öncelikle harfleri tek tek birlikte yazarak öğreneceğiz. Sonrasında ise ne kadar aklınızda kalmış diye mini bir
- [Katakana Öğrenelim 6. Ders](https://gosukenihon.com/katakana-ogrenelim-6-ders/) - 11 Dersten oluşacak katakana dersimizin altıncı dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu ハ (HA) ヒ (Hİ) フ (FU) ヘ (HE) ホ (HO) karakterleri. Katakana öğrenimi için 5 dakikalık ders videoları hazırladık. Kaleminizi ve kağıdınızı alıp gelin. Öncelikle harfleri tek tek birlikte yazarak öğreneceğiz. Sonrasında ise ne kadar aklınızda kalmış diye mini bir test
- [Katakana Öğrenelim 5. Ders](https://gosukenihon.com/katakana-ogrenelim-5-ders/) - 11 Dersten oluşacak katakana dersimizin beşinci dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu ナ (NA) ニ (Nİ) ㇴ (NU) ネ (NE) ノ (NO) karakterleri. Katakana öğrenimi için 5 dakikalık ders videoları hazırladık. Kaleminizi ve kağıdınızı alıp gelin. Öncelikle harfleri tek tek birlikte yazarak öğreneceğiz. Sonrasında ise ne kadar aklınızda kalmış diye mini bir
- [Katakana Öğrenelim 4. Ders](https://gosukenihon.com/katakana-ogrenelim-4-ders/) - 11 Dersten oluşacak katakana dersimizin dördüncü dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu タ (TA) チ (CHİ) ツ (TSU) テ (TE) ト (TO) karakterleri. Katakana öğrenimi için 5 dakikalık ders videoları hazırladık. Kaleminizi ve kağıdınızı alıp gelin. Öncelikle harfleri tek tek birlikte yazarak öğreneceğiz. Sonrasında ise ne kadar aklınızda kalmış diye mini bir test
- [Katakana Öğrenelim 3. Ders](https://gosukenihon.com/katakana-ogrenelim-3-ders/) - 11 Dersten oluşacak katakana dersimizin üçüncü dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu サ (SA) シ (SHİ) ス (SU) セ (SE) ソ (SO) karakterleri. Katakana öğrenimi için 5 dakikalık ders videoları hazırladık. Kaleminizi ve kağıdınızı alıp gelin. Öncelikle harfleri tek tek birlikte yazarak öğreneceğiz. Sonrasında ise ne kadar aklınızda kalmış diye mini bir test
- [Katakana Öğrenelim 2. Ders](https://gosukenihon.com/katakana-ogrenelim-2-ders/) - 11 Dersten oluşacak katakana dersimizin ikinci dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu カ (KA) キ (Kİ) ク (KU) ケ (KE) コ (KO) karakterleri. Katakana öğrenimi için 5 dakikalık ders videoları hazırladık. Kaleminizi ve kağıdınızı alıp gelin. Öncelikle harfleri tek tek birlikte yazarak öğreneceğiz. Sonrasında ise ne kadar aklınızda kalmış diye mini bir test
- [Katakana Öğrenelim 1.Ders](https://gosukenihon.com/katakana-ogrenelim-1-ders/) - 11 Dersten oluşacak Katakana dersimizin ilk dersine başlamaya hazır mısınız? Öncelikle katakana nedir ve niçin kullanılır kısa bir bilgi verelim. Katakana Nara Şehri'ndeki Budist rahipler tarafından kanji dediğimiz Çin kökenli yazı siteminin bir kısmının kısaltılması ve basitleştirmesinden türetildiği söylenmektedir. Yani aslında biz katakana öğrenirken kanjiye de giriş yapmış olduk diyebiliriz. Harf demekten ziyade hece demek
- [Misuzu Kaneko - Hachi to Kamisama](https://gosukenihon.com/misuzu-kaneko-hachi-to-kamisama/) - 蜂と神さま Hachi to Kamisama Arı ve Tanrı 蜂はお花のなかに、 Hachi wa ohana no naka ni, Arı çiçeğin içinde, お花はお庭のなかに、 Ohana wa o niwa no naka ni, Çiçek bahçenin içinde, お庭は土塀のなかに、 O niwa wa dobei no naka ni, Bahçe toprak duvarın içinde, 土塀は町のなかに、 Dobei wa machi no naka ni, Toprak duvar şehrin içinde 町は日本のなかに、 Machi wa Nihon
- [Kenji Miyazawa- Ame ni mo Makezu](https://gosukenihon.com/kenji-miyazawa-ame-ni-mo-makezu/) - 雨にも負けず Ame ni mo makezu Yağmura boyun eğmeyen 風にも負けず Kaze ni mo makezu Rüzgara kaybetmeyen 雪にも夏の暑さにも負けぬ Yuki ni mo natsu no atsusa ni mo makenu Kara da yazın sıcağına da yenilmeyen 丈夫なからだをもち Joubuna karada o mochi Sağlıklı bir vücuda sahip olmak 慾はなく Yoku wa naku Açgözlü olmayan 決して怒らず Kesshite okarazu Hiç sinirlenmeyen いつも静かに笑っている İtsu mo
- [Misuzu Kaneko- Tairyou](https://gosukenihon.com/misuzu-kaneko-tairyou/) - 朝やけ小やけだ大漁だ Asayake koyakeda tairyouda Gün doğumunun ışıklarıyla gün batımına büyük balık avı 大ばいわしの大漁だ。 Oubaiwashi no tairyouda. Büyük sardalya avı はまは祭りのようだけど Hama wa matsuri no youdakedo Sahil bir festival gibi fakat 海のなかでは Umi no nakade wa Denizin içinde 何万のいわしのとむらい Nanman no iwashi no tomurai Kaç bin sardalyanın cenaze töreni するだろう。 Surudarou. Yapılıyor kim bilir Şiiri şarkı
- [Misuzu Kaneko - Kodamadeshouka](https://gosukenihon.com/misuzu-kaneko-kodamadeshouka/) - 「遊ぼう」っていうと "Asobou" tteiuto "Hadi oynayalım" dersem 「遊ぼう」っていう。 "Asobou" tteiu. "Hadi oynayalım!" diyorsun 「馬鹿」っていうと "Baka" tteiuto "Aptal!" dersem 「馬鹿」っていう。 "Baka" tteiu. "Aptal!" diyorsun 「もう遊ばない」っていうと "Mou asobanai" tteiuto "Artık oynamak istemiyorum" dersem 「遊ばない」っていう。 Aasobanai" tteiu. "Artık oynamak istemiyorum" diyorsun. そうして、あとで Soushite, ato de Ve bir süre sonra さみしくなって、 Samishiku natte, Yalnız hissedince 「ごめんね」っていうと "Gomen ne" tteiuto
- [Minna No Nihongo Selamlaşma İfadeleri](https://gosukenihon.com/minna-no-nihongo-selamlasma-ifadeleri/) - Herkese merhaba!! Bizi sosyal medyadan takip edenler bilir "Aynı Dili konuşuyoruz" diye bir projede gönüllü öğretmenlik yapıyoruz. Ders sonrasında öğrenciler dersi tekrar edebilsin diye sunumlarımızı Classroom yüklüyorduk. Sonrasında neden bu bilgileri sitemize de paylaşmıyoruz dedik. Böylece kursa kayıt yapamayanlar da derse katılmış olur diye düşündük. Konu olarak "Minna no Nihongo" kitabı üzerinden gidiyoruz. Bu yüzden
- [N5 6. Konu を (O) Nesne İlgeci](https://gosukenihon.com/n5-6-konu-を-o-nesne-ilgeci/) - Nesne を "-ı, -i, -u, -ü" Cümlenin nesnesini belirtir. Kendinden önce nesne, sonra fiil gelir. Sadece nesne alabilen (geçişli) fiillerle birlikte kullanılır. Durum bildiren veya nesne alamayan fiillerle kullanılmaz. Türkçedeki ismin -i haline karşılık gelir. ➤ を ilgeç olarak kullanıldığında "wo" diye yazılır "o" diye okunur. ➤ Normalde を, nesneyi belirtir ancak bazı hareket fiilleriyle
- [おにのパンツ (Oni no Pantsu) Şeytanın Pantolonu](https://gosukenihon.com/おにのパンツ-oni-no-pantsu-seytanin-pantolonu/) - おにのパンツ (Oni no Pantsu) Şeytanın Pantolonu おに の パンツ は いい パンツ Oni no pantsu wa ii pantsu Şeytanın pantolonu iyi bir pantolon つよいぞ つよいぞ Tsuyoi zo tsuyoi zo Sağlam sağlam トラ の けがわ で できている Tora no kegawa de dekiteiru Kaplan derisinden yapılmış つよいぞ つよいぞ Tsuyoi zo tsuyoi zo Sağlam sağlam ５ねん はいても やぶれない Go nen haitemo yaburenai 5 yıl
- [Çocuklar için Japonca Sebzeler](https://gosukenihon.com/cocuklar-icin-japonca-sebzeler/) - 1 haftalık arada kuzenimi görmeye gitmiştim. Kendisinin 3 yaşında çok tatlı bir oğlu var. (Ayrılalı birkaç gün oldu ama şimdiden burnumda tütüyor. Sabahın nurunda teyze bana robot süpürge videosu aç demesini bile özledim. :’( Neyse konumuza geri dönelim.) Ben de giderken yanımda çocukların oynayabileceği etkinlikler götürmüştüm. (Tabii ki etkinliklerin çoğu Japonya'ydı. Tatilde bile Japonca
- [別れの磯千鳥 (Wakare no isochidori) Cılıbıt Kuşu’na Veda](https://gosukenihon.com/別れの磯千鳥-wakare-no-isochidori-cilibit-kusuna-veda/) - 別れの磯千鳥 (Wakare no isochidori) Cılıbıt Kuşu’na Veda 逢うが別れの はじめとは Auga wakare no hajime to wa Karşılaşma ayrılığın başlangıcıdır 知らぬ私じゃ ないけれど Shiranu watashi ja nai keredo Tanımadığın ben değilim ama せつなく残る この思い Setsunaku nokoru kono omoi Geride acı veren bu duygu 知っているのは 磯千鳥 Shitte iru no wa isochidori Tanıdığım Cılıbıt Kuşu 泣いてくれるな そよ風よ Naite kureru na soyokaze yo Ağlatma beni hafif
- [プラネタリウム (Puranetariumu) Planetaryum](https://gosukenihon.com/プラネタリウムpuranetariumu-planetaryum/) - 夕月夜 顔だす 消えてく 子供の声 Yuuzuku yo kao dasu kieteku kodomo no koe Mehtaplı bir gece de yüzü belirip kaybolan bir çocuğun sesi 遠く遠く この空のどこかに 君はいるんだろう Tooku tooku kono sora no dokoka ni kimi wa irun darou Uzak, çok uzaklarda bu gökyüzünde bir yerlerde misin acaba? 夏の終わりにニ人で抜け出した この公園で見つけた Natsu no owari ni futari
- [悲しみは雪に眠る(Kanashimi wa Yuki ni Nemuru) Karda Uyuyan Hüzün](https://gosukenihon.com/悲しみは雪に眠るkanashimi-wa-yuki-ni-nemuru-karda-uyuyan-huzun/) - 瞳を閉じた今も 暗闇ではないでしょ？ Hitomi o tojita ima mo kurayami dewanaidesho? Gözlerimi kapattığımda bile karanlık olmaz değil mi? 私の温もり 今夜はずっとそばに Watashi no nukumori konya wa zutto soba ni Sıcaklığım bu gece daima yanında どこまで愛せばいい それさえ見えないまま Dokomade aiseba ii sore sae mienai mama Daha ne kadar sevmeliyim bunu bile görmeyeni あなたの夢つなぐ その架け橋になって Anata no yume tsunagu sono kakehashi ni
- [どんな色がすき Hangi Rengi Seversin?](https://gosukenihon.com/どんな色がすき-hangi-rengi-seversin/) - どんな いろ がすき （あか） Donna iro ga suki (Aka) Hangi rengi seversin? (Kırmızı) あかい いろ がすき Akai iro ga suki Kırmızı rengi sever いちばん さきに なくなるよ İchiban sakini nakunaruyo En önce bitecek あかい クレヨン Akai kureyon Kırmızı pastel boya どんな いろ が すき (あお) Donna iro ga suki (Ao) Hangi rengi seversin? (Mavi) あおい
- [野に咲く花のように (Noni saku hana no you ni) Tarlada açan bir çiçek gibi](https://gosukenihon.com/野に咲く花のように-noni-saku-hana-no-you-ni-tarlada-acan-cicek-gibi/) - 野に咲く花のように No ni saku hana no you ni Tarlada açan bir çiçek gibi 風に吹かれて Kaze ni fukarete Rüzgarda uçuşan 野に咲く花のように No ni saku hana no you ni Tarlada açan bir çiçek gibi 人をさわやかにして Hito o sawayaka ni shite İnsanı tazeleyen そんな風に僕達も Sonna fuu ni bokutachi mo Biz de bu şekilde 生きてゆけたらすばらしい İkite yuketara subarashii Yaşayabilseydik
- [シンデレラ (Shinderera) Külkedisi](https://gosukenihon.com/シンデレラ-shinderera-kulkedisi/) - ある日おばあさんが川で洗濯をしていると川上からカボチャが流れてきました。割ってみると中からシンデレラが出てきました。シンデレラはお城の舞踏会に行こうとしましたがどうもやってないみたいだったので仕方なく犬、猿、キジ を連れて鬼ヶ島に向かいました。シンデレラは鬼ヶ島につきましたが十二時になってしまったので慌てて帰りました。数日後、魔法が解けたシンデレラのところにガラスの靴を持った鬼がやってきました。シンデレラと鬼は末永く幸せに暮らしましたとさ。 あるひ おばあさん がかわ で せんたくをしている と かわかみ から カボチャ が ながれてきました。 わってみる と なか から シンデレラ が でてきました。 シンデレラ は おしろ の ぶとうかい に いこう と しました が どうも やってない みたい だった の で しかたなく いぬ、 さる、 キジ を つれて おにがしま に むかいました。シンデレラ は おにがしま に つきました が じゅう に じ に なって しまった
- [Baba ve Kızı](https://gosukenihon.com/baba-ve-kizi/) - ただいま。 お父さんへ お父さんにはわからないかもしれないけど 彼も彼の家族もみんないい人たちです。 私はイタリアのシチリア島で彼と結婚します。 今まで私を育ててくれてありがとう。 私はイタリアで幸せになります。 勝手なことばかりする娘より。 ミソスープ。 ただいま。 おとうさん へ おとうさんにはわからないかもしれないけど かれもかれのかぞくもみんないいひとたちです。 わたしはイタリアのシチリアとうでかれとけっこんします。 いままでわたしをそだててくれてありがとう。 わたしはイタリアでしあわせになります。 かってなことばかりするむすめより。 ミソスープ。 Tadaima. Otousan e Otousan ni wa wakaranai kamoshirenai kedo Kare mo kare no kazoku mo minna ii hitotachi desu. Watashi wa İtaria no Shichirido de kare to kekkon shimasu. İmamade watashi o sodatetekurete arigatou. Watashi wa
- [うさぎとかめ (Usagi to Kame) Tavşan ile Kaplumbağa](https://gosukenihon.com/うさぎとかめ-usagi-to-kame-tavsan-ile-kaplumbaga/) - うさぎと亀 うさぎとかめ Usagi to Kame Tavşan ile Kaplumbağa もしもし 亀よ 亀さんよ もしもし かめよ かめさんよ Moshi moshi kameyo kame san yo Merhaba kaplumbağa Bay kaplumbağa 世界の 中で お前ほど せかいの うちで おまえほど Sekai no uchi de omae hodo Dünyada senin kadar 歩みの鈍いものはない あゆみの のろい ものはない Ayumi no noroi mono wa nai Yürüyüşü yavaş biri yok どうして そんなに 鈍いのか どうして そんなに のろいのか Doushite sonnani noroi no ka Neden bu kadar
- [Sonsuza Kadar Birlikte](https://gosukenihon.com/sonsuza-kadar-birlikte/) - https://youtu.be/bPEp7b9iZ2k 妻が足を悪くして 台所に立つのは俺だけになった。 できたぞ。 はい。 妻は施設に行ってもいいと言う。 行きたいのか? そういうわけじゃないけど。 なら俺が家事をやればいいんだ。 それがやれば妻はずっと家にいる。 妻はこれをずっとやっていた。 できたぞ。 あら、これ。 今日は、あら汁にしてみた。 美味しい。 嬉しいもんだな。 うまいと言われるのは いただきますとごちそうさまだけじゃ足りなかったんだな。 今夜、何食べたい? うーん、なんでも そういうのが一番困るんだ 不安だったの 私が家事ができなくなったらどうなるんだろうって じゃあ肉じゃが え? お味噌汁は赤だしでね ああ、任せとけ つまがあしをわるくして だいどころにたつのはぼくだけになった。 できたぞ。 はい。 つまはしせつにいってもいいという。 いきたいのか? そういうわけじゃないけど。 ならぼくがかじをやればいいんだ。 それがやればつまはずっと家にいる。 つまはこれをずっとやっていた。 できたぞ。 あら、これ。 きょうは、あらだしにしてみた。 おいしい。 うれしいもんだな。 うまいといわれるのは いただきますとごちそうさまだけじゃたりなかったんだな。 こんや、なにたべたい? うーん、なんでも そういうのがいちばんこまるんだ ふあんだったの わたしがかじができなくなったらどうなるんだろうって じゃあにくじゃが え? おみそしるはあかだしでね ああ、まかせとけ Tsuma ga
- [Birlikte Dinleniyoruz](https://gosukenihon.com/birlikte-dinleniyoruz/) - え?そんな急に? 困るよ。 ごめんなさい来週全部入りますから。 風邪とか引きとる場合やないのにな。 ママ 、お腹痛い? へええ、現実は甘くない。 すみません。今日お休みさせます。 はい。 ごめん、お昼お粥とお味噌汁だけやね。 お味噌、これ? 私がしっかりしてない。 この子には私しかおらんのに。 仕事しとっても家のこと考え通し。 家事をしとっても仕事のこと考えとって。 どっちも全然できとらん。 頼りないママでごめんねー ああ。先生これ、 これ、ごめんなさい遅くなっちゃって。 そういえばリク君この間楽しかったみたいですねえ? え〜 昨日僕はママと一緒にお休みしました。 一緒にお味噌汁を作りました。 二人でずーっと家にいました。 また今度もやりたいです。 え?そんなきゅうに?こまるよ。 ごめんなさいらいしゅうぜんぶはいりますから。 かぜとかひきとるばあいやないのにな。 ママ 、おなかいたい? へええ、げんじつはあまくない。 すみません。きょうおやすみさせます。 はい。 ごめん、おひるおかゆとおみそしるだけやね。 おみそしる、これ? わたしがしっかりしてない。 このこにはわたししかおらんのに。 しごとしとってもいえのことかんがえとおし。 かじをしとってもしごとのことかんがえとって。 どっちもぜんぜんできとらん。 たりないママでごめんねー ああ。せんせいこれ、 これ、ごめんなさいおそくなっちゃって。 そういえばリクくんこのあいだたのしかったみたいですねえ? え〜 きのうぼくはママといっしょにおやすみしました。 いっしょにおみそしるをつくりました。 ふたりでずーっといえにいました。 またこんどもやりたいです。 E? Sonna kyuuni? Komaruyo. Gomennasai raishuu
- [コロニー(Koroni) Koloni](https://gosukenihon.com/コロニーkoroni-koloni/) - 恋する・ヴァンパイア(Koi Suru Vampir) Vampire Aşık Olmak コロニー(Koroni) Koloni どおしたんだい？ Dooshitandai? Sorun ne? (Ne oldu?) キミも そうなの？ Kimi mo sou nano? Sen de mi aynısın? (Sen de mi aynı şeyleri hissediyorsun?) でも 聞けない Demo kikenai Ama soramam. ひとりじゃない\ Hitori janai Tek başına değilsin 同じことを今も願う Onaji koto wo ima mo negau Şimdi bile aynı şeyi diliyorum このコロニー コロニー Kono koroni-
- [春が来た (Haru ga kita) Bahar geldi](https://gosukenihon.com/春が来た-haru-ga-kita-bahar-geldi/) - 春が来た (Haru ga kita) Bahar geldi 春が来た 春が来た どこに来た はる が きた はる が きた どこ に きた Haru ga kita, haru ga kita, doko ni kita Bahar geldi, bahar geldi, nereye geldi? 山に来た 里に来た、野にも来た やま に きた さと に きた、の にも きた Yama ni kita, sato ni kita, no ni mo kita Dağa geldi, köye geldi, kırlara da geldi
- [ぞうさん (Zou san) Filcik](https://gosukenihon.com/ぞうさん-zou-san-filcik/) - ぞうさん (Zou san) Filcik 象さん 象さん ぞうさん ぞうさん Zou san zou san Filcik, filcik お鼻が 長いのね おはなが ながいのね O hana ga nagai no ne Hortumun uzun, değil mi? (Ne kadar da uzun burnun var) そうよ 母さんも 長いのよ そうよ かあさんも ながいのよ Sou yo, kaasan mo nagai no yo Öyle, annemin de uzun ( Evet, anneminki de uzun) 象さん 象さん ぞうさん ぞうさん Zou san zou san Filcik,
- [カンガルー (Kangaruu) Kanguru](https://gosukenihon.com/カンガルー-kangaruu-kanguru/) - この 動物 の 名前 を 知って います か。 Kono doubutsu no namae o shitte imasu ka? Bu hayvanın adını biliyor musunuz? 「カンガルー」 です。 "Kangaruu" desu. "Kanguru"dur. オーストラリア に 住んで います。 Oosutoraria ni sunde imasu. Avustralya’da yaşar. １７７８年 に イギリス の ジェームズ・クック は 船 で オーストラリア へ 行きました。 1778 nen ni İgirisu no Jeemuzu Kukku wa
- [夢と葉桜 (Yume to Hazakura) Rüya ve Kiraz Ağacının Yeşil Yaprakları](https://gosukenihon.com/夢と葉桜-yume-to-hazakura-ruya-ve-kiraz-agacinin-yesil-yapraklari/) - 夢と葉桜Yume to HazakuraRüya ve Kiraz Ağacının Yeşil Yaprakları この川の流れるが如くKono kawa no nagareru ga gotokuBu nehrin akışı gibi 穏やかに音色が聞こえるOdayaka ni neiro ga kikoeruSakin sesini duyabiliyorum. 吹く風が頬を撫でていくFuku kaze ga hoho o nadete yukuEsen rüzgar yanaklarımı okşuyor 懐かしい思い出が滲むNatsukashii omoide ga nijimuTatlı hatıralarım bulanıklaşıyor 遙かなる空はHaruka naru sora waÇok uzakta olan gökyüzü 胸を裂くようにMune o saku you niYüreğimi parçalıyor gibi 忘れかけた記憶を醒ますWasure
- [いぬのおまわりさん (İnu no Omawarisan) Köpek Polis Memuru](https://gosukenihon.com/いぬのおまわりさん-inu-no-omawarisan-kopek-polis-memuru/) - いぬのおまわりさん İnu no Omawarisan Köpek Polis Memuru 迷子の迷子の子猫ちゃん Maigo no maigo no koneko-chan Kayıp, kayıp yavru kedicik あなたのおうちはどこですか Anata no ouchi wa doko desu ka? Senin evin nerede? おうちをきいてもわからない Ouchi o kiitemo wakaranai Evimi sorsan bile bilmiyorum. なまえをきいてもわからない Namae o kiitemo wakaranai Adımı sorsan bile bilmiyorum にゃんにゃん にゃにゃん Nyan nyan nyanyan Miyav miyav miyav にゃんにゃん
- [からたちの花  (Karatachi no Hana) Portakal Çiçekleri](https://gosukenihon.com/からたちの花-karatachi-no-hana-portakal-cicekleri/) - からたちの花 Karatachi no Hana Portakal Çiçekleri からたちの花が咲いたよ。 からたちの はなが さいたよ。 Karatachi no hana ga saita yo. Üç yapraklı portakal çiçekleri açtı. 白い白い花が咲いたよ。 しろい しろい はなが さいたよ。 Shiroi shiroi hana ga saita yo. Beyaz beyaz çiçekler açtı. からたちのとげはいたいよ。 からたちの とげは いたいよ。 Karatachi no toge wa itai yo. Portakal ağacının dikenleri acıtıyor. 青い青い針のとげだよ。 あおい あおい はりの とげだよ。
- [手のひらを太陽に (Tenohira o taiyou ni) Avucumu güneşe doğru](https://gosukenihon.com/手のひらを太陽に-tenohira-o-taiyou-ni-avucumu-gunese-dogru/) - 手のひらを太陽に Tenohira o taiyou ni Avucumu güneşe doğru ぼくらはみんな生きている ぼくらは みんな いきている Bokura wa minna ikiteiru Bizler hepimiz yaşıyoruz 生きているから歌うんだ いきているから うたうんだ İkiteiru kara utaun da Yaşadığımız için şarkı söylüyoruz ぼくらはみんな生きている ぼくらは みんな いきている Bokura wa minna ikiteiru Bizler hepimiz yaşıyoruz 生きているから悲しいんだ いきているから かなしいんだ İkiteiru kara kanashiin da Yaşadığımız için hüzünleniyoruz 手のひらを太陽にすかしてみれば てのひらを たいようにすかしてみれば Tenohira
- [白い色は恋人の色  (Shiroi iro wa koibito no iro)  Beyaz aşıkların rengidir](https://gosukenihon.com/白い色は恋人の色-shiroi-iro-wa-koibito-no-iro-beyaz-asiklarin-rengidir/) - 白い色は恋人の色 しろいいろはこいびとのいろ Shiroi iro wa koibito no iro Beyaz aşıkların rengidir 白い色は恋人の色 しろいいろはこいびとのいろ Shiroi iro wa koibito no iro Beyaz aşıkların rengidir 花びらの白い色は恋人の色 はなびらのしろいいろはこいびとのいろ Hanabira no shiroi iro wa koibito no iro Çiçek yapraklarının beyaz rengi aşıkların rengidir 懐かしい白百合は恋人の色 なつかしいしらゆりはこいびとのいろ Natsukashii shirayuri wa koibito no iro Nostaljik beyaz zambaklar aşıkların rengidir ふるさとのあの人の ふるさとのあのひとの Furusato no
- [可愛いベイビー (Kawaii Beibii)  Sevimli Bebeğim](https://gosukenihon.com/可愛いベイビー-kawaii-beibii-sevimli-bebegim/) - 可愛いベイビー Kawaii beibii Sevimli bebeğim 可愛いベイビーKawaii beibiiSevimli bebek 可愛いベイビー と呼ぶのはKawaii beibii to yobu no wa“Sevimli bebeğim” diye seslenmemin sebebi 愛しているからかしらAishite iru kara kashiraSeni sevdiğimden midir acaba Pretty Little BabyPurittii ritoru beibiiGüzel küçük bebeğim 可愛いベイビーKawaii beibiiSevimli bebeğim 小鳥達の歌う声愛の歌に聞こえるのKotoritachi no utau koe ai no uta ni kikoeru noKüçük kuşların şarkı söyleyen sesi bana aşk şarkısı gibi geliyor Pretty Little
- [ゆりかごのうた (Yurikago no Uta) Beşiğin Şarkısı](https://gosukenihon.com/ゆりかごのうた-yurikago-no-uta-besigin-sarkisi/) - ゆりかごのうた (Yurikago no uta) Beşiğin Şarkısı 揺り籠の歌を ゆりかごのうたを Yurikago no uta o Beşiğin şarkısını カナリヤが歌うよ かなりやがうたうよ Kanariya ga utau yo Bir kanarya söylüyor ねんねこ ねんねこ ねんねこ ねんねこ Nenneko nenneko Uyu uyu ねんねこよ ねんねこよ Nenneko yo Uyu yavrum 揺り籠の上に ゆりかごのうえに Yurikago no ue ni Beşiğin üzerinde 枇杷の実が揺れるよ びわのみがゆれるよ Biwa no mi ga yureru yo Muşmula meyveleri sallanıyor ねんねこ ねんねこ
- [あめふり (Amefuri) Yağmurlu Hava](https://gosukenihon.com/あめふり-amefuri-yagmurlu-hava/) - あめ あめ ふれ ふれ かあさんが Ame ame fure fure kaasan ga Yağmur yağmur yağ yağ annemin じゃのめで おむかえ うれしいな Janome de o mukae ureshii na Janome şemsiyesiyle beni karşılamaya (gelmesinden) çok mutluyum ピッチピッチ チャップチャップ Pitchipitchi chappuchappu Şıp şıp, şap şap ランランラン Ran ran ran La la la... かけましょ かばんを かあさんの Kakemasho kaban o kaasan no
- [シナの夜 (Shina no Yoru) Çin Geceleri](https://gosukenihon.com/シナの夜-shina-no-yoru-cin-geceleri/) - シナの夜 (Shina no Yoru) Çin Geceleri 支那の夜 支那の夜よ しなのよる しなのよるよ Shina no yoru, Shina no yoru yo Çin Geceleri, Ah Çin geceleri... 港の灯 紫の夜に みなとのあかり むらさきのよるに Minato no akari, murasaki no yoru ni Liman ışıkları, mor gecede 上るジャンクの夢の船 のぼるじゃんくの ゆめのふね Noboru janku no yume no fune Yelken açan Jonk rüya tekneleri ああ忘られぬ胡弓の音 ああ わすられぬ こきゅうのね Aa wasurarenu kokyuu no ne
- [N5 5. Konu すき/きらい(Suki/Kirai) Sevmek/Nefret etmek](https://gosukenihon.com/n5-5-konu-すき-きらいsuki-kirai-sevmek-nefret-etmek/) - https://youtu.be/lnhGUYt7u3M İsim+が すき きらい すき: Sevmek, hoşlanmak きらい: Sevmemek, hoşlanmamak, nefret etmek Bir şeyi sevdiğimizi ya da hoşlandığınızı söylerken すき, sevmediğinizi ya da nefret ettiğinizi söylerken きらい kullanılır. ➤ Sevilen ya da sevilmeyen şey cümlenin konusu olduğundan kelime が ilgeci alır. ➤ Sevmek 好き(すき), nefret etmek 嫌い(きらい) kanjisiyle yazılır. ➤すき ve きらい fiil değil na-sıfattır.
- [N3 26. Konu こそ (Koso) …tam da...](https://gosukenihon.com/n3-26-konu-こそ-koso-tam-da/) - https://youtu.be/PWmbbwFD8bA İsim こそ Fiil ( Sözlük Form) + こと Düz Form + から İşte özellikle A tam da A başka değil, tam da bu (A) işte tam olarak bu Bir durumu, zamanı, kişiyi veya nesneyi güçlü bir şekilde vurgulamak için kullanılır. “こそ” kullanıldığında, başka zaman veya durum değil, özellikle bu zaman/durum önemlidir mesajı verilir.
- [Minna No Nihongo 1.Ünite](https://gosukenihon.com/minna-no-nihongo-1-unite/) - は (wa) ilgeci kendinden önceki ismin, cümlenin ana konusu olduğunu belirtir.は (ha) harfi olmasına rağmen cümlede ilgeç olarak kullanıldığında "wa" diye okunur. Cümleye her zaman anlam vermez. Bazen cümlenin gidişatına göre "..e gelince" gibi bir anlama gelebilir. ♥ は (wa) ilgeci dinleyicinin bildiği konularda konuşurken kullanılır. ♥ は (wa) dan sonra gelen cümle vurgulanır.
- [相づち (Aizuchi) Ünlem İfadeleri](https://gosukenihon.com/5386-2/) - Ünlem İfadeleri Japoncada önemli yapılardandır. Sadece karşı tarafı onayladığınızı değil ayrıca karşı tarafı dinlediğinizi de gösterir. Konuşurken sadece karşı tarafın yüzüne bakmanız Japonlar için yeterli değildir. Konuşmayı bölerek, ''hımmm, haaa, anladım, öyle mi'' anlamlarına gelen ifadeler kullanmanız konuşmacının anlattıklarıyla ilgilendiğinizi ve onu dinlediğinizi gösterir. Bu ifadeleri kullanırken uygun tonlama yapmak da oldukça önemlidir. Yanlış tonlama,
- [Minna No Nihongo 2.Ünite](https://gosukenihon.com/minna-no-nihongo-2-unite/) - これ (kore), それ (sore) ve あれ(are) Türkçedeki işaret zamiriyle aynı işleve sahiptir. Cümlede konuşmanın konusunu (nesne veya kişi) işaret eder ve isim görevi görür. İşaret zamiri olduğundan cümleni öznesi konumundadır bu yüzden kendinden sonra isim gelmez. これ (kore) "Bu", それ (sore) "Şu" ve あれ(are) "O" ifadesini karşılar.これ (kore) konuşmacıya yakın ancak dinleyiciye uzak nesneleri işaret
- [N5 2. Konu です (Desu)](https://gosukenihon.com/です-desu/) - Şimdiki Zaman Geniş Zaman Olumlu だ (Samimi) です(Kibar) Geçmiş Zaman Olumlu だった (Samimi) でした (Kibar) Şimdiki Zaman Geniş Zaman Olumsuz じゃない (Samimi/Konuşma Dili) ではない (Samimi/Konuşma Dili) じゃありません (Kibar/Konuşma Dili) ではありません (Resmi/Yazı Dili) Geçmiş Zaman Olumsuz じゃなかった (Samimi/Konuşma Dili) ではなかった (Samimi/Konuşma Dili) じゃありませんでした (Kibar/Konuşma Dili) ではありませんでした (Resmi/Yazı Dili) "です" isim cümlesi kurarken cümlenin sonuna gelir.
- [N5 2. Konu い形容詞 ( İ Keiyoushi)](https://gosukenihon.com/n5-2-konu-い形容詞-i-keiyoushi/) - Şimdiki Zaman Geniş Zaman Olumlu い (Samimi/Konuşma Dili) いです (Kibar/Konuşma Dili) Şimdiki Zaman Geniş Zaman Olumsuz くない (Samimi/Konuşma Dili) くないです (Kibar/Konuşma Dili) くありません (Resmi/Yazı Dili) Geçmiş Zaman Olumlu かった (Samimi/Konuşma Dili) かったです (Kibar/Konuşma Dili) Geçmiş Zaman Olumsuz くなかった (Samimi/Konuşma Dili) くなかったです (Kibar/Konuşma Dili) くありませんでした (Resmi/Yazı Dili) Japonca'da iki tür sıfat vardır; i sıfatları ( い形容詞/ i keiyoushi) ve na
- [N5 2. Konu な形容詞 ( Na Keiyoushi)](https://gosukenihon.com/n5-2-konu-な形容詞-na-keiyoushi/) - Şimdiki Zaman Geniş Zaman Olumlu しずかだ (Samimi/Konuşma Dili) しずかです (Kibar/Konuşma Dili) Şimdiki Zaman Geniş Zaman Olumsuz しずかじゃない (Samimi/Konuşma Dili) しずかじゃないです (Kibar/Konuşma Dili) しずかではありません (Resmi/Yazı Dili) Geçmiş Zaman Olumlu しずかだった (Samimi/Konuşma Dili) しずかでした (Kibar/Konuşma Dili) Geçmiş Zaman Olumsuz しずかじゃなかった (Samimi/Konuşma Dili) しずかじゃなかったです (Kibar/Konuşma Dili) しずかではありませんでした (Resmi/Yazı Dili) Japonca'da iki tür sıfat vardır; i sıfatları ( い形容詞/ i keiyoushi) ve na sıfatları (な形容詞/ na keiyoushi). Sonu な
- [N5 25. Konu も(mo) ..de/..da İlgeci](https://gosukenihon.com/もmo/) - İsim + も de, da, bile, aynı zamanda, hem... hem de..., ...ve... de İsimlerden sonra gelir ve Türkçedeki “de, da” bağlacına benzer bir işlev görür. Cümledeki konumuna göre bazen “aynı zamanda” anlamı katar. Cümlede birden fazla kez kullanıldığında “hem ... hem de ...” veya “... ve ... de” şeklinde çevrilebilir. ➤Bazen beklenmedik ya da şaşırtıcı
- [N5 1. Konu は (wa) Konu İlgeci](https://gosukenihon.com/n5-1-konu-は-wa-konu-ilgeci/) - Cümlenin Konusu + は Cümleye her zaman anlam vermez. Bazen cümlenin gidişatına göre "..e gelince" gibi bir anlama gelir. は (wa) ilgeci kendinden önceki ismin, cümlenin ana konusu olduğunu belirtir.は (ha) harfi olmasına rağmen cümlede ilgeç olarak kullanıldığında “wa” diye okunur. ♥ は (wa) ilgeci dinleyicinin bildiği konularda konuşurken kullanılır. ♥ は (wa) dan sonra gelen cümle
- [N5 3. Konu から (kara) …’dan / …’den itibaren](https://gosukenihon.com/n5-3-konu-から-kara-dan-den-itibaren/) - Zaman / Yer + から …’dan / …’den itibaren …’den /…’dan から(kara) ilgeci, bir eylemin veya durumun başlangıç noktasını belirtir. Bu zaman veya yer olabilir. ➤ Bir eylemin ya da durumun nedenini belirtirken, "çünkü, -dığı için" anlamlarında kullanılır. (Cümle + から + sonuç cümlesi) Sebep bildiren から, bazen duygu ve tavsiye ifadeleriyle birlikte kullanılır. "…olduğu
- [N5 4. Konu と(to) ile/ve](https://gosukenihon.com/n5-4-konu-とto-ile-ve/) - https://youtu.be/qSlVEx18pt8 İsim + と+İsim Ve İki ismi birbirine bağlayarak “ve” anlamı verir. Listedeki tüm ürünler sayılırken kullanılır. ➤Birden fazla kelime ile birlikte kullanılabilir. ➤Fillerle birlikte “ve” anlamında kullanılmaz! ➤Birkaç örnek verirken や (örneğin, gibi), seçenek sunarken か(veya) kullanılır. ➤Özneyle birlikte kullanıldığında cümleye "ile " anlamı katar. ➤Fiilin sözlük formuyla birlikte kullanıldığında şart anlamına gelir. ➤Birinin
- [N4 Dilbilgisi Listesi](https://gosukenihon.com/n4-dilbilgisi-listesi/) - Bu liste, “パターン徹底ドリル Pattern Betsu Tettei Drill N4” kitabı temel alınarak oluşturulmuştur. Liste oldukça uzun olduğu için henüz tüm konuları tamamlayamadık. Yeni yazılar geldikçe listeyi güncellenmeye devam edeceğiz. Dil bilgisi kalıplarının üzerine tıklayarak ilgili konuya ulaşabilirsiniz. Eğer listeyi daha hızlı tamamlamamızı istiyorsanız, güzel yorumlarınızla bizi motive edebilirsiniz. Herkese iyi çalışmalar! Konu Kullanım Anlam 1.
- [N4 1.Konu がする (Ga suru)](https://gosukenihon.com/n4-1-konu-がする-ga-suru/) - İsim がする がします がしている Hissetmek, gelmek, duymak (tatmak, koklamak, gibi hissetmek vb.) Konuşmacının ses, koku ve tat gibi beş duyusuyla algılayabileceği isimler ile duygu, his, algılama gibi duyusal şeyleri algılayabildiği fikrini ifade eder. Genellikle "音 (oto) ses、声 (koe) ses、味(aji) tat、匂い(nioi) koku、香り(kaori) aroma, koku 、感じ(kanji) his, izlenim, 気 (ki) duygu, his" kelimeleriyle birlikte kullanılır. ♦声 (koe):
- [N3 6. Konu として (to shite) ~olarak](https://gosukenihon.com/n3-6-konu-として-to-shite-olarak/) - İsim として として+の İsim ....olarak 1.Bir kişinin ya da şeyin hangi kimlikle veya hangi rolde bir işi yaptığını belirtmek için kullanılır. 2.Bir nesnenin asıl amacı dışında ya da belirli bir amaçla nasıl kullanıldığını anlatır. 3.Genel bir değerlendirmenin içeriğini belirtmek için kullanılır, örneğin "olarak bilinir" veya "olarak ünlüdür". ⇒ "としては" şeklinde kullanıldığında "...olarak ise, ...açısından" anlamı taşır.
- [N3 7. Konu かのように (Ka no you ni) Sanki](https://gosukenihon.com/n3-7-konu-かのように-ka-no-you-ni-sanki/) - İsim である+かのように Na Sıfatı İ sıfatı ~い+かのようだ Fiil (Düz Form) かのように + Fiil かのような + İsim かのようだ 。 Sanki ... gibi, ...mış gibi, gibi hissettiriyor, gibi görünüyor "かのように (kanoyouni)", bir şeyin gerçekte öyle olmamasına rağmen, sanki öyleymiş gibi görünmesini, hissedilmesini ya da öyle davranılmasını ifade eden bir yapıdır. Türkçeye “sanki ... gibi” ya da “...mış
- [N3 8. Konu によって (ni yotte) ~yüzünden](https://gosukenihon.com/n3-8-konu-によって-ni-yotte-yuzunden/) - İsim によって により による Tarafından, yoluyla, sayesinde, sebebiyle, yüzünden, vasıtasıyla, ~e göre, ~den dolayı, ~e bağlı olarak Bir olayın ya da durumun sebebini ifade etmek için kullanılan bir yapıdır. Türkçeye "sayesinde," "sebebiyle," "yüzünden" gibi anlamlarla çevrilebilir. Bu yapı, bir olayın nasıl meydana geldiğini ya da bir durumun hangi sebeplerle ortaya çıktığını anlatmak için kullanılır. Genellikle,
- [N3 9. Konu たまらない (tamaranai) …mekten kendimi alamıyorum](https://gosukenihon.com/n3-8-konu-たまらない-tamaranai-mekten-kendimi-alamiyorum/) - Fiil (たくて Form) たまらない な Sıfatı + なで い Sıfatı + いくて den/…dan çok, …e dayanılmayacak kadar, …mekten kendimi alamıyorum, …yapmadan duramıyorum Bir duygu ya da hissin çok yoğun yaşandığını ve artık katlanılamaz hale geldiğini ifade eder. Genellikle birinci şahısla kullanılır; çünkü kişinin doğrudan kendi duygusunu aktarır. Başkasının duygusunu anlatırken dolaylı anlatım tercih edilir. Fiziksel
- [N3 10. Konu 上(に) (ueni) ~nin yanı sıra](https://gosukenihon.com/n3-10-konu-上に-ueni-nin-yani-sira/) - Fiil (Düz Form) 上(に) İsim + の な Sıfatı + な い Sıfatı –e ek olarak, –nın yanı sıra, üstelik, dahası, ayrıca, ek olarak, yalnızca… değil ayrıca Bir duruma ek olarak başka bir durumu da ifade ederek etkinin arttığını vurgular. Genellikle olumlu bir duruma başka bir olumlu unsur, olumsuz bir duruma da başka bir olumsuzluk
- [N3 11. Konu ほかない (hokanai)~den başka çarem yok](https://gosukenihon.com/n3-11-konu-ほかない-hokanaiden-baska-carem-yok/) - Fiil (Sözlük Form) ほかない Başka hiçbir seçenek yok, mecburen A yapmalıyım/yapmak zorundayım, –den/dan başka çarem yok, tek seçenek A Bir şeyi yapmak dışında başka bir yol, çare, seçenek kalmadığını ifade etmek için kullanılır. Kişi isteyerek değil, mecburen bir şeyi yapmak zorundadır. Genellikle çaresizlik, zorunluluk, tek seçenek gibi durumları belirtir. “しかない” yapısına çok benzer, aralarında
- [N3 12. Konu おかげで (okage de) sayesinde](https://gosukenihon.com/n3-12-konu-おかげで-okage-de-sayesinde/) - Fiil (Düz Form) おかげで İsim+ の な Sıfatı + な い Sıfatı A'nın sayesinde, B oldu, sayesinde, sebebiyle A'nın etkisiyle B'nin olumlu bir şekilde gerçekleştiğini belirtir. Yani, A'nın yardımı, desteği ya da etkisi sonucu B iyi bir şekilde sonuçlanmıştır. おかげで kelimesi, bir kişinin ya da bir durumun olumlu etkisini ifade etmek için kullanılır. Yani burada
- [N3 13. Konu に対して (ni taishite) yönelik](https://gosukenihon.com/n3-13-konu-に対して-ni-taishite-yonelik/) - İsim に対して ...e / ...ye karşı, ...a / ...e yönelik olarak, ... hakkında / ile ilgili Bir kişi, grup veya kavrama yönelik tutum, davranış veya tepkiyi belirtir. Bağlama göre “-e karşı”, “-e yönelik” veya “-e doğru” şeklinde çevrilebilir. Genellikle bir kişi ya da duruma karşı gösterilen his, düşünce veya davranış anlatılır. 1.İki farklı kişi ya
- [N3 14. Konu ながら (nagara) ~arak](https://gosukenihon.com/n3-14-konu-ながら-nagara-arak/) - Fiil ます (Masu form) ながら (nagara) + B …-ken, …-arak, -erek, …-ip …, aynı anda hem A yapılıyor hem B İki eylemin aynı anda gerçekleştiğini anlatır. Yani kişi A eylemini yaparken, aynı zamanda B eylemini de yapmaktadır. Türkçeye “-ken”, “-erek / -arak” şeklinde çevrilir. 倒れる (devrilmek)、死ぬ (ölmek)、着く (varmak) gibi anlık fiiller ile kullanılmaz. Her iki
- [N3 15. Konu にかかわらず (nikakawarazu) Ne olursa olsun](https://gosukenihon.com/n3-15-konu-にかかわらず-nikakawarazu-ne-olursa-olsun/) - Fiil (Sözlük Form)+ (か) + Fiil (Nai form) + (か) に関わらず にかかわらず Fiil (Sözlük Form) İsim Sıfat ....’ya bakılmaksızın, ....’ya rağmen, .... fark etmeksizin, ....ile ilgilenmeden, ne olursa olsun Belirli bir koşul veya durumun sonucunu etkilemediğini, yani A’nın hangi durumda olursa olsun B’nin geçerli olduğunu ifade etmek için kullanılır. ♦にも関わらず(ni mo kakawarazu) şeklinde kullanıldığından
- [N3 16. Konu〜ほどだ (hodo da) ... Kadar](https://gosukenihon.com/n3-16-konu〜ほどだ-hodo-da-kadar/) - Fiil (Düz Form) 程 (ほど)だ な Sıfatı + な い Sıfatı İsim ..kadar (yoğun, aşırı, uç bir düzeyde) Bir durumun derecesini abartılı ya da mecazi bir şekilde ifade eder. Genellikle bir şeyin şiddetini, yoğunluğunu veya şaşırtıcılığını belirtmek amacıyla kullanılır. ♠「〜ほどの + isim」 şeklinde sıfat gibi de kullanılabilir. 命を落とすほどの危険だ。 İnochi o otosu hodo no kikenda. Can
- [N3 17. Konu〜はもちろん (wa mochiron) ... zaten](https://gosukenihon.com/n3-17-konu〜はもちろん-wa-mochiron-zaten/) - A (İsim) はもちろん B+ も A tabii ki / elbette / zaten..., B de (ayrıca), A olduğu gibi, B de..., A’dan bahsetmeye bile gerek yok, B bile... A’nın zaten beklenen/normal bir şey olduğunu, asıl vurgunun B’de olduğunu ifade eder. ♠İkinci durumda (yani B kısmında), genellikle 'も' edatı kullanılır. ♠İlk ve ikinci ifadeler (A ve B)
- [N3 18. Konu ところ(Tokoro) ...yı yapınca...oldu](https://gosukenihon.com/n3-18-konu-ところtokoro-yi-yapinca-oldu/) - Fiil (た Form) ところ A’yı yapınca/deneyince, B oldu A-yı yapar yapmaz B oldu A’yı yapınca B oldu ~ yaptıktan hemen sonra Bu yapı, konuşmacının bir eylemi denediğini ve sonucunda bir şey keşfettiğini veya fark ettiğini ifade eder. A eylemi gerçekleştirildikten sonra ortaya çıkan B sonucu genellikle beklenmedik, yeni veya şaşırtıcıdır. ♠ ところ, "yer mekan" anlamındaki
- [N3 19. Konu しかない (Shikanai) ...başka seçeneğim yok](https://gosukenihon.com/n3-19-konu-しかない-shikanai-baska-secenegim-yok/) - Fiil (Sözlük Form) しかない しかなかった しかありません -mekten başka çare yok sadece … var Başka bir yol yok Başka seçeneğim yok Başka hiçbir seçenek veya ihtimal olmadığını vurgulamak için kullanılır. Yani kişi ya da durum, belirli bir eylemi yapmak ya da belirli bir durumda bulunmak zorundadır. Genelde olumsuz anlamda kullanılır. ♠ İsim ya da sayılarla birlikte
- [N3 20. Konu AくらいBはない (A kurai B wa nai) A kadar B (olan) bir şey yok](https://gosukenihon.com/n3-20-konu-aくらいbはない-a-kurai-b-wa-nai-a-kadar-b-olan-bir-sey-yok/) - Fiil (Sözlük Form) +くらい İsim+はない İsim+はいない* *Canlı nesneler için İsim + くらい な Sıfatı (Düz Form) +くらい い Sıfatı (Düz Form) +くらい A, B açısından en .... olan şeydir A kadar B (olan) bir şey yoktur. Bir şeyin en yüksek seviyeye ulaştığını ve daha fazlasının olmadığını ifade eder. Yani A'nın en iyi veya en büyük
- [N3 21. Konu AからBにかけて (A kara B ni kakete)“A’dan B’ye kadar olan ....](https://gosukenihon.com/n3-21-konu-aからbにかけて-a-kara-b-ni-kaketeadan-bye-kadar-olan/) - İsim 1+から İsim 2+ にかけて A’dan B’ye kadar A’dan B’ye kadar olan dönemde / alanında A’dan B’ye kadar A civarından B’ye kadar Genellikle bir süre veya mesafe boyunca geniş bir alan veya dönemi kapsadığını vurgulamak için kullanılır. Sadece kesin bir noktayı belirtmekten ziyade aralığı veya süreci anlatır. B’yeかけて kısmı, “B’ye kadar” anlamına gelir, ama genellikle B
- [N3 22. Konu 気味(gimi) ...eğiliminde](https://gosukenihon.com/n3-22-konu-気味gimi-egiliminde/) - Fiil (ます Form) 気味 (ぎみ) İsim Biraz… Hafifçe… -e meyilli -ma eğiliminde -Biraz öyle gibi... Her zamankinden biraz... farklı hissettiriyor. -görünüyor ~e eğilimli Bir durumun “biraz … gibi hissettirdiğini” veya “hafifçe … durumunda olunduğunu” ifade etmek için kullanılır. Genellikle konuşan kişinin ruhunda veya bedeninde hissettiği küçük değişiklikleri veya eğilimleri anlatır. Çoğunlukla olumsuz veya rahatsız edici
- [N3 23. Konu ことになっている(koto ni natteiru) Karar verilmek](https://gosukenihon.com/n3-23-konu-ことになっているkoto-ni-natteiru-karar-verilmek/) - Fiil (Sözlük Form) Fiil (ない Form) ことになっている ことになっています İsim + という Öyle kararlaştırılmıştır Öyle olması gerekmektedir Kural böyledir Kural, düzen, gelenek, plan veya normalde olması gereken durumları ifade eden bir dil yapısıdır. Bir şeyin başkalarınca belirlenmiş, kişinin kendisinin seçmediği ama uyulması gereken bir kararı anlatır. ♠“こととなっている”, “ことになっている” ifadesine göre daha resmî, daha sert bir söyleyiştir.
- [N3 24. Konu せいで (sei de) Yüzünden](https://gosukenihon.com/n3-24-konu-せいで-sei-de-yuzunden/) - https://youtu.be/3zrugfUSvBM Fiil (Düz Form) せい（で/に) İsim + の* Sıfat (Düz Form)* *Na Sıfatı, şimdiki zamanın olumlu biçimi olduğunda "なせいで" veya "であるせいで" olur. *İsim, şimdiki zamanın olumlu biçimi olduğunda "のせいで" veya "であるせいで" olur. A yüzünden / A nedeniyle (kötü bir sonuç oldu) Sebebiyle / yüzünden Kötü veya istenmeyen bir sonucun sebebini anlatmak için kullanılır. Konuşan kişi
- [N3 25. Konu AくらいB  (A Kurai B) … kadar](https://gosukenihon.com/n3-25-konu-aくらいb-a-kurai-b-kadar/) - https://youtu.be/RgguIVnUfQM Fiil (Düz Form) くらい ぐらい İsim な Sıfatı + な い Sıfatı *Aくらいだ şeklinde cümlenin sonunda da kullanılabilir. A olacak derecede / A kadar B … olacak kadar … derecede … kadar Bir durumun ya da olayın derecesini, seviyesini veya ne kadar güçlü olduğunu anlatmak için kullanılır. Türkçedeki “~ecek kadar”, “~derecede”, “~kadar” anlamlarına karşılık
- [Hiragana Karaoke](https://gosukenihon.com/hiragana-karaoke/) - Bugün sizlerle, Hiragana öğrenirken kardeşimle okumamızı hızlandıran sırrımızı paylaşacağım. Karaoke yapmak. Karaoke nedir bilmeyenler için mini açıklama. Kişinin önündeki ekrandan veya kâğıttan sözlerini takip ederek şarkıyı söylemeye çalışmasına Karaoke denir. Eğer Japonca konusunda kulak aşinalığınız yoksa (yani daha önce hiç Japonca dinleme yapmadıysanız) önce Romanji ile yazan karaokeler yapıp telaffuzunuzu düzeltebilir ve kulak aşinalığı kazanabilirsiniz.
- [Hiragana Ders Listesi](https://gosukenihon.com/hiragana-ders-listesi/) - Hiragana derslerini sırayla öğrenmeniz ve düzenli bir şekilde tüm konuları görmeniz için liste şeklinde aşağıda paylaşıyorum. İstediğiniz konuya tıklayarak ilgili sayfaya gidebilirsiniz. İyi çalışmalar dilerim... Ders Konu Hiragaga Öğrenelim 1. Ders あ (A) い(İ) う(U) え(E) お(O) Hiragana Öğrenelim 2. Ders か (KA) き (Kİ) く (KU) け (KE) こ (KO) Hiragana Öğrenelim 3. Ders
- [Korece Dil Bilgisi 이(i) /가(ga)](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisi-이i-가ga/) - Son harfi ünlü harf ile biterse + 가(ga) Son harfi ünsüz harf ile biterse + 이(i) Korece'de özneden bahsederken "이 (i)" veya "가 (ga)" eki kullanılır. Bu ekler, bir cümlenin öznesini tanımlar ve hangi kelimenin özne olduğunu belirtir. Japoncadaki "が" ilgecine karşılık gelir. 책이 책입니다. Çegi çegimnida. Kitap kitaptır. 누가 한국어를 공부합니까? Nuga hangugorıl gongbuhamnigga?
- [Korece DilBilgisi 은 (ın) /는 (nın)](https://gosukenihon.com/korece-dilbilgisi-은-in-는-nin/) - İsim + Son harfi ünlü harf ile biterse + 는 (nın) İsim + Son harfi ünsüz harf ile biterse + 은 (ın) Korece’de "은 (ın) veya 는 (nın)", cümlede konu belirteci olarak kullanılır. Cümlenin konusunu veya hakkında konuşulan şeyi vurgular. İki şey arasında kıyas yaparken de kullanabilir. Genelde nesnel ve herkes tarafından kabul gören bir
- [Korece Okuma: Selamlaşma](https://gosukenihon.com/korece-okuma-selamlasma/) - 안녕하세요, 민재입니다. Annyonghaseyo, minceimnida. Merhaba, ben Minjae. 안녕하세요, 아야입니다. Annyonghaseyo, Ayaimnida. Merhaba, ben Aya. 만나서 반갑습니다. Mannaso bangabsımnida. Tanıştığıma memnun oldum 네, 만나서 반갑습니다. Ne, mannaso bangabsımnida. Evet, tanıştığımıza memnun oldum. 아야 씨, 한국 생활이 어떻습니까? Aya şi, hangug sengvari oddosımnigga? Aya, Kore'de hayat nasıl? 한국 생활이 아주 좋습니다. Hangug sengvari acu cosımnida. Kore'de hayat
- [Korece Dil Bilgisi ~입니다 (imnida) / 입니까? (imnigga)](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisi-입니다-imnida-입니까-imnigga/) - İsim+ 입니다 (imnida) “-dır / -dir” 입니다 (imnida) isim cümlelerinde kullanılan cümle bitirme ekidir. Cümleyi daha saygılı hale getirir. Ünlü ünsüz ayrımı yoktur. Her isme eklenir. Soru hali 입니까? (imnigga) dır. Japoncadaki "です" ve "ですか" yapısına karşılık gelir. 민수입니다. Minsuimnida Minsu'dur. 학생입니다. Hagsengimnida. Öğrenciyim. 선생님입니다. Sonsengnimimnida. Öğretmenim. 저는 스무 살입니다. Conın sımu sarimnida. Ben yirmi
- [Korece Dil Bilgisi 을(ıl) /를(rıl)](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisi-을-를/) - Son harfi ünlü harf ile biterse + 를(rıl) Son harfi ünsüz harf ile biterse + 을(ıl) Belirli nesneleri belirtmek için kullanılan nesne belirleyici ekidir. Türkçedeki "-i, -ı, -u, -ü" haline karşılık gelir. Bir fiilden önce gelerek fiilin etkisinde kalan nesneyi gösterir. Japoncadaki nesne ilgeci olan "を" karşılık gelir. 김치를 먹어요. Kimchi yiyorum. 밥을 먹어요. Yemek
- [Korece Dil Bilgisi 에(e)](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisi-에e/) - İsim (Yer, zaman) + 에(e) 에 eki, hem bir yere doğru hareketi hem de bir eylemin zamanını belirtmek için kullanılır. Japoncadaki konum ve zaman belirten に ilgecine karşılık gelir. 3시에 만나요. Saat 3’te buluşalım. 저녁에 운동해요. Akşamları spor yaparım. 내일에 학교에 가요. Yarın okula gideceğim. 점심에 먹어요. Öğle yemeğinde yerim. 학교에 가요. Okula gidiyorum. 집에
- [Korece Dil Bilgisi  에서 (eso)](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisi-에서-eso/) - İsim (Yer) + 에서 (eso) Bir eylemin yapıldığı yer veya mekanı belirtmek için kullanılır. Fiil ile kullanılarak, eylemin nerede gerçekleştiğini belirtir. で ya da から ilgecine karşılık gelir. 에 (e) bulunma veya yönelme için kullanılırken 에서 (eso) da mekanda bir eylemin gerçekleşmesi gerekir. 학교에 가요. Okula gidiyorum. (Yönelme ) 학교에서 공부해요. Okulda ders çalışıyorum. (Eylem)
- [Korece Dil Bilgisi  부터 (buto)](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisi-부터-buto/) - İsim (Zaman) + 부터 (buto) 부터, bir eylemin, olayın ya da zamanın başladığı noktayı belirtmek için kullanılır. Türkçeye genellikle “-den itibaren”, “-den başlayarak” şeklinde çevrilir. Japoncadaki から ilgecine karşılık gelir. 에서 (eso) yapısı da Japonca da から ilgecine denk gelse de, ikisinin kullanım alanı farklıdır. 부터 (buto), bir şeyin tam olarak başladığı nokta vurgulanmak istendiğinde
- [Korece Dil Bilgisi  까지 (ggaci)](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisi-까지-ggaci/) - İsim + 까지 (ggaci) Bir eylemin, olayın ya da durumun bitiş noktasını veya sınırını belirten bir ilgeçtir. Türkçeye genellikle “-e kadar” olarak çevrilir. Japoncadaki "まで" ilgecine karşılık gelir. Hem zaman hem de yer bildiren ifadelerde kullanılır. Genellikle 부터 ve 에서 ile birlikte kullanılır. 집에서 공원까지 걷습니다. Evden parka kadar yürürüm. 다섯 시부터 일곱 시까지 공부했어요.
- [Korece Dil Bilgisi  이랑 (irang) /랑 (rang)](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisi-이랑-irang-랑-rang/) - Son harfi ünlü harf ile biterse + 랑 (rang) Son harfi ünsüz harf ile biterse + 이랑 (irang) İki ya da daha fazla ismi bağlamak için kullanılan bağlaçlardır. Türkçeye genellikle “ile”, “ve” ya da “-la/-le” şeklinde çevrilir. Hem nesneleri sıralamak hem de bir eylemin bir başkasıyla birlikte gerçekleştirildiğini ifade etmek amacıyla kullanılır. 이랑 / 랑,
- [Kore Alfabesi](https://gosukenihon.com/kore-alfabesi/) - Herkese merhaba, bugün sizlerle Kore alfabesi ve okuma kurallarını işleyeceğiz. Size tavsiyem, okuma kurallarına geçmeden önce harflerin okunuşunu iyice oturtmanız, sonrasında okuma kurallarına geçmenizdir. İkisini bir anda götürmeye çalışırsanız çok karışık geleceğinden yarı yolda pes edebilirsiniz. Alfabeye geçmeden önce kısaca Kore alfabesinden bahsedelim. Hangıl yani Kore alfabesi, 1443 yılında Joseon Hanedanlığı'ndan Kral Sejong tarafından halkın
- [Korece Dil Bilgisi ~이에요 (ieyo) / ~예요 (yeyo)](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisi-이에요-ieyo-예요-yeyo/) - İsim (Son harfi ünlü harf ile biterse) + 예요 (yeyo) İsim (Son harfi ünsüz harf ile biterse) + 이에요 (ieyo) "이에요 (ieyo)" ve "예요(yeyo)", Korece’de isim cümlelerinde kullanılan nazik (yarı resmi) eklerdir. "예요(yeyo)", sesli harfle biten kelimelere 이에요 (ieyo)", sessiz harfle biten kelimelere eklenir. Türkçedeki “-dır / -dir” anlamına gelir ve günlük konuşmalarda sıkça kullanılır.
- [Korece Dil Bilgisi ~아요 (ayo) /~어요(oyo)/ 해요(heyo)](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisi-아요-ayo-어요oyo-해요heyo/) - Fiil (Son ünlü harfi 아 ya da 오 ile biterse) + 아요 (ayo) Fiil (하다'lı bir fiilse ) → 해요 (heyo) Fiil (Geri kalan tüm fiiller) + 어요 (oyo) Korece’de ~아요 / ~어요 / 해요 ekleri, saygılı fiil cümleleri kurarken kullanılır. Bu ekler, fiil ve sıfatların geniş ve şimdiki zaman anlamlarını verir. Fiilin mastar eki
- [Korece Dil Bilgisi ~에 가다 (e gada) -e gitmek](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisi-에-가다-e-gada-e-gitmek/) - Yer ismi + 에 + 가다 Korece’de “-에 가다” yapısı, bir yere gitmeyi ifade eder. “-에” eki yönelme anlamındadır ve Türkçedeki “-e, -a” ekine karşılık gelir. “가다” ise “gitmek” fiilidir. Bu iki kelime birleştiğinde “bir yere gitmek” anlamı ortaya çıkar. Japoncadaki "～に行く" yapısına karşılık gelir. Samimi dilde “가다” fiili "가", saygılı samimi dilde "가요" ve
- [Korece Dil Bilgisi ~에 있다/없다 (e idda/obda) Var olmak/olmamak](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisi-에-있다-없다-e-idda-obda-var-olmak-olmamak/) - Yer + 에 + Nesne + 이/가 + 있다/없다 Nesne + 이/가 + Yer + 에 + 있다/없다 있다 (var) ve 없다 (yok) , “bir yerde bulunmak/bulunmamak, var / yok veya sahip olmak / sahip olmamak” anlamına gelir. Yer isimleriyle birlikte kullanıldığında bir şeyin nerede olduğunu anlatır. Bu durumda genelde “에” (yer eki) ile birlikte
- [Korece Dil Bilgisi ~-(으)세요 ((ı) Seyo) Yapınız](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisi-으세요-i-seyo-yapiniz/) - Fiil kökü + (으)세요 Ünlü ilen Biten Fiil + 세요 Ünsüz ilen Biten Fiil + 으세요 Fiil Kökü “하” ile bitiyorsa + 하세요 Hem kibar emir hem de rica/öneri anlamına gelen ve genellikle günlük konuşma dilinde kullanılan bir ifadedir. Türkçe karşılığı: “Lütfen … yapın.” / “Yapınız.” şeklindedir. Ses tonuna bağlı olarak, daha yumuşak bir şekilde
- [Korece Dil Bilgisi 하고 (Hago) Ve/ile](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisi-하고-hago-ve-ile/) - İsim + 하고 + İsim İki veya daha fazla şeyi bağlamak için kullanılır. Türkçe ’deki “ve” veya “-la / -le, ile” ile aynı işlevi görür. Japonca karşılığı "と" bağlacıdır. 이랑 / 랑, konuşma diline özgü, samimi ve doğal bir yapıdır. Daha resmi ya da yazılı dilde ise 와 / 과 tercih edilir. 하고, 와 /
- [Korece Dil Bilgisi 와 / 과 (Va/Gva) Ve/ İle](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisi-와-과-va-gva-ve-ile/) - İsim + 와 / 과 + İsim Son harfi ünlü harf ile biterse + 와 Son harfi ünsüz harf ile biterse + 과 İki veya daha fazla ismi bağlamak için kullanılır. 하고 gibi “ve / ile” anlamı verir ama daha resmidir ve yazı dilinde kullanılır. 하고, 와 / 과 yapısına kıyasla daha az resmidir ancak
- [Sejong Korean Kelime Listesi 9 (Korece Sayma Sayaçları)](https://gosukenihon.com/sejong-korean-kelime-listesi-9-korece-sayma-sayaclari/) - Korece’de de, tıpkı Japoncada olduğu gibi, sayma sistemi Çin’den geldiği için sayılar tek başına kullanılamaz. Bir şeyin “ne kadar” olduğunu söylemek için mutlaka bir ölçü birimi / sayaç kullanmak gerekir. Yani Türkçe ’de: “Üç elma”, “iki kişi”, “beş bardak su” ifadeleri Korece’de: “사과 세 개”, “두 명”, “물 다섯 잔” şeklinde söylenir. Zor durumda kaldığınızda
- [Korece Öğrenmeye Nereden Başlamalıyım?](https://gosukenihon.com/korece-ogrenmeye-nereden-baslamaliyim/) - Herkese merhaba! Sosyal medya hesabımda sürekli “Çalışma motivasyonumu kaybettim”, “Korece öğrenmek istiyorum ama nereden başlayacağımı bilmiyorum” ya da “Korecede ilerledim ama bir yerden sonra tıkandım, ne yapmalıyım?” gibi sorular gelince, bu konu hakkında bir yazı yazmaya karar verdim. Yazının biraz gecikmesinin sebebi, sadece kendi fikrimle sınırlı kalmak istemememdi. Bu nedenle, Kore Dili ve Edebiyatı mezunu
- [Sejong Korean Kelime Listesi](https://gosukenihon.com/sejong-korean-kelime-listesi/) - Herkese merhaba! Korece çalışanlar için kolaylık olması adına kelime konularını bir liste halinde paylaşmaya karar verdim. Kelime konularını Sejong Korean kitabıyla paralel olarak paylaşıyorum. Ama arada önemli gördüğüm bir kaç kelimeyi de listeye dahil edebilirim. Merak ettiğiniz başlıklara tıklayarak ilgili konuya kolayca ulaşabilirsiniz. Kelime listeleri benim öğrenim hızıma göre gideceğinden yeni konular öğrendikçe yeni yazılar
- [Korece Okuma: Yemek Pişirme](https://gosukenihon.com/korece-basit-okuma-metini-pisi/) - Kelime Anlamı 한국 사람들 Koreliler 김치찌개 Kimçi güveci / Kimçi yahnisi 자주 Sık Sık 먹다 Yemek Yemek 돼지고기 Domuz Eti 들어가다 İçine girmek / Katılmak 음식 Yiyecek / Yemek / Gıda 냄비 Tencere 볶다 Kavurmak / Sotelemek 익다 Pişmek 넣다 Koymak / Eklemek 분 Dakika 정도 Kadar / Civarı 고기 Et 함께 Birlikte 마지막으로 Son
- [Katakana Öğrenelim 11. Ders](https://gosukenihon.com/katakana-ogrenelim-11-ders/) - 11 Dersten oluşacak katakana dersimizin sonuncu dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu kombinasyonlar yani yeni bir harf görmeyeceğiz. Sadece olan harflere ufak tefek eklemeler yaparak yeni okunuşlar oluşturacağız. Eşittir işaretine benzeyen iki çizgi -Buna Japoncada Dakuten ( ﾞ )deniyor.- şayet k, s, t, h grubundan bir harfe gelirse harfler sırasıyla g, z, d,
- [Katakana Yazım Kuralları](https://gosukenihon.com/katakana-yazim-kurallari/) - Bu dersimizde katakana yazım kurallarını inceleyeceğiz. Tekrardan hatırlatalım katakana yabancı kökenli kelimelerin yazımında kullanılır. Yani adınızı yazmak isterseniz katakanayı kullanmanız gerekir. Kökeni Japonca olmayan kelimeler içindir. (istisnai durumlar vardır. Örneğin, dikkat çekmek istendiğinde, bir robotun ya da yabancı birinin Japonca konuşmasını metne dökerken, yansıma sözcüklerde, meyve ve sebze isimlerinde kökeni Japonca olsa da katakana ile
- [Katakana Alıştırması](https://gosukenihon.com/4289-2/) - Katakana dersimizi sonunda bitirdik. Harfleri öğrendiysek sıra okuma ve yazma alıştırması yapmada. Sizler için ücretsiz alıştırma kağıdı hazırladım. Resme tıklayarak indirebilirsiniz. Alıştırma kağıdında, harfleri tek tek yazma alıştırması yapabileceğiniz bir bölüm ve okuma alıştırmaları ( iki sayfa test ve iki sayfa yazma alıştırması) bulunuyor. Videolu alıştırmalarımızı da toplu olarak aşağıya ekliyorum. Eğer beğendiyseniz kanalımıza abone
- [Katakana Karaoke](https://gosukenihon.com/katakana-karaoke/) - Bugün sizlerle, Katakana öğrenirken kardeşimle okumamızı hızlandıran sırrımızı paylaşacağım. Karaoke yapmak. Karaoke nedir bilmeyenler için mini açıklama. Kişinin önündeki ekrandan veya kâğıttan sözlerini takip ederek şarkıyı söylemeye çalışmasına Karaoke denir. Eğer Japonca konusunda kulak aşinalığınız yoksa (yani daha önce hiç Japonca dinleme yapmadıysanız) önce Romanji ile yazan karaokeler yapıp telaffuzunuzu düzeltebilir ve kulak aşinalığı kazanabilirsiniz.
- [Katakana Ders Listesi](https://gosukenihon.com/katakana-ders-listesi/) - Katakana derslerini sırayla öğrenmeniz ve düzenli bir şekilde tüm konuları görmeniz için liste şeklinde aşağıda paylaşıyorum. İstediğiniz konuya tıklayarak ilgili sayfaya gidebilirsiniz. İyi çalışmalar dilerim… Ders Konu Katakana Öğrenelim 1. Ders ア (A) イ(İ) ウ(U) エ(E) オ(O) Katakana Öğrenelim 2. Ders カ (KA) キ (Kİ) ク (KU) ケ (KE) コ (KO) Katakana Öğrenelim 3. Ders サ (SA)
- [Hiragana Öğrenelim 1. Ders](https://gosukenihon.com/hiragana-ogrenelim-1-ders/) - 11 Dersten oluşacak hiragana dersimizin ilk dersine başlamaya hazır mısınız? Öncelikle hiragana nedir ve niçin kullanılır kısa bir bilgi verelim. Hiragana kanji dediğimiz Çin kökenli yazı siteminin hızlı yazımından türetilmiştir. Yani aslında biz hiragana öğrenirken kanjiye de giriş yapmış olduk diyebiliriz. Harf demekten ziyade hece demek daha doğru olabilir. Bazı yerlerde karakter olarak da geçiyor
- [Hiragana Öğrenelim 2. Ders](https://gosukenihon.com/hiragana-ogrenelim-2-ders/) - 11 Dersten oluşacak hiragana dersimizin ikinci dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu か (KA) き (Kİ) く (KU) け (KE) こ (KO) karakterleri. Hiragana öğrenimi için 5-6 dakikalık ders videoları hazırladık. Kaleminizi ve kağıdınızı alıp gelin. Öncelikle harfleri tek tek birlikte yazarak öğreneceğiz. Sonrasında ise ne kadar aklınızda kalmış diye mini bir test
- [Hiragana Öğrenelim 3. Ders](https://gosukenihon.com/hiragana-ogrenelim-3-ders/) - 11 Dersten oluşacak hiragana dersimizin üçüncü dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu さ (SA) し (SHİ) す (SU) せ (SE) そ (SO) karakterleri. Hiragana öğrenimi için 5-6 dakikalık ders videoları hazırladık. Kaleminizi ve kağıdınızı alıp gelin. Öncelikle harfleri tek tek birlikte yazarak öğreneceğiz. Sonrasında ise ne kadar aklınızda kalmış diye mini bir test
- [Hiragana Öğrenelim 4. Ders](https://gosukenihon.com/hiragana-ogrenelim-4-ders/) - 11 Dersten oluşacak hiragana dersimizin dördüncü dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu た (TA) ち (CHİ) つ (TSU) て (TE) と (TO) karakterleri. Hiragana öğrenimi için 5 dakikalık ders videoları hazırladık. Kaleminizi ve kağıdınızı alıp gelin. Öncelikle harfleri tek tek birlikte yazarak öğreneceğiz. Sonrasında ise ne kadar aklınızda kalmış diye mini bir test
- [Hiragana Öğrenelim 5. Ders](https://gosukenihon.com/hiragana-ogrenelim-5-ders/) - 11 Dersten oluşacak hiragana dersimizin beşinci dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu な (NA) に (Nİ) ぬ (NU) ね (NE) の (NO) karakterleri. Hiragana öğrenimi için 5-6 dakikalık ders videoları hazırladık. Kaleminizi ve kağıdınızı alıp gelin. Öncelikle harfleri tek tek birlikte yazarak öğreneceğiz. Sonrasında ise ne kadar aklınızda kalmış diye mini bir test
- [Hiragana Öğrenelim 6. Ders](https://gosukenihon.com/hiragana-ogrenelim-6-ders/) - 11 Dersten oluşacak hiragana dersimizin altıncı dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu は (HA) ひ (Hİ) ふ (FU) へ(HE) ほ (HO) karakterleri. Hiragana öğrenimi için 5-6 dakikalık ders videoları hazırladık. Kaleminizi ve kağıdınızı alıp gelin. Öncelikle harfleri tek tek birlikte yazarak öğreneceğiz. Sonrasında ise ne kadar aklınızda kalmış diye mini bir test yapacağız.
- [Hiragana Öğrenelim 7. Ders](https://gosukenihon.com/hiragana-ogrenelim-7-ders/) - 11 Dersten oluşacak hiragana dersimizin yedinci dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu ま (MA) み (Mİ) む (MU) め(ME) も (MO) karakterleri. Hiragana öğrenimi için 5-6 dakikalık ders videoları hazırladık. Kaleminizi ve kağıdınızı alıp gelin. Öncelikle harfleri tek tek birlikte yazarak öğreneceğiz. Sonrasında ise ne kadar aklınızda kalmış diye mini bir test yapacağız.
- [Hiragana Öğrenelim 8. Ders](https://gosukenihon.com/hiragana-ogrenelim-8-ders/) - 11 Dersten oluşacak hiragana dersimizin sekizinci dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu や (YA) ゆ (YU) よ (YO) karakterleri. Hiragana öğrenimi için 4-5 dakikalık ders videoları hazırladık. Kaleminizi ve kağıdınızı alıp gelin. Öncelikle harfleri tek tek birlikte yazarak öğreneceğiz. Sonrasında ise ne kadar aklınızda kalmış diye mini bir test yapacağız. Bir sonraki dersimizde
- [Hiragana Öğrenelim 9. Ders](https://gosukenihon.com/hiragana-ogrenelim-9-ders/) - 11 Dersten oluşacak hiragana dersimizin dokuzuncu dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu ら(RA) り (Rİ) る (RU) れ (RE) ろ (RO) karakterleri. Hiragana öğrenimi için 4-5 dakikalık ders videoları hazırladık. Kaleminizi ve kağıdınızı alıp gelin. Öncelikle harfleri tek tek birlikte yazarak öğreneceğiz. Sonrasında ise ne kadar aklınızda kalmış diye mini bir test yapacağız.
- [Hiragana Öğrenelim 10. Ders](https://gosukenihon.com/hiragana-ogrenelim-10-ders/) - 11 Dersten oluşacak hiragana dersimizin onuncu dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu わ (WA) を (WO) ん (N) karakterleri. Hiragana öğrenimi için 4-5 dakikalık ders videoları hazırladık. Kaleminizi ve kağıdınızı alıp gelin. Öncelikle harfleri tek tek birlikte yazarak öğreneceğiz. Sonrasında ise ne kadar aklınızda kalmış diye mini bir test yapacağız. Bir sonraki dersimizde
- [Hiragana Öğrenelim 11. Ders](https://gosukenihon.com/hiragana-ogrenelim-11-ders/) - 11 Dersten oluşacak hiragana dersimizin sonuncu dersine başlamaya hazır mısınız? Bugün ki dersimizin konusu kombinasyonlar yani yeni bir harf görmeyeceğiz. Sadece olan harflere ufak tefek eklemeler yaparak yeni okunuşlar oluşturacağız. Eşittir işaretine benzeyen iki çizgi -Buna Japoncada Dakuten ( ﾞ ) deniyor.- şayet k, s, t, h grubundan bir harfe gelirse harfler sırasıyla g, z,
- [Hiragana Alıştırması](https://gosukenihon.com/hiragana-alistirmasi/) - Hiragana dersimizi sonunda bitirdik. Harfleri öğrendiysek sıra okuma ve yazma alıştırması yapmada. Sizler için ücretsiz alıştırma kağıdı hazırladım. Resme tıklayarak indirebilirsiniz. Alıştırma kağıdında, harfleri tek tek yazma alıştırması yapabileceğiniz bir bölüm ve okuma alıştırmaları ( iki sayfa test ve iki sayfa yazma alıştırması) bulunuyor. Videolu alıştırmalarımızı da toplu olarak aşağıya ekliyorum. Eğer beğendiyseniz kanalımıza abone
- [つ (TSU) Harfi Nasıl Telaffuz Edilir?](https://gosukenihon.com/つ-tsu-harfi-nasil-telaffuz-edilir/) - Herkese merhaba. Hatırlarsanız hiragana alfabesini önceki yazılarımızda bitirmiştik. Bugün ise sizlerle birlikte öğrencilerin telaffuzda en zorlandığı つ (TSU) harfini inceleyeceğiz. つ (TSU) harfi yılanın "tıs tıs" diye ses çıkmasına benzer şekilde telaffuz edilir. "Et suyu" kelimesini hızlıca söylemeye çalışın. Bir süre sonra "t" ve "s" sesi birbirine kaynaşmaya başlıyor. İşte aradığımız ses tam olarak bu.
- [N1 Dilbilgisi Listesi](https://gosukenihon.com/n1-dilbilgisi-listesi/) - Bu liste, “パターン徹底ドリル Pattern Betsu Tettei Drill N1” kitabı temel alınarak oluşturulmuştur. Liste oldukça uzun olduğu için henüz tüm konuları tamamlayamadık. Yeni yazılar geldikçe listeyi güncellenmeye devam edeceğiz. Dil bilgisi kalıplarının üzerine tıklayarak ilgili konuya ulaşabilirsiniz. Eğer listeyi daha hızlı tamamlamamızı istiyorsanız, güzel yorumlarınızla bizi motive edebilirsiniz. Herkese iyi çalışmalar! Konu Kullanım Anlam 1.
- [N2 Dilbilgisi Listesi](https://gosukenihon.com/n2-dilbilgisi-listesi/) - Bu liste, “パターン徹底ドリル Pattern Betsu Tettei Drill N2” kitabı temel alınarak oluşturulmuştur. Liste oldukça uzun olduğu için henüz tüm konuları tamamlayamadık. Yeni yazılar geldikçe listeyi güncellenmeye devam edeceğiz. Dil bilgisi kalıplarının üzerine tıklayarak ilgili konuya ulaşabilirsiniz. Eğer listeyi daha hızlı tamamlamamızı istiyorsanız, güzel yorumlarınızla bizi motive edebilirsiniz. Herkese iyi çalışmalar! Konu Kullanım Anlam 1.
- [MAĞAZAMIZ TAŞINDI](https://gosukenihon.com/magazamiz-tasindi/) - Herkese Merhaba, Bugün çok önemli bir duyuru ile geldik. Sonunda kendi web sitemize taşındık. Bu radikal kararı bir sabah uyandığımda ödeme için kullandığım alt yapı sağlayıcımın artık sitenize hizmet veremeyiz mesajıyla almak durumunda kaldık. Ne yapsak derken aynı günün akşamında kendimizi yeni bir site kurarken bulduk. Belki de böylesi bizim için daha hayırlı olur diye
- [Sihirli Şeker Dükkanı](https://gosukenihon.com/sihirli-seker-dukkani/) - Kitabın Adı: Sihirli Şeker Dükkanı Kitabın Japonca Adı:夕闇通り商店街 コハク妖菓子店 (Yuuyami Touri Shouten Machi Kohaku yaao Kashi Mise) Kitabın Yazarı: Hiyoko Kurisu (栗栖ひよ子) Çevirmen: Ahmet Can Aşkın Yayınevi: Athica Yayınları Yayın Tarihi: 2025 Sayfa Sayısı: 152 Çocuklar İçin uygunluk: +15 yaş için uygun. Gosuke Puanı:10 YENİAY VE DOLUNAYDA KAPALIYIZ. Tapınağın arkasında bir anda ortaya çıkan Alacakaranlık
- [Denizin Altına Düşen Kız](https://gosukenihon.com/denizin-altina-dusen-kiz/) - Kitabın Adı: Denizin Altına Düşen Kız Kitabın Korece Adı: 바다에 빠진 소녀 (Badae ppacin sonyo) Kitabın Yazarı: Axie Oh (악시 오) Çevirmen: Elif Nihan Akbaş Yayınevi: Yabancı Yayınları Yayın Tarihi: 2023 Sayfa Sayısı: 280 Çocuklar İçin uygunluk: +16 yaş için uygun. Gosuke Puanı: 9 Mina, Kore halk masalı Shim Cheong'dan esinlenen bu fantastik romanda, köyünü
- [Botero Ailesi'nin Aşk Eczanesi](https://gosukenihon.com/botero-ailesinin-ask-eczanesi/) - Kitabın Adı: Botero Ailesi'nin Aşk Eczanesi Kitabın Korece Adı: 보테로 가족의 사랑 약국 (Botero gajog iy sarang yaggug) Kitabın Yazarı: Lee Sun young (이선영) Çevirmen: Selen Demirtaş Yayınevi: Athica Yayınları Yayın Tarihi: 2025 Sayfa Sayısı: 244 Çocuklar İçin uygunluk: Değil (Cinsellik içeriyor.) Gosuke Puanı: 3 AŞK KİMYA İŞİDİR; ZORLA OLMAZ. Tercihleri yüzünden zorbalığa uğrayan bir
- [Korece Ve Çince Ders Notları Üzerine](https://gosukenihon.com/korece-ve-cince-ders-notlari-uzerine/) - Herkese merhaba! Bu yazıyı çok daha önce yazmam gerekirdi ama unutmuşum. Kısmet bugüneymiş. Malum, nasıl biz komşu ülkelerin kültürleriyle iç içeysek, Japonya da Kore ve Çin kültürüyle yakından ilişkili. Özellikle Japonca çeviri yaparken, hele ki klasik eserlerle ilgileniyorsanız, mutlaka Çince ile yollarınız kesişiyor. Bu yüzden kardeşimle birlikte yeni bir dil öğrenmeye karar verdik. O Çince
- [Soru: 面白い (Omoshiroi) ve 楽しい (Tanoshii) Arasındaki Fark nedir?](https://gosukenihon.com/soru-面白い-omoshiroi-ve-楽しい-tanoshii-arasindaki-fark-nedir/) - 面白い (Omoshiroi) ve 楽しい (Tanoshii) Arasındaki Fark nedir? ♠面白い (Omoshiroi) Kelimenin Anlamı 1. Merak uyandıran ve büyüleyen. İlginç. 2. Güldüren. Komik. 3. Ferahlatıcı. Keyifli ve eğlenceli. 4. Alışılmadık. Alışılmadık ve sıra dışı. 5. (Genellikle olumsuz bir kelimeyle kullanılır) Tam beklendiği gibi. Arzu edilen. 6. Zarif. Büyüleyici.(Eski/edebî kullanım) 面白い (omoshiroi), hoş ve olumlu bir duyguyu ifade
- [Japonca Yeterlik Sınavı (Noryoku Shiken)](https://gosukenihon.com/japonca-yeterlik-sinavi-noryoku-shiken/) - Herkese merhaba. Bugün sizlere ''Noryouku Shiken'' sınavı yani Türkçe adıyla ''Japonca Yeterlilik Sınavı'' hakkında bilmeniz gerekenlerden bahsedeceğim. Öğrencilerin çoğu sınavı JLPT olarak da biliyor. (İngilizce ismi olan Japanese Language Proficiency kısaltılmasıdır bu arada.) Bu yazımız soru cevap şeklinde olacak. Merak ettiğiniz konu başlığına bakabilirsiniz. Bu arada her sene kurallarda güncellemeler olabileceğinden kayıt olurken başvuru kılavuzunu
- [Vitamin Korean Kelime Listesi 2](https://gosukenihon.com/vitamin-korean-kelime-listesi-2/) - Korece Okunuş Anlam 1. 소 So İnek 2. 사자 Saca Aslan 3. 주스 Cuşi Meyve suyu 4. 지도 Cido Harita 5. 스키 Sıki Kayak 6. 하나 Hana Bir 7. 바나나 Banana Muz 8. 꼬리 Ggori Kuyruk 9. 도끼 Doggi Balta 10. 머리띠 Moriddi Saç bandı 11. 허리띠 Horiddi Kemer 12. 뽀뽀 Bbobbo Öpücük 13. 아빠
- [Vitamin Korean Kelime Listesi 1](https://gosukenihon.com/korece-kelime-listesi-1/) - Korece Okunuş Anlam 1. 오 O 5 2. 이 İ 2, diş, bu 3. 아이 Ai Çocuk 4. 오이 Oi Salatalık 5. 우애 Ue Dostluk 6. 가수 Gasu Şarkıcı 7. 구두 Gudu Ayakkabı 8. 나무 Namu Ağaç, tahta 9. 나이 Nai Yaş 10. 누구 Nugu Kim 11. 다리 Dari Köprü 12. 라디오 Radio Radyo
- [Sejong Korean Kelime Listesi 7 (Yiyecekler)](https://gosukenihon.com/sejong-korean-kelime-listesi-7-yiyecekler/) - Kelime Anlamı Cümle 사과 Elma 사과를 먹어요. Elma yiyorum. 오렌지 Portakal 오렌지를 주세요. Portakalı verin. 빵 Ekmek 빵을 먹어요. Ekmek yiyorum. 우유 Süt 우유를 마셔요. Süt içiyorum. 주스 Meyve suyu 주스를 주세요. Meyve suyu verin. 물 Su 물을 마셔요. Su içiyorum. 사다 Satın almak 책을 사요. Kitap alıyorum. (Kitabı alıyorum.) 무엇을 드릴까요? Size ne verebilirim? 손님, 무엇을 드릴까요? Efendim, size ne verebilirim? 얼마예요? Bu ne kadar?
- [Korece Dil Bilgisi~ㅂ니까? (mnigga)/~습니까?(sımnigga)](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisiㅂ니까-mnigga-습니까simnigga/) - Fiil Kökü (Ünlü harf ile biterse) + ㅂ니까? (mnigga) Fiil Kökü (Ünsüz harf ile biterse) + 습니까?(sımnigga) "~ㅂ니다 (mnida)" ve "~습니다(sımnida)" yapılarının soru halidir. Resmi ve kibar bir şekilde soru sormak için kullanılır. Japoncadaki "ますか、ですか" yapılarını karşılar. Hem hareket (fiiller), hem de durum fiilleriyle (sıfatlar) birlikte kullanılır. ♦Fiil kökü "ㄹ" (r) harfiyle bitiyorsa, "ㄹ" düşer
- [Korece Dil Bilgisi~ㅂ니다 (mnida)/~습니다(sımnida)](https://gosukenihon.com/korece-dil-bilgisiㅂ니다-bnida-십니다simnida/) - Fiil Kökü (Ünlü harf ile biterse) + ㅂ니다 (mnida) Fiil Kökü (Ünsüz harf ile biterse) + 습니다(sımnida) Resmi ve saygılı konuşmalarda kullanılan cümle bitirme ekidir. İş ortamlarında, resmi toplantılarda, sunumlarda veya kendimizden yaşça büyüklere hitap ederken sıklıkla kullanılan bir yapıdır. Cümleyi daha saygılı hale getirir. Cümlenin anlamına göre hem geniş hem de şimdiki zaman için
- [N1 Kelime Listesi](https://gosukenihon.com/n1-kelime-listesi/) - Kelime listesi, “パターン徹底ドリル Pattern Betsu Tettei Drill N1” kitabını baz alarak oluşturduk. Tüm konular tek kitapta toplandığından kitapta sadece önemli konulara değinildiğini belirtmek isterim. Hazırlamış olduğumuz kelime listesi az vakti olan, sınava sayılı günleri kalan, sadece önemli şeyleri bilmek isteyen kişiler içindir. Daha fazla kelime öğrenmek isterseniz mağazamızdaki kelime defterlerine bakabilirsiniz. Daha fazlasını yapmamızı isterseniz güzel
- [N2 Kelime Listesi](https://gosukenihon.com/n2-kelime-listesi/) - Bu yazımızda N2 kelime listesinin linkleri bulunuyor. Günlerin üzerine tıklayarak ilgili konuya ulaşabilirsiniz. Kelime listesi, “パターン徹底ドリル Pattern Betsu Tettei Drill N2” kitabını baz alarak oluşturduk. Tüm konular tek kitapta toplandığından kitapta sadece önemli konulara değinildiğini belirtmek isterim. Hazırlamış olduğumuz kelime listesi az vakti olan, sınava sayılı günleri kalan, sadece önemli şeyleri bilmek isteyen kişiler içindir.
- [Bitmemiş Hikayeler Kütüphanesi](https://gosukenihon.com/bitmemis-hikayeler-kutuphanesi/) - Kitabın Adı: Bitmemiş Hikayeler Kütüphanesi Kitabın Japonca Adı: 続きの図書館 (Tsuzuki no Toshokan) Kitabın Yazarı: Sachiko Kashiwaba (柏葉 幸子) Çevirmen: Levent Toksöz Yayınevi: Kelime Yayınları Yayın Tarihi: 2016 Sayfa Sayısı: 168 Gosuke Puanı: 10 Küçük bir kasabanın daha da küçük bir kütüphanesinde tuhaf, gizemli işler olur: Çocuk kitaplarının kahramanları durup dururken kitaplardan çıkarlar ve içine kapanık
- [Kuzeye Giden İnce Yol](https://gosukenihon.com/kuzeye-giden-ince-yol/) - Kitabın Adı:Kuzeye Giden İnce Yol Kitabın Japonca Adı: 奥の細道 (Oku no Hosomichi) Kitabın Yazarı: Matsuo Bashou (松尾 芭蕉) Çevirmen: Okan Haluk Akbay Yayınevi: İthaki Yayınları Yayın Tarihi: Eylül 2022 Sayfa Sayısı: 112 Gosuke Puanı:10 “Kuzeye yapacağım bu yolculuk ansızın belirmişti zihnimde. Bu uzun yolculuk elbette kolay olmayacaktı, saçlarımı bile kırlaştıracak bir zorluğu ve zahmeti göze
- [Bir Adamın Savaşı](https://gosukenihon.com/bir-adamin-savasi/) - Kitabın Adı: Bir adamın Savaşı Kitabın Japonca Adı: 桜島 (Sakurajima) Kitabın Yazarı: Haruo Umezaki (梅崎春生) Çevirmen: Defne Gürtunca Yayınevi: İthaki Yayınları Yayın Tarihi: 2024 Sayfa Sayısı: 64 Gosuke Puanı: 8 Pasifik Savaşı’nın son günleri... Bonotsu’da görev yapan astsubay Murakami’ye Sakuracima’ya gitmesi emredilir. Savaşı kaybedeceklerinden emin olan Murakami garnizona vardığında ateşli kamikaze pilotları ve sert komutanları
- [Honcin Cinayetleri](https://gosukenihon.com/honcin-cinayetleri/) - Kitabın Adı: Honcin Cinayetleri Kitabın Japonca Adı:本陣殺人事件 (Honjin satsujin jiken) Kitabın Yazarı: Seishi Yokomizo (横溝正史) Çevirmen: Alper Kaan Bilir Yayınevi: İthaki Yayınları Yayın Tarihi: Mayıs 2024 Sayfa Sayısı: 168 Gosuke Puanı:10 Edogawa Rampo’nun çağdaşı olan ve sık sık onunla karşılaştırılan Seişi Yokomizo, Japon polisiyesinin en önemli yazarlarından. 1948 yılından beri verilen Japonya Gizem Yazarları Ödülü’nün
- [Ücretsiz Japonca Kitap İndirebileceğiniz Siteler](https://gosukenihon.com/ucretsiz-japonca-kitap-indirebileceginiz-siteler/) - Japonca kitap indirmek isteyen ve yasal sayfalar arayanlar bu yazımız size. Öncelikle şunu belirteyim bu siteler yasal olsa da kullanıcılar kendi kitaplarını da yükleyebildiğinden korsan kitaba denk gelmeniz oldukça muhtemel. Normal şartlarda telifsiz ya da kamuya açık eserlerin paylaşılması gerekiyor ancak işler öyle gitmiyor. Her neyse bu konu bizim alanımız olmadığından biz sitelere geçelim. Gutenberg.org
- [Japonca Yeterlilik Sınavı (JLPT) Çalışma Programı](https://gosukenihon.com/japonca-yeterlilik-sinavi-jlpt-calisma-programi/) - Merhaba Arkadaşlar Japonca Yeterlilik Sınavına (JLPT) çalışmak isteyip nereden başlayacaklarını bilemeyenler için bir çalışma programı hazırlamaya karar verdik. Böylece herkes kendi ev ortamında sınava hazırlanabilecek. Dilbilgisi, kanji, kelime için bir kitap seçtik ve derslere bu kitapların işleyişine göre devam edeceğiz. Normalde ders konularını sınav seviyesine göre yani önce N5, N5 konuları biterse N4 şeklinde ilerliyorduk
- [JLPT (Japonca Yeterlilik Sınavı) İçin Kitap Önerisi](https://gosukenihon.com/jlpt-japonca-yeterlilik-sinavi-icin-kitap-onerisi/) - Herkese merhaba. Sosyal medya hesaplarımızdan sürekli sınava girecek arkadaşlardan, "Sınava gireceğim kitap önerir misiniz?" gibi sorular alıyorduk. Bu yüzden bu konu hakkında bir yazı yazmanın zamanı geldi dedim. Bu yazımız sizler için. Daha önce bu yazımızı blog adresimizde de paylaşmıştık. Hatta kitapların indirme linklerini de paylaşmıştık ancak sitemize bu linkleri maalesef ekleyemeyeceğiz. Japonya'da korsan ürün
- [Japonca Güzel Yazı Alıştırması](https://gosukenihon.com/japonca-guzel-yazi-alistirmasi/) - Herkese merhaba. Bu yazımı yazmamda sevgili öğrencim Sıla'nın, "Cümle cümle yazma alıştırması yapmak istiyorum bildiğiniz bir kaynak var mı?" sorusu ilham oldu. (Buradan kendisine kucak dolusu selamlar gönderiyorum.) Eğer siz de Sıla gibi yazınızı hızlandırmak ve güzelleştirmek isterseniz aşağıya bıraktığım sitelerden dikte çalışması yapabilirsiniz. Ayrıca sitemiz için atasözün, kısa bir metnin, Akutagava'dan bir sözünün ve
- [Kanjilerle Kelime Oyunu](https://gosukenihon.com/kanjilerle-kelime-oyunu/) - Sevgili arkadaşım Nurgül (buradan kendisine sevgilerimi gönderiyorum) blogdaki yazılarımdan çalışırken gördüğü hataları bana bildiriyordu. Sayesinde yıllar önce yazdığım bir yazıyı tekrar görme fırsatı buldum. Yazıyı beğendiğim için, siteye de böyle bir konunun eklemesinin güzel olacağını düşündüm. Bu yazımızda, kanjilerin yerlerini değiştirdiğimizde ortaya çıkan yeni kelimeleri öğreneceğiz. Türkçedeki “arap- para” örneği gibi. Ancak aklınızda bulunsun; kelimelerin
- [Sejong Korean Kelime Listesi 6 (Konumlar/Pozisyonlar) ](https://gosukenihon.com/sejong-korean-kelime-listesi-6-konumlar-pozisyonlar/) - Kelime Anlamı Cümle 앞 Ön 집 앞에 공원이 있어요. Evin önünde park var. 뒤 Arka 집 뒤에 나무가 있어요. Evin arkasında ağaç var. 위 Üstünde/Üst 책상 위에 책이 있어요. Masanın üstünde kitap var. 아래 Aşağısında/Aşağı 산 아래 마을이 있어요. Dağın aşağısında köy var. 밑 Altında/Alt 의자 밑에 가방이 있어요. Sandalyenin altında çanta var.
- [Sejong Korean Kelime Listesi 5 (Nesneler)](https://gosukenihon.com/sejong-korean-kelime-listesi-5-nesneler/) - Kelime Anlamı Cümle 책상 Çalışma masası 책상 위에 책이 있어요. Masanın üstünde kitap var. 의자 Sandalye 의자가 교실에 있어요. Sınıfta sandalye var. 펜 Kalem 저는 펜으로 씁니다. Ben kalemle yazıyorum. 가방 Çanta 가방 안에 물건이 있어요. Çantanın içinde eşya var. 침대 Yatak 침대에서 잡니다. Yatakta uyurum. 물건 Eşya 이 물건은 비싸요. Bu eşya pahalıdır.
- [Sejong Korean Kelime Listesi 4 (Mekanlar)](https://gosukenihon.com/sejong-korean-kelime-listesi-4-mekanlar/) - Kelime Anlamı Cümle 학교 Okul 저는 학교에 갑니다. Ben okula gidiyorum. 회사 Şirket 저는 회사에 갑니다. Ben işe gidiyorum. 집 Ev 저는 집에 갑니다. Ben eve gidiyorum. 공원 Park 저는 공원에 갑니다. Ben parka gidiyorum. 식당 Restoran 저는 식당에 갑니다. Ben restorana gidiyorum. 시장 Pazar Çarşı 저는 시장에 갑니다. Ben çarşıya gidiyorum. Korece kaynak
- [Sejong Korean Kelime Listesi 3 (Fiiller)](https://gosukenihon.com/korece-kelime-fiiller/) - Korece Anlam Cümle 1. 가다 Gitmek 학교에 가요. Okula gidiyorum 2. 오다 Gelmek 친구가 와요. Arkadaş geliyor. 3. 자다 Uyumak 나는 자요. Uyuyorum. 4. 보다 Görmek 나는 영화 봐요. Film izliyorum. 5. 먹다 Yemek yemek 사과를 먹어요. Elma yiyorum. 6. 읽다 Okumak 책을 읽어요. Kitap okuyorum. 7. 공부하다 Ders çalışmak 한국어를 공부해요. Korece çalışıyorum.
- [Gezi Günlüklerim: Tokyo 1. Gün](https://gosukenihon.com/gezi-gunluklerim-tokyo-1-gun/) - Herkese merhaba!Uzun zamandır gezi yazılarını yazmamız gerekiyordu, ancak çok üşendiğimizden bir türlü başına oturup yazamadık. (Her şeyi zamanında yapacaksınız, sonra sakız gibi uzadıkça uzuyor.) Çevremde Japonya'ya gidenlerin sayısı artınca artık bir yerden başlayayım dedim. Normalde yazıları mekan mekan yazacaktık ama muhtemelen bu şekilde yaparsak çok uzayacağından, gezi günlüğü şeklinde yazmaya karar verdim. Yazıları gün gün
- [Sejong Korean Kelime Listesi 2 (Meslekler)](https://gosukenihon.com/sejong-korean-kelime-listesi-2-meslekler/) - Kelime Anlamı Cümle 회사원 Şirket çalışanı 마리 씨는 회사원이에요. Mari bir ofis çalışanıdır. 대학생 Üniversite öğrencisi 유진 씨는 대학생이에요? Yujin üniversite öğrencisi mi? 의사 Doktor 저는 의사예요. Ben doktorum. 경찰 Polis 저는 경찰이에요. Ben polis memuruyum. 선생님 Öğretmen 저는 선생님이에요. Ben öğretmenim. 가수 Şarkıcı 제 친구는 가수예요. Arkadaşım şarkıcıdır. 공무원 Memur 제 친구는 공무원이에요. Arkadaşım
- [Sejong Korean Kelime Listesi 1 (Ülkeler)](https://gosukenihon.com/sejong-korean-kelime-listesi-1-ulkeler/) - Kelime Anlamı Cümle 한국 사람 Koreli 한국 사람이에요. Koreliyim. 중국 사람 Çinli 웨이 씨는 중국 사람이에요? Wei Çinli mi? 미국 사람 Amerikalı 유진 씨는 미국 사람이에요. Yujin Amerikalı. 일본 사람 Japon 마리 씨는 일본 사람이에요. Mari Japon. 베트남 사람 Vietnamlı 저는 베트남 사람이에요. Ben Vietnamlıyım. 독일 사람 Alman 저는 독일 사람입니다. Ben Almanım. 몽골 사람
- [Üniversitede de Japon Dili Okumak](https://gosukenihon.com/universitede-de-japon-dili-okumak/) - Hazır üniversite sınav dönemi başlamışken, Japon dilini tercih etmek isteyen ama aklında bin bir sorusu olan öğrenciler için bir soru-cevap yazısı yazmaya karar verdim. A'dan Z'ye aklınıza takılan tüm sorulara cevap vermeye çalışacağım. Cevaplar kendi deneyimim ve kişisel görüşüme dayandığını da şimdiden belirteyim. Sorularınızı tamamen dürüstçe ve açık yüreklilikle cevaplayacağım. Ayrıca yazımda herhangi kurum, kuruluş
- [N4 Kelime 1.Gün](https://gosukenihon.com/n4-kelime-1/) - Mağazamızda JLPT N4 Kelime Listesi Defterimizi satın almak isterseniz Buraya tıklayabilirsiniz.
- [N4 Kelime 2.Gün](https://gosukenihon.com/n4-kelime-2/) - Mağazamızda JLPT N4 Kelime Listesi Defterimizi satın almak isterseniz Buraya tıklayabilirsiniz.
- [N2 Kelime 1.Gün](https://gosukenihon.com/n2-kelime-1/)
- [カカシ先生 (Öğretmen Kakashi)](https://gosukenihon.com/カカシ先生-ogretmen-kakashi/) - カカシ 先生 は、上忍大学 の 日本語 の 先生です。 Kakashi sensei wa, jounin daigaku no nihongo no senseidesu. Öğretmen Kakashi Jonin Üniversitesi’nde Japonca öğretmenidir. 毎日 青い 自転車で 大学 へ 行きます。 Mainichi aoi jitensha de daigaku e ikimasu. Her gün mavi bisikletiyle üniversiteye gider. 上忍大学 は 大きい 大学 では ありません が、いい大学です。 Jounin daigaku wa ookii daigaku dewa arimasen
- [N1 1. Konu とばかりに (To bakarini)](https://gosukenihon.com/n1-1-konu-とばかりに-to-bakarini/) - Fiil/İsim/Sıfat + Düz form ［普通形］*［だ ．だ］ İfade Cümlesi とばかりに と言わんばかりに *な (Na) sıfatları ve isimler bazen だ (da) ile kullanılabilir. Sanki (bir şey) yapmış/olmuş gibi, -dercesine, söylermiş gibi, -mış gibi, gibi görünüyor ♣ Durumunu sözle söylemese de görünüşüyle söylemek ister gibi davranmak veya hareket etmek anlamına gelir. Hal ve hareketlerinden hissettiğinizi söylerken kullanılır. ♣ "A"
- [N1 Kelime 1.Gün](https://gosukenihon.com/n1-kelime-1/)
- [N2 1. Konu っこない (Kkonai)](https://gosukenihon.com/n2-1-konu-っこない-kkonai/) - Fiil （ます形）ます っこない Fiil（可能形）る "見ます, います, 寝ます" gibi "ます"dan önce tek harf kalan fiillerle kullanılmaz. Ancak nadirde olsa karşımıza tek heceli kullanımları çıkabilir. Şansı yok, …kesinlikle mümkün değil, hiçbir şansı yok, mümkün değil Bir şeyin olma olasılığını "kesinlikle imkansız'' diyerek şiddetle reddetmek istediğinizde kullanılır. ♦Konuşma dilinde kullanılan güçlü bir olumsuz ifadedir. ♦ わけがない ve はずがない
- [JLPT N5 Dinleme Testi 1](https://gosukenihon.com/jlpt-n5-dinleme-testi-1/) - Yükleniyor… 問題１では絵をみながらしつもんをきいてください。やじるしのひとはなんといいますか。一から三のなかから、いちばんいいものをひとつえらんでください。ご飯を食べました。何と言いますか。 いただきます ごちそうさまでした いってきます Soru 1 için resme bakın ve soruyu dinleyin. Ok işareti ile gösterilen kişi ne söyler? Lütfen birden üçe kadar en uygun olan seçeneği seçin. Yemek yedi. Ne söyler? (Yemek bittikten sonra ne söyler?) Yemek için teşekkür ederim. (Yemeğe
- [N5 Dinleme Çalışması- Tanışma Diyaloğu](https://gosukenihon.com/n5-dinleme-calismasi-tanisma-diyalogu/) - Taki: おはよう ございます。 Taki: Ohayou gozaimasu. Taki: Günaydın. Nami: おはよう ございます。 Nami: Ohayou gozaimasu. Nami: Günaydın. Taki: はじめまして。たきです。 Taki: Hajimemashite. Taki desu. Taki: Tanıştığıma memnun oldum. Ben Taki. Taki: とうきょう から きました。 Taki: Toukyou kara kimashita Taki: Tokyo’dan geldim. Taki: どうぞよろしく。 Taki: Douzo yoroshiku Taki: İyi geçinelim. Nami: ああ。はじめまして。 Nami: Aa. Hajimemashite. Nami: Ahh,
- [JLPT N5 Dinleme Testi 2](https://gosukenihon.com/jlpt-n5-dinleme-testi-2/) - 女の人と、男の人が話しています。男の人はこれからまず何をしますか。一から三のなかから、いちばんいいものをひとつえらんでください。 女の人: ああ、たなかさん。今日は、一緒に料理を食べませんか。 男の人: すみません、ちょっと… 女の人: 忙しいですか。 男の人: ええ。買い物をしたり洗濯したりします。それから明日はテストもありますね。 女の人: ああ。テストを忘れてしまいました。じゃ、今から勉強します。 男の人: 私もそうします。 男の人はこれからまず何をしますか。 1. せんたくします 2. かいものします 3. べんきょうします Bir kadın ve bir adam konuşuyorlar. Adam ilk ne yapacak? Lütfen birden üçe kadar en uygun olan seçeneği seçin. Kadın: Ah, Tanaka-san. Bugün birlikte yemek yemez miyiz? Adam: Üzgünüm, ama. . . Kadın: Meşgul müsün?
- [N3 1. Konu うちに (Uchi ni) -ken](https://gosukenihon.com/n3-1-konu-うちに-uchi-ni/) - Fiil (Düz Form) (辞書形 / ている形 / ない形) うちに İsim + の な-Sıfatı + な い-Sıfatı Sırasında, iken, olduğu halde, -ken,-den önce ♠"A 'nın durumu devam ederken B'' anlamında kullanılır. "B'' konuşmacının yapması gerektiğini düşündüğü eylemi ifade eder. ♠"A ないうちに B" şeklinde kullanıldığında "A değişikliği veya durumu oluşmamışken ya da meydana gelmemişken" anlamına gelir. "B"
- [N3 3. Konu に違いない (Ni chigainai) Hiç şüphe yok ki](https://gosukenihon.com/n3-3-konu-に違いない-ni-chigainai-hic-suphe-yok-ki/) - Fiil (Futsukei/ Düz Form) に違いない İsim（である） な sıfatı（である） い sıfatı (Futsukei/ Düz Form) Kesinlikle, yanılma payı yok, şüphesiz, şüphe götürmez, mutlaka, hiç şüphe yok ki Konuşmacı, belirli bir kanıt veya mantığa dayanarak kesinlikle doğru olduğuna inandığı bir durumu ifade eder. Gerçek olduğuna dair güçlü bir inanç veya kanaati dile getirir. ♥Kesinlik ifade etse de kişisel
- [N3 4. Konu たいものだ (Tai mono da) Şöyle olsa keşke](https://gosukenihon.com/n3-4-konu-たいものだ-tai-mono-da-soyle-olsa-keske/) - Fiil (ます Form) たいものだ たくないものだ Gerçekten yapmak istiyorum. Şöyle olsa keşke. Bunu yapabilmeyi çok isterdim. Gerçekten yapmak istiyorum. Çok isterdim. Bir şeyin başarılması neredeyse imkansız veya çok zor olduğunda kullanılır. Güçlü bir arzu veya beklentiyi ifade eder. Kısa vadeli veya kolayca elde edilebilecek istekler için kullanılmaz . ♥ "たいものだ" yapısı "たい" ifadesine göre daha güçlü
- [N3 Dinleme Testi 1](https://gosukenihon.com/n3-dinleme-testi-1/) - Kelimeleri not alalım!! Kelime Hiragana Romaji Anlam 商品 しょうひん Shouhin Ürün Mal 届く とどく Todoku Ulaşmak Teslim edilmek 注文する ちゅうもんする Chuumon suru Sipariş vermek Talep etmek 送る おくる Okuru Göndermek Sevk etmek 番号 ばんごう Bangou Sayı Numara 旅行 りょこう Ryokou Seyahat Gezi 準備 じゅんび Junbi Hazırlık Düzenleme 切符 きっぷ Kippu Bilet 着替え きがえ Kigae
- [Gezi Günlüklerim: Tokyo 2. Gün](https://gosukenihon.com/gezi-gunluklerim-tokyo-2-gun/) - Gezi yazımıza kaldığımız yerden devam ediyoruz. Başlıkta "2. Gün" yazsa da, jetlag nedeniyle ilk birkaç gün çok fazla bir şey yapamadığımız için bu günleri birlikte anlatacağım. Hazırsanız başlayalım. İlk olarak, hem para bozdurmak hem de kamera almak için Marunouchi bölgesine gittik. Oldukça büyük ve kalabalık bir yerdi. Bu bölgede çok sayıda döviz bozdurma noktası vardı
- [春よ来い (Haru yo Koi) Bahar gel](https://gosukenihon.com/春よ来い-haru-yo-koi-bahar-gel/) - 春よ来い Haru yo Koi Bahar gel 春よ来い 早く来い はるよこい はやくこい Haru yo koi, hayaku koi Bahar gel, çabuk gel 歩き始めた みいちゃんが あるきはじめた みいちゃんが Aruki hajimeta Mii chan ga Yürümeye başlayan Mii’cik 赤い鼻緒の じょじょはいて あかい はなおの じょじょ はいて Akai hanao no jojo haite Kırmızı kayışlı çocuk sandaletlerini giyip おんもへ出たいと 待っている おんもへ でたいと まっている Onmo e detai to matte iru Attaya gitmeyi bekliyor. 春よ来い 早く来い はるよこい はやくこい Haru yo
- [N3 5. Konu たとえ～ても (tatoe~temo) Bile olsa](https://gosukenihon.com/n3-5-konu-たとえ～ても-tatoetemo-bile-olsa/) - たとえ Fiil (て Formu) + も İsim + でも/であっても Na sıfatı + でも İ sıfatı + いくても Bile olsa, her ne kadar ... olsa da, diyelim ki ... olsa bile "A" durumu gerçekleşse bile, "B" olayını etkilemeyeceğini belirtir. Anlam olarak "もし～ても" yapısı anlam olarak たとえ～ても benzese de kullanım olarak aralarında farklar bulunur. "たとえ～ても" vurgulu ve güçlü
- [Soru: ください (kudasai) ve おねがいします (onegai shimasu) arasındaki fark nedir?](https://gosukenihon.com/soru-ください-kudasai-ve-おねがいします-onegai-shimasu-arasindaki-fark-nedir/) - ください (kudasai) ve おねがいします (onegai shimasu) arasındaki fark nedir? ♠お願いします(Onegai shimasu) お願いします(onegai shimasu) ifadesi, Japonca’da birinden bir şey isterken ya da rica ederken kullanılan kibar bir ifadedir. Türkçeye “lütfen”, “rica ederim” ya da “yardımınızı rica ediyorum” şeklinde çevrilebilir. Köken olarak 願う (negau) yani “dilemek, istemek, dua etmek” anlamındaki fiilden gelir. Bu fiilden türeyen 願い (negai/dilek)
- [N3 2. Konu ように (You ni) İçin](https://gosukenihon.com/n3-2-konu-ように-you-ni-icin/) - Fiil (Sözlük Form) ように Fiil (ない Form) Fiil（可能形 Formu） Böylece, amacıyla, amacına ulaşmak için, için "A ように B" şeklinde kullanılır. "A" amaç veya hedeftir "B" ise ona ulaşmak için atılan adımdır. "B" de gerçekleşen eylem, "A" olayının veya durumunun gerçekleşmesi amacıyla veya beklentisiyle yapılır. ♠İrade dışı fiillerde sözlük biçimi, diğerlerindeyse 可能形(-ebilmek formu) veya ない形 (Olumsuzluk
- [Radyo Dinleyerek Japonca Öğren; Radiojapan](https://gosukenihon.com/radyo-dinleyerek-japonca-ogren-radiojapan/) - Herkese merhaba. Bugün sizlere Japonca dinleme pratiği yapabileceğiniz bir siteden bahsedeceğim. Sitenin ismi RadioJapan. RadioJapan, Japonya'dan yayın yapan bir radyo sitesi. Site üzerinden hem canlı yayınlara hem de daha önce yayınlanmış program arşivine (postcast) ulaşabiliyorsunuz. Kültürel programlar, haberler, röportajlar ve hikâye anlatımları gibi birçok farklı içerik bulunuyor. Bazıları Japonca öğrenenler için özel hazırlanmış. En sevdiğim
- [Yabancı Dil Çalışma Programı Nasıl Hazırlanmalı?](https://gosukenihon.com/yabanci-dil-calisma-programi-nasil-hazirlanmali/) - Sevgili öğrencim aynı zamanda sıkı takipçim Melek, "Hocam, dilbilgisi çalışsam kanji eksik kalıyor, kanji çalışsam kelime eksik kalıyor. Sürekli geri kalıyormuşum gibi hissediyorum." diye bana ulaştı. Ben de bu tür problemlerle boğuşan öğrencilerim için çalışma programı nasıl oluşturulmalı diye bir yazı yazmaya karar verdim. Bu programı diğer dille için de kullanabilirsiniz. Yazının sonuna bir çalışma
- [Jomon Dönemi (縄文時代 /Joumon Jidai) MÖ 14,000-300 Yılları](https://gosukenihon.com/jomon-donemi-縄文時代-joumon-jidai-mo-14000-300-yillari/) - Jomon Dönemi, Japonya'da MÖ 13.000 civarında başlayıp yaklaşık 10.000 yıl süren bir dönemi ifade eder. Jomon, toprak kaplara preslenmiş saman-ip desenine verilen addır. Bu çanak çömleğin kullanıldığı döneme "Jomon Dönemi", bu dönemin kültürüne ise "Jomon Kültürü" adı verilir. Bu dönemde, insanlar çömlekçilik yapmaya başlamış ve bu yeni teknoloji, onların beslenme alışkanlıklarını ve yaşam biçimlerini önemli
- [Japonya'nın Tarihi Dönemleri](https://gosukenihon.com/japonyanin-tarihi-donemleri/) - Japonya'nın tarihi Paleolitik Çağ'dan başlayarak şimdiki Reiwa Dönemi'ne kadar kabaca 15 döneme ayrılır. Dönem tarihleri kesin olarak bilinmediğinden tarihlerde değişiklik olabilir ancak hemen hemen birbirine yakın tarihlerdir. Bu yazımızda sadece dönem isimleriyle Japon tarihine giriş yapıyoruz. Bundan sonraki yazılarımızda tek tek dönemleri açıklayarak, dönemler içinde tarihte yer edinmiş önemli şahsiyetlerin tanıtımıyla devam edeceğiz. Dönem Adı
- [Klasik Japonca; Tarihsel Kana Yazımı 2](https://gosukenihon.com/klasik-japonca-tarihsel-kana-yazimi-2/) - Daha önceki yazımızda kana yazımının ne olduğuna değinmiştik. (Okumak için Buraya tıklayınız) Şimdi ise, kana alfabesinin nasıl okunacağına odaklanacağız. Aşağıda, klasik kana alfabesi yer almaktadır. Bu alfabe, modern Japoncada artık kullanılmayan bazı harfleri içerir. Ayrıca, bazı harflerin okunuşları da modern Japoncadan farklıdır. Gelin, harflerin okunuşlarını sırasıyla inceleyelim. (Eğer ileri seviye Japonca bilgisine sahip değilseniz bu
- [Klasik Japonca ;Tarihsel Kana Yazımı 1](https://gosukenihon.com/tarihsel-kana-yazimi-1/) - Tarihi kana yazımı, Meiji döneminden II. Dünya Savaşı'na kadar resmi belgelerde, okul eğitiminde ve çeşitli metinlerde kullanılan kana yazımını ifade eder. Bu yazım şekli, eski kana yazımı olarak da bilinir. Kamakura döneminden itibaren Muromachi ve Edo dönemlerine kadar, Fujiwara no Teika tarafından yazıldığı söylenen Gekanshuu adlı şiir incelemesine dayanan “Teika Kanazukai” adlı yazım stili yaygın
- [Japonya'nın Toprak Sorunları](https://gosukenihon.com/japonyanin-toprak-sorunlari/) - Rusya'nın işgal ettiği Kuzey Toprakları (北方領土問題, Hoppou Ryoudo Mondai) Japonya ile Rusya arasında II. Dünya Savaşı'ndan bu yana süregelen bir toprak anlaşmazlığıdır. Japonya'nın "Kuzey Toprakları (北方領土 Hoppō Ryōdo)" adını verdiği İturup (択捉島/Etorofu), Kunaşir (国後島/Kunashiri), Şikotan (色丹島/Shikotan) ve Habomai Adaları (歯舞諸島/Hobomai), savaşın sonunda Sovyetler Birliği tarafından işgal edilerek Rus topraklarına katılmış ve günümüzde Sahalin Oblastı’na bağlı
- [Kenji Miyazawa (宮沢 賢治) Kimdir?](https://gosukenihon.com/kenji-miyazawa-宮沢-賢治-kimdir/) - Kenji Miyazawa, 1896 yılında İwate Bölgesi’nde varlıklı bir ailede dünyaya geldi. Küçüklüğünden beri doğaya meraklı bir çocuktu. 1915'te, jeoloji eğitimi aldığı Morioka Tarım ve Ormancılık Koleji'ne girdi. 1918'e gelindiğinde tanka türünde şiir ve çocuklar için iki hikaye yazdı. Miyazawa, 1921'de mezun olup Tokyo'ya taşındıktan sonra aktif olarak çocuk edebiyatı üzerine yazılar yazmaya başladı. Sadece altı
- [Misuzu Kaneko (金子 みすゞ) Kimdir?](https://gosukenihon.com/misuzu-kaneko-金子-みすゞ-kimdir/) - Misuzu Kaneko, Japonya'nın en sevilen çocuk şairlerinden biridir. Kaneko 1903'te küçük bir balıkçı köyünde dünyaya geldi. Bu yüzden şiirlerinde deniz manzaraları, balık tutma sahneleri en sık rastlanan temalar oldu. Babasının ölümünden sonra annesi, bir kitapçı işletiyordu ve eğitim konusunda hassastı. O dönemde örgün eğitimi altıncı sınıftan sonra biten çoğu Japon kızının aksine Misuzu, on yedi
- [HSK 1 DİNLEME TESTİ 1](https://gosukenihon.com/hsk-1-dinleme-testi-1/)
- [Japonya Seyahat Tavsiyeleri 4](https://gosukenihon.com/japonya-seyahat-tavsiyeleri-4/) - Bu yazımızda Japonya'ya gitmeyi düşünen ve Japonya'da nasıl helal gıda buluruz, nerede namaz kılabiliriz, tesettürlüyüm Japonya'da dikkat çeker miyim gibi endişeleri olan okuyucularımız için A'dan Z'ye merak edilen tüm konuları ele almayı düşünüyorum. Açıkçası biz giderken bu sebepten çok stres olmuştuk. Türkçe bir kaynak da bulamamıştık. Bu yüzden bu konuda yazmanın bizim gibi endişeleri olanlar
- [Japonya Seyahat Tavsiyeleri 3](https://gosukenihon.com/japonya-seyahat-tavsiyeleri-3/) - Merhaba arkadaşlar daha önceki yazılarımızda Japonya'ya gidecek parayı nasıl biriktirebileceğimizden ve kalacak yer seçeneklerinden bahsetmiştik. Bu yazımızda artık gitmek için yapmamız gereken hazırlıklardan ve dikkat etmemiz gereken konulardan bahsedeceğim. Yine kolaylık olması açısından başlıklar halinde konulara değineceğim. (Dini hassasiyetleri olanlar için Japonya'da ibadet ve İslamiyet adında ayrı bir yazı yazacağım bu arada.) Yasal İşlemler Japonya'ya
- [Japonya Seyahat Tavsiyeleri 2](https://gosukenihon.com/japonya-seyahat-tavsiyeleri-2/) - İlk yazımızda Japonya’ya gitmek için gerekli olan parayı nasıl biriktirebileceğimizden ve geziden nasıl tasarruf sağlayabileceğimizden bahsetmiştik. Bu yazımızda ise Japonya'da nerelerde kalabileceğinize değineceğim. Kardeşimin tarzını daha anlaşılır bulduğumdan ben de başlıklar halinde sıralayacağım. Küçük bir not biz kiralık evde, kapsül otelde, otelde ve motelde kaldık. O yüzden diğer yerlerin rahatlığını ve şartlarını bilemiyorum. Kendiniz tecrübe
- [YDS Japonca](https://gosukenihon.com/yds-japonca/) - Herkese merhaba. Bir meslektaşım yakın zamanda YDS Japonca ile ilgili merak ettiği bazı konular hakkında benimle iletişime geçti. Bu konu hakkında bilgim olmadığından biraz internet araştırması yaptım ve elde tutulur doğru düzgün bir bilgi bulamadım. Bunun üzerine neden ben yazmıyorum dedim ve buradayız. Japonca Yeterlik Sınavı yazımızda olduğu gibi bu yazımız da soru cevap şeklide
- [ラブ・ストーリーは突然に (Rabu Sutoorii wa Totsuzen ni ) Beklenmedik Aşk Hikayesi](https://gosukenihon.com/ラブ・ストーリーは突然に-rabu-sutoorii-wa-totsuzen-ni-beklenmedik-ask-hikayesi/) - Herkese Merhaba. Bir takipçimizin istediği üzerine çevirdiğim ve çevirmekten büyük zevk aldığım bir şarkıyı bugün sizlerle paylaşıyorum. Şarkının tamamını videoya eklemedim hem düzenlemek için vaktim yoktu hem de ilerde telif yüzünden kaldırılırsa kalbim çok ağrımaz diye düşündüm. Şarkıyı kardeşimle bir haftadır dinleyip duruyoruz. Bu tür anlamlı, eski şarkıları seviyorum. Günümüz besteleri kulağa İngilizce ile karışık
- [神様はじめました(Kamisama Hajimemashita) Kamisama Oldum](https://gosukenihon.com/神様はじめましたkamisama-hajimemashita-kamisama-oldum/) - Kamisama , Tanrı hazretleri (Kami=Tanrı/ Sama=Hazretleri ) olarak çevrilse de Japonların Tanrı anlayışı bizden farklı olduğundan Kamisama, Tanrı kelimesini pek karşılamıyor. Bu yüzden "Kamisama"nın çevirisini yapmadım. Animenin konusuna gelirsek Momozono Nanami sıradan lise öğrencisidir. Bir gün babasının borcu yüzünden alacaklılar tarafından evinden kapı dışarı edilir. Ne yapacağını bilemeyen Nanami parkta otururken, köpekten kaçıp ağaca çıkan
- [Always: Sunset on Third Street](https://gosukenihon.com/always-sunset-on-third-street/) - Taşradaki evinden ayrılan genç Mutsuko, büyük bir otomotiv şirketinde işe girmek için trenle Tokyo'ya gelir ancak patronu Norifumi Suzuki'nin küçük bir oto tamir atölyesi olduğunu öğrenir. Kandırıldığını hisseden Mutsuko öfkesini patronuna yöneltir ve bu durum Suzuki'yi öfkeden köpürtür. Tüyler ürpertici öfkesi, karısı Tomoe'nin annelik içgüdüleri tarafından bir şekilde kontrol altında tutulur ve küçük oğlu İppei,
- [Helal Gıda Uygulaması Helal Navi](https://gosukenihon.com/helal-gida-uygulamasi-helal-navi/) - Herkese merhaba. Bu yazımızda Japonya'da çok işimize yarayan bir uygulamadan bahsetmek istiyorum. Japonya'da helal gıda ve mescit nereden bulabilirim diyenler bu yazımız sizin için. Uygulamamızın ismi Helal Navi. Uygulamanın kuruluş amacı Japonya'da ikamet eden veya seyahat eden Müslümanların helal gıda ve mescit bulmalarına yardım etmek. Navito adında genç bir Japon projenin sorumlusu. (Kendisine bu uygulama
- [Natsume Soseki Hatıra Müzesi](https://gosukenihon.com/natsume-soseki-hatira-muzesi/) - Sonunda Japonya'da gezilecek mekanlar yazımızın ilkini yazıyorum. Nedense bir türlü elim gitmedi ama artık bu böyle olmaz dedim ve başlıyorum. Konuya girmeden önce içerik hakkında biraz bilgi vereyim. Yazımız üç bölümden oluşacak. Birinci bölümde mekanı tanıtacağım. İkinci bölümde o yer hakkındaki görüşlerimizi paylaşacağım. Üçüncü bölümde ise o bölgeyi gezmeye gidip sonrasında namaz yeri arayanlar için
- [Paleolitik Çağ (旧石器時代 /Kyuusekki Jidai) MÖ 14000](https://gosukenihon.com/paleolitik-cag-旧石器時代-kyuusekki-jidai-mo-14000/) - Japon takımadalarındaki Paleolitik Dönem'in, insanların kıtadan Japonya'ya göç ettiği zamandan (M.Ö. 14.000 civarı) Jomon Dönemi'nin başlangıcına kadar olan dönem olduğu söyleniyor. Bu dönemde kırılarak veya yontularak yapılan, dövülmüş taş aletler kullanıldığından bu döneme Paleolitik Dönem adı verilmiştir.(旧:eski 石: taş 器: alet, kap 時代:dönem) Bu dönemde Japon takımadaları Avrasya Kıtası'na bağlı bir kıta ülkesiydi. Bugün
- [Yansıma Sözcükleri](https://gosukenihon.com/yansima-sozcukleri/) - Merhaba arkadaşlar. Japonca yansıma sözcükler başlığı altında Japoncada en çok kullanılan yansıma kelimelerini paylaşacağız. Anime izleyenleriniz veya manga okuyanlarınız bu kelimelerle sıklıkla karşı karşıya gelmiştir. Japonca Yeterlilik Sınavı'nda da yansıma sözcüklerinden mutlaka bir soru geliyor. Günlük hayatta da en az bir kez yansıma sözcük kullanılıyor. Bu yüzden size faydası olacağını düşünüyorum. Düzenli olması için bir
- [Haiku Nedir?](https://gosukenihon.com/haiku-nedir/) - Haiku sadece Japonya'da değil dünyada da oldukça ünlü dünyanın en kısa şiir türüdür. En önemli Haiku şairleri arasında Matsuo Bashō , Yosa Buson, Kobayashi Issa ve Masaoka Shiki gösterilebilir. Haikunun üç özelliği bulunur. Buna haiku yazmak için gerekli üç kural da diyebiliriz. 1.) 拍 (HAKU) 拍 (Haku) ses birimi demektir. Hece ölçüsü olarak da düşünebilirsiniz.
- [Soru: Japonca'da Geçişli ve Geçişsiz Fiiller Nedir?](https://gosukenihon.com/soru-japoncada-gecisli-ve-gecissiz-fiiller-nedir/) - Japonca'da geçişli ve geçişsiz fiiller nedir? Nasıl kullanılır? Öncelikle bu konuyu anlayabilmek için geçişli ve geçişsiz fiiller nedir onu öğrenmemiz gerekir. ALINTI Cümle içerisinde bir ya da birden fazla nesne alabilen eylemlere, geçiş fiil denir. Geçişli fiili bulmak için yükleme, ne, neyi, kimi, kimleri sorusu sorulur. Örneğin: ''Resmi boyayalım.'' Bu cümlede ''boyamak'' eylemi geçişlidir çünkü
- [Japonya Seyahat Tavsiyeleri 1](https://gosukenihon.com/japonya-seyahat-tavsiyeleri-1/) - Japonya'da gezi başlığı altındaki ilk yazımıza nereden başlasam bilemedim ve en iyisi en baştan başlamak diye düşündüm. Yani Japonya'ya gitmek için gerekli olan parayı nasıl biriktirebiliriz ve geziden nasıl tasarruf edebiliriz. Öncelikle şunu belirtmeliyim ki bu bizim kişisel deneyimlerimizden yola çıkarak oluşturduğumuz bir yazı bu yüzden vermiş olduğumuz tavsiyeler bizim kendi görüşlerimizi içeriyor. Size uymayabileceği
- [Japonca Dinleme Pratiği 1](https://gosukenihon.com/japonca-dinleme-pratigi-1/) - https://youtu.be/Iq7hU4DDtiQ ああ、桜ちゃん? こんにちは。お久しぶりですね。 Aa, sakura chan konnichiva. Ohisashiburi desune. Ah, Sakura, merhaba. Görüşmeyeli uzun zaman oldu, değil mi? はるくん。本当にお久しぶりですね。元気ですか? Haru kun. Hontouni ohisashiburidesune. Genkidesuka? Haru! Gerçekten görüşmeyeli uzun zaman oldu. Nasılsın? 元気ですよ。桜ちゃんは? Genki desu yo. Sakura-chan va? İyiyim. Sakura? (Ya sen?) まあまあです。最近大事な試験があるから Maa maa desu. Saikin daijina shiken ga arukara Şöyle böyle. Yakın zamanda önemli bir
- [Resimli Kitap Okuma Uygulaması-EHON](https://gosukenihon.com/resimli-kitap-okuma-uygulamasi-ehon/) - Yeni bir ücretsiz kitap uygulaması tanıtımıyla sizlerleyiz. Geçen paylaştığımız resimli kitap uygulamasına Youtube takipçilerimizden biri, "Güzel ama ücretli." diye yorum bırakmış. (Kendisine buradan bizi uyardığı için çok teşekkür ediyoruz.) Biraz kurcaladım ve evet ücretliymiş. :( Bu durum oldukça canımı sıktı. -Uygulamanın ücretli olma kısmından bahsediyorum. Yanlış anlaşılmasın.- ve biraz araştırma yaptım. O uygulamaya benzer
- [Resimli Kitap Okuma Uygulaması-PİBO](https://gosukenihon.com/resimli-kitap-okuma-uygulamasi-pibo/) - Bugün sizlere Japonca okuyacak kitap arıyorum ama bir türlü bulamıyorum diyenler için harika bir uygulama önerisiyle geldim. Uygulamamızın ismi, " 絵本が読み放題！知育アプリPIBO 子供への読み聞かせに". Genel olarak çevirirsek, "Gönül rahatlığıyla resimli kitap oku! Eğitici uygulama PIBO ile çocuklarınıza kitap okuyun." Öncelikle isminden de anlaşılacağı üzere uygulama Japon çocukları için bu yüzden dil desteği yok ancak oldukça basit bir
- [シェラ -闇に咲く一輪の花-(Shera - Yami ni Saku İchirin no Hana)](https://gosukenihon.com/シェラ-闇に咲く一輪の花-shera-yami-ni-saku-ichirin-no-hana/) - Bugün sizlerle シェラ -闇に咲く一輪の花-(Shera - Yami ni Saku İchirin no Hana) oyununu inceleyeceğiz. Türkçe çevirisi için, “Chera - Karanlıkta Açan Bir Çiçek”. Aslında bir oyundan çok, hikaye diyebiliriz. Çünkü sadece olan yazıları okuyoruz. Olayın gidişatına müdahale edemiyoruz. Bu yüzden biraz sıkabilir ama hikayesi bana ‘’Mahoutsukai no Yome’’ animesini hatırlattığı için keyif aldığımı söyleyebilirim. Oyunun hikayesi
- [好きになったら負け (Sukini nattara make) Oyunu](https://gosukenihon.com/好きになったら負け-sukini-nattara-make-2/) - Bugün Japonca mesajlaşacak arkadaş arayıp bulamayanlar için akıllı telefon oyununu tanıtacağım. Benim gibi otome oyunlarına düşkünseniz ve eğlenerek Japonca öğrenmek istiyorsanız bu oyun tam size göre. 好きになったら負け (Sukini nattara make)''Seversen Kaybedersin'' ismindeki oyunumuz bir mesajlaşma uygulaması ancak karakterler gerçek değil. (Maalesef anime karakterleri gerçek değildir.) Oyuna başlamadan önce adınızı ve soyadınızı yazıyorsunuz. Mesajlaşma
- [縁日からの脱出 (Ennichi Kara no Dasshutsu) Oyunu](https://gosukenihon.com/縁日からの脱出-ennichi-kara-no-dasshutsu/) - Bugün sizlerle 縁日からの脱出 (Ennichi Kara no Dasshutsu) oyununu inceleyeceğiz. Türkçe çevirisi için, “Tapınak Festivalinden Kaçış” diyebiliriz. Bu oyun da daha önce paylaştığımız なめよん 〜なめこの 脱出ゲーム 〜(Name yon 〜 nameko no dasshutsu gēmu 〜) oyunu gibi bölümlerden oluşuyor fakat ondan farkı olarak belli bir hikayesi var. Bu oyunda baş karakter sizsiniz. Gözlerinizi açtığınızda kendinizi bir tapınakta
- [なめよん 〜なめこの 脱出ゲーム 〜(Name yon 〜 nameko no dasshutsu gēmu 〜) Oyunu](https://gosukenihon.com/なめよん-〜なめこの-脱出ゲーム-〜name-yon-〜-nameko-no-dasshutsu-gemu-〜/) - Bugün sizlerle なめよん 〜なめこの 脱出ゲーム 〜(Name yon 〜 nameko no dasshutsu gēmu 〜) oyununu inceleyeceğiz. Türkçe çevirisi için, "Mantar Odadan Kaçış Oyunu" diyebiliriz sanırım. Resimde görüldüğü gibi kısa kısa, birbirinden farklı bölümlerden oluşan bir zeka oyunu. Ekrana tıklayarak nesneleri topluyorsunuz ve sürükle bırak ile nesneleri kullanıyorsunuz. Her oyunun başında sizden istenen yazıyor. Biraz zeka ve
- [Animeyle Japonca Öğren Animelon](https://gosukenihon.com/animeyle-japonca-ogrenme-animelon/) - Bugün sizlere eğlenerek Japonca çalışabileceğiniz bir siteden bahsedeceğim. Sitemizin ismi Animelon. Telefon uygulaması şuan için yok maalesef. Bir çok ünlü anime Japonca altyazılı olarak yüklenmiş. Altyazı seçenekleri oldukça geniş. Hiragana, Katakana, Kanji, Romanji ve İngilizce çevirisi mevcut. İngilizceniz iyi değilse sayfayı çevirerek idare eder bir Türkçe altyazıya da kavuşabilirsiniz. Yan taraftan ki panelden de altyazıyı
- [Japon Arkadaş Bulma](https://gosukenihon.com/japon-arkadas-bulma/) - Merhaba arkadaşlar bugün Japon arkadaş bulma konusunda yazmaya karar verdim. (Aslında blog adresimizdeki yazıyı güncelleyip buraya taşıdım:) Bir dil öğreniyorsanız öğrendiğiniz dili pratiğe dökmek çok önemli aksi takdirde öğrendiğiniz şeyler ezberden öteye geçemez ve çabucak unutulur. Bunun için öğrendiğiniz dili konuşan veya sizin gibi öğrenmeye çalışan biriyle pratik yapmanız gerekiyor. Ben de Japoncamı geliştirmek ve
- [Çeviri İçin Kaynak Kitap Önerisi](https://gosukenihon.com/ceviri-icin-kaynak-kitap-onerisi/) - Çeviri derslerimizin ikinci yazısında Japonca çeviri yaparken kullanabileceğiniz kitaplara değineceğiz. Bu yazıyı daha önce blog adresimizde paylaşmıştık biraz düzenleyip yeniden paylaşıyorum. Kitabın adı: Japonca Deyimler Sözlüğü Hazırlayan: Okan Haluk Akbay Yayınevi : Kömen Yayınları Baskı Yılı: Aralık 2011 Sayfa Sayısı : 361 Deyimler, çeviride üzerinde önemle durulması gereken konularında biri. Türkçede olduğu gibi Japoncada da
- [Sosyal Medya Tavsiyesi- Tamatamajaponca](https://gosukenihon.com/sosyal-medya-tavsiyesi-tamatamajaponca/) - Bu gün sizlere tamamajaponya sayfasından bahsedeceğim. Sayfanın hem İnstagram da hem de Youtube da hesabı bulunuyor. Hesapların kurucusu Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesinde Doçent olarak görev yapan bir hocamız Doç.Dr. Levent Toksöz. Kendisini daha önce paylaştığımız "Bitmemiş Hikayeler Kütüphanesi' çevirisinden hatırlarsınız diye düşünüyorum. Öncelikle hocamızın kendisi hakkında yazmış olduğu kısa biyografiye bir göz atalım. Bir devlet
- [Kelime Öğrenelim- Renkler](https://gosukenihon.com/kelime-ogrenelim-renkler/) - Renk sıfatları ikiye ayrılır. の (No) ile kullanılan renk sıfatları ve い (İ) ile kullanılan renk sıfatları. Kırmızı, sarı, siyah, mavi, kahverengi い (İ) sıfatıdır. Diğerleri ise の (No) sıfatıdır. Bu renklerden sonra isim geldiğinde の (No) sıfatı olan renkler の (No), い (İ) sıfatı olan renkler い (İ) alır. Örneğin. 黒い車です。 Kuroi kuruma desu.
- [Web Site Önerisi- Saizensen](https://gosukenihon.com/web-site-onerisi-saizensen/) - Bugün ki yazımız okuyacak basit seviye manga arayanlar için. Sitemizin ismi Saizensen. Sitede ücretli ve ücretsiz mangalar bulunuyor. Bazı mangaların bölümleri bir sayfadan oluşuyor. Çok vaktiniz yoksa ama biraz okuma pratiği yapmak aynı zamanda da eğlenmek isterseniz size önerimiz Fushigi Neko No Kyuu-Chan. Mistik güçleri olan gizemli bir kediyle, sahibinin günlük yaşamını ele alan mangamız
- [Yokailerin Tanımı](https://gosukenihon.com/yokailerin-tanimi/) - Yokai terim olarak; şeytanlar, kötü ruhlar, şekil değiştirenler, canavarlar, ırmakların ve dağların kötü ruhları, iblisler, büyüler, hayaletler ve esrarengiz olayları kapsar. Yokai, tarihi Japon mitolojisinden gelen efsanevi figürler olabileceği gibi hiç bir geçmişi olmayan kurgusal figürler de olabilir. Japonya’dan, yabancı ülkelerden ya da uzaydan gelen canavarlar da Yokai kavramının içindedir. Anlatılamayan, anlaşılamayan, ne olduğu belirli
- [Japonca Çalışma Programı](https://gosukenihon.com/japonca-calisma-programi/) - Sürekli sosyal medya hesaplarımızdan nereden başlamalıyım, günden ne kadar çalışmalıyım gibi sorular gelince bu konu hakkında bir yazı yazmaya karar verdim. Sıkı takipçilerimiz hatırlar daha önce bu konu hakkında birlikte çalışalım diyerek İnstagram'da çalışma planı yayınlamıştık. Bu yazımızda ona benzer bir yazı olacak. Ayrıca üşenmeyip size bir aylık çalışma takibi de hazırladım. Yazının sonunda indirme
- [Yayınevleriyle Nasıl Anlaşılır?](https://gosukenihon.com/yayinevleriyle-nasil-anlasilir/) - Bir takipçimizin sorusu üzerine Japonca çevirmenlik yapmak isteyenler için çeviriye nasıl başlanır, hangi özellikler gereklidir, çeviride kullanılacak faydalı kaynaklar gibi paylaşımlar yapacağımız bir bölüm açmaya karar verdim. Öncelikle şu iki konuyu belirtmek istiyorum. Yazılarımızı tamamıyla kendi deneyimlerimizden yola çıkarak yazıyoruz. Bu yüzden size uymayabilir ya da doğru bulmayabilirsiniz. Lütfen hoşgörülü olun. Öykü ve roman çevirisi
- [Masal: Niçin Denizanasının Kemikleri Yoktur?](https://gosukenihon.com/どうしてクラゲは骨がない-doushite-kurage-va-hone-ga-nai-nicin-denizanasinin-kemikleri-yok/) - どうしてクラゲは骨がない (Doushite kurage va hone ga nai) Niçin Denizanasının Kemikleri Yoktur? Yıllar önce denizanasının kemikleri varmış. Bugün ise yok. Neden acaba ? Deniz altında Ejderha kral ve kızı, saraylarında mutlu mesut yaşarmış. Bir gün Ejderha kralın kızı hastalanıp yataklara düşmüş. Ne yaptılarsa iyileşmemiş. Balık doktor, prensesin ilacının yeryüzünde yaşayan maymunun ciğeri olduğunu ancak onunla yapılan
- [てるてる坊主 /Teru Teru Bouzu /Parlak Parlak Budist Keşiş](https://gosukenihon.com/てるてる坊主-teru-teru-bouzu-parlak-parlak-budist-kesis/) - 照る(teru) kelimesi parlak anlamına gelmektedir. 坊主(bouzu) ise Budist rahip, asker tıraşı ya da oğlan, delikanlı anlamına gelir. Birebir çevirisi "Parlak Parlak Budist Rahip" ya da "Parlak Çocuk" dur. Teru teru bouzu Japonya'nın en eski geleneklerinden biridir. Teru teru bouzunun Çin'den geldiği söyleniyor ancak Çin'de, bu bebek bir "erkek" değil, kızdır. Efsaneye göre bir zamanlar Pekin'de

## Sayfalar

- [Kurs](https://gosukenihon.com/kurs/)
- [Kontrol Paneli](https://gosukenihon.com/kontrol-paneli/)
- [Öğrenci Kaydı](https://gosukenihon.com/ogrenci-kaydi/) - [tutor_student_registration_form]
- [My Courses](https://gosukenihon.com/my-courses/) - Start Course Continue Visit Results
- [Hakkımızda](https://gosukenihon.com/hakkimizda/) - Herkese Merhaba Öncelikle bizim kim olduğumuzu merak edip bu sayfaya tıkladığınız için teşekkür ederiz. Bu sayfayı ve diğer sosyal medya hesaplarını ben ve kardeşim yönetiyoruz. Peki biz kimiz? İşte uzun hayat hikayemiz. Ben Esmanur Yiğit. Kardeşim Esranur ile birlikte Erciyes Üniversitesi Japon Dili ve Edebiyatı mezunuyuz. Üniversite ikinci sınıftayken Japonca üzerine yeterli kaynak olmaması sebebiyle
- [glossary](https://gosukenihon.com/glossary/)
- [Ailemize Katıl](https://gosukenihon.com/elementor-6315/) - Ailemize Katıl
- [İletişim](https://gosukenihon.com/iletisim/) - İletişim FormuAdSoyadEmailKonuMesajınızGÖNDER
- [Gizlilik Politikası](https://gosukenihon.com/gizlilik-politikasi/) - www.gosukenihon.com müşterilerine daha iyi hizmet verebilmek amacıyla bazı kişisel bilgilerinizi (isim, yaş, ilgi alanlarınız, e-posta vb…) sizlerden talep etmektedir. Gosukeshop, bilgisayarlarında toplanan bu bilgiler, dönemsel kampanya çalışmaları, müşteri profillerine yönelik özel promosyon faaliyetlerinin kurgulanması ve istenmeyen e-postaların iletilmemesine yönelik müşteri “sınıflandırma” çalışmalarında sadece Gosukeshop bünyesinde kullanılmaktadır. Gosukeshop, üyelik formlarından topladığı bilgileri, söz konusu üyenin haberi
- [MESAFELİ SATIŞ SÖZLEŞMESİ](https://gosukenihon.com/mesafeli-satis-sozlesmesi/) - MADDE 1 – SÖZLEŞMENİN TARAFLARI SATICI: Adresi: Telefon: E-posta: ALICI: Müşteri MADDE 2 – SÖZLEŞMENİN KONUSU: İş bu sözleşmenin konusu, Alıcının Satıcıya ait www.gosukenihon.com web sitesinden elektronik ortamda sipariş verdiği, sözleşmede bahsi geçen nitelikleri haiz ve yine sözleşmede satış fiyatı belirtilen mal/hizmetin satışı ve teslimi ile ilgili olarak 4077 sayılı Tüketicilerin Korunması Hakkındaki Kanun ve
- [Mağaza](https://gosukenihon.com/magazamiz/)
- [Gezi Tavsiyeleri](https://gosukenihon.com/gezi-tavsiyeleri/)
- [Soru- Cevap](https://gosukenihon.com/soru-cevap/)
- [Mekanlar](https://gosukenihon.com/mekanlar/)
- [Gezi Turu](https://gosukenihon.com/gezi-turu/)
- [Uygulama](https://gosukenihon.com/uygulama/)
- [Coğrafya](https://gosukenihon.com/cografya/)
- [Gezi](https://gosukenihon.com/gezi/)
- [Parola Değiştir](https://gosukenihon.com/parola-degistir/) - [woocommerce_change_password]
- [Hesabım](https://gosukenihon.com/hesabim/) - [woocommerce_my_account]
- [Hesabı Düzenle](https://gosukenihon.com/hesabi-duzenle/) - [woocommerce_edit_account]

## Tooltips

- [그리고 돼지고기가 익으면 김치를 넣어요.](https://gosukenihon.com/glossary/그리고-돼지고기가-익으면-김치를-넣어요/)
- [마늘, 대파, 두부를 넣으면 더 맛있어요.](https://gosukenihon.com/glossary/마늘-대파-두부를-넣으면-더-맛있어요/)
- [마지막으로, 물이나 육수를 붓고 더 끓이면 완성이에요.](https://gosukenihon.com/glossary/마지막으로-물이나-육수를-붓고-더-끓이면-완성이에/)
- [3분 정도 고기와 김치를 함께 볶아요.](https://gosukenihon.com/glossary/3분-정도-고기와-김치를-함께-볶아요/)
- [먼저, 냄비에 돼지고기를 넣고 볶아요.](https://gosukenihon.com/glossary/먼저-냄비에-돼지고기를-넣고-볶아요/)
- [김치찌개에는 김치와 돼지고기가 들어가요.](https://gosukenihon.com/glossary/김치찌개에는-김치와-돼지고기가-들어가요/)
- [한국 사람들은 김치찌개를 자주 먹어요.](https://gosukenihon.com/glossary/한국-사람들은-김치찌개를-자주-먹어요/)

## Kategoriler

- [Japonca](https://gosukenihon.com/category/japonca/) - Japonca
- [Japonya](https://gosukenihon.com/category/japonya/)
- [Alfabe](https://gosukenihon.com/category/alfabe/)
- [N5](https://gosukenihon.com/category/n5/)
- [N4](https://gosukenihon.com/category/n4/)
- [N3](https://gosukenihon.com/category/n3/)
- [N2](https://gosukenihon.com/category/n2/)
- [N1](https://gosukenihon.com/category/n1/)
- [Tavsiye](https://gosukenihon.com/category/tavsiye/)
- [N5 Kelime](https://gosukenihon.com/category/n5-kelime/)
- [N4 Kelime](https://gosukenihon.com/category/n4-kelime/)
- [N3 Kelime](https://gosukenihon.com/category/n3-kelime/)
- [N2 Kelime](https://gosukenihon.com/category/n2-kelime/)
- [N1 Kelime](https://gosukenihon.com/category/n1-kelime/)
- [N5 Kanji](https://gosukenihon.com/category/n5-kanji/)
- [N4 Kanji](https://gosukenihon.com/category/n4-kanji/)
- [N3 Kanji](https://gosukenihon.com/category/n3-kanji/)
- [N2 Kanji](https://gosukenihon.com/category/n2-kanji/)
- [N1 Kanji](https://gosukenihon.com/category/n1-kanji/)
- [N5 DilBilgisi](https://gosukenihon.com/category/n5-dil-bilgisi/)
- [N4 DilBilgisi](https://gosukenihon.com/category/n4-dil-bilgisi/)
- [N3 DilBilgisi](https://gosukenihon.com/category/n3-dil-bilgisi/)
- [N2 DilBilgisi](https://gosukenihon.com/category/n2-dil-bilgisi/)
- [N1 DilBilgisi](https://gosukenihon.com/category/n1-dil-bilgisi/)
- [Atasözü](https://gosukenihon.com/category/atasozu/)
- [Deyim](https://gosukenihon.com/category/deyim/)
- [Yansıma](https://gosukenihon.com/category/yansima/)
- [Kültür](https://gosukenihon.com/category/kultur/)
- [Tarih](https://gosukenihon.com/category/tarih/)
- [Edebiyat](https://gosukenihon.com/category/edebiyat/)
- [Seyahat](https://gosukenihon.com/category/seyahat/)
- [Hiragana](https://gosukenihon.com/category/hiragana/)
- [Katakana](https://gosukenihon.com/category/katakana/)
- [Kanji](https://gosukenihon.com/category/kanji/) - Eğlenerek Kanji öğrenelim! Kanjinin kökeninden kelime türetmeye, N5-N1 seviye listelerinden sesteş Kanjilere ve eğlenceli kelime oyunlarına kadar aradığınız tüm ücretsiz Kanji kaynakları burada. Kanji dünyasını keşfetmeye başlayın!
- [Uygulama](https://gosukenihon.com/category/uygulama/)
- [Film](https://gosukenihon.com/category/film/)
- [Anime](https://gosukenihon.com/category/anime/)
- [El işi](https://gosukenihon.com/category/el-isi/)
- [Kitap](https://gosukenihon.com/category/kitap/)
- [Site](https://gosukenihon.com/category/site/)
- [Çeviri Dersleri](https://gosukenihon.com/category/genel/)
- [JLPT](https://gosukenihon.com/category/jlpt/) - JLPT sınavına adım adım hazırlanın! N5’ten N1’e kadar tüm seviyeler için ücretsiz dilbilgisi notları, Kanji ve kelime listeleri ile videolu anlatımlara buradan ulaşabilirsiniz. Japonca hedefinize ulaşmanız için ihtiyacınız olan tüm kaynaklar burada!
- [Çeviri](https://gosukenihon.com/category/ceviri/)
- [N3 Okuma](https://gosukenihon.com/category/n3-okuma/)
- [N5 Okuma](https://gosukenihon.com/category/n5-okuma/)
- [N5 Test](https://gosukenihon.com/category/n5-test/)
- [N3 Dinleme](https://gosukenihon.com/category/n3-dinleme/)
- [N4 Dinleme](https://gosukenihon.com/category/n4-dinleme/)
- [N5 Dinleme](https://gosukenihon.com/category/n5-dinleme/)
- [N1 Kaynak](https://gosukenihon.com/category/n1-kaynak/)
- [N2 Kaynak](https://gosukenihon.com/category/n2-kaynak/)
- [N3 Kaynak](https://gosukenihon.com/category/n3-kaynak/)
- [N4 Kaynak](https://gosukenihon.com/category/n4-kaynak/)
- [N5 Kaynak](https://gosukenihon.com/category/n5-kaynak/)
- [Sosyal Medya](https://gosukenihon.com/category/sosyal-medya/)
- [Müzik](https://gosukenihon.com/category/muzik/)
- [Masal](https://gosukenihon.com/category/masal/)
- [Mitoloji](https://gosukenihon.com/category/yokai/)
- [Japonca Çalışma](https://gosukenihon.com/category/japonca-calisma/)
- [Kelime](https://gosukenihon.com/category/kelime-ogrenelim/)
- [Ücretsiz PDF](https://gosukenihon.com/category/ucretsiz-pdf/) - Japonca, Korece ve Çince öğrenirken elinizin altında olması gereken ücretsiz çalışma PDF’lerine buradan ulaşabilirsiniz. Dil yolculuğunuzda size eşlik edecek kaynakları hemen indirmeye başlayın!
- [Gezi](https://gosukenihon.com/category/gezi/)
- [Gezi Tavsiyeleri](https://gosukenihon.com/category/gezi/gezi-tavsiyeleri/)
- [Gezi Uygulamaları](https://gosukenihon.com/category/gezi/gezi-uygulamalari/)
- [Gezi Mekanları](https://gosukenihon.com/category/gezi/gezi-mekanlari/)
- [Gezi Turu](https://gosukenihon.com/category/gezi/gezi-turu/)
- [Coğrafya](https://gosukenihon.com/category/japonya/cografya/)
- [Dilbilgisi](https://gosukenihon.com/category/japonya/dilbilgisi/)
- [Soru-Cevap](https://gosukenihon.com/category/japonca/soru-cevap/)
- [Minna no Nihongo](https://gosukenihon.com/category/japonca/minna-no-nihongo/)
- [Minna No Nihongo](https://gosukenihon.com/category/minna-no-nihongo-2/)
- [Korece](https://gosukenihon.com/category/korece/) - Koreceye yeni mi başlıyorsun? Harika bir yolculuğa adım atıyorsun! Korece öğrenmeye başlarken ihtiyacın olan temel notlar, pratik ipuçları ve ücretsiz kaynaklar burada. Dil öğrenimini keyifli bir maceraya dönüştürmek için hemen göz at!
- [Çince](https://gosukenihon.com/category/cince/)
- [Asya](https://gosukenihon.com/category/asya/)
- [Korece kelime](https://gosukenihon.com/category/korece-kelime/)
- [Korece Dilbilgisi](https://gosukenihon.com/category/korece-dilbilgisi/)
- [Çince Kelime](https://gosukenihon.com/category/cince-kelime/)
- [Çince Dilbilgisi](https://gosukenihon.com/category/cince-dilbilgisi/)
- [Dinleme](https://gosukenihon.com/category/dinleme/)
- [Çince Dinleme](https://gosukenihon.com/category/cince-dinleme/)
- [Eser](https://gosukenihon.com/category/eser/)
- [Yazar](https://gosukenihon.com/category/yazar/)
- [Kore Edebiyatı](https://gosukenihon.com/category/kore-edebiyati/)
- [Japon Edebiyatı](https://gosukenihon.com/category/japon-edebiyati/)

## Etiketler

- [Atasözü](https://gosukenihon.com/tag/atasozu/)
- [Deyim](https://gosukenihon.com/tag/deyim/)
- [Yansıma](https://gosukenihon.com/tag/yansima/)
- [Tarih](https://gosukenihon.com/tag/tarih/)
- [Edebiyat](https://gosukenihon.com/tag/edebiyat/)
- [Kanji N5](https://gosukenihon.com/tag/kanji-n5/)
- [Kanji N4](https://gosukenihon.com/tag/kanji-n4/)
- [Kanji N3](https://gosukenihon.com/tag/kanji-n3/)
- [Kanji N2](https://gosukenihon.com/tag/kanji-n2/)
- [Kanji N1](https://gosukenihon.com/tag/kanji-n1/)
- [Kelime N4](https://gosukenihon.com/tag/kelime-n4/)
- [Kelime N3](https://gosukenihon.com/tag/kelime-n3/)
- [Kelime N2](https://gosukenihon.com/tag/kelime-n2/)
- [Dil Bilgisi N5](https://gosukenihon.com/tag/dil-bilgisi-n5/)
- [Dil Bilgisi N4](https://gosukenihon.com/tag/dil-bilgisi-n4/)
- [Dil Bilgisi N3](https://gosukenihon.com/tag/dil-bilgisi-n3/)
- [Dil Bilgisi N1](https://gosukenihon.com/tag/dil-bilgisi-n1/)
- [Test N5](https://gosukenihon.com/tag/test-n5/)
- [Test N2](https://gosukenihon.com/tag/test-n2/)
- [Kitap](https://gosukenihon.com/tag/kitap/)
- [Uygulama](https://gosukenihon.com/tag/uygulama/)
- [Film](https://gosukenihon.com/tag/film/)
- [Anime](https://gosukenihon.com/tag/anime/)
- [El işi](https://gosukenihon.com/tag/el-isi/)
- [N5](https://gosukenihon.com/tag/n5/)
- [N5 Dilbilgisi](https://gosukenihon.com/tag/n5-dilbilgisi/)
- [Dilbilgisi](https://gosukenihon.com/tag/dilbilgisi/)
- [Japonca](https://gosukenihon.com/tag/japonca/)
- [Hiragana](https://gosukenihon.com/tag/hiragana/)
- [Japon alfabesi](https://gosukenihon.com/tag/japon-alfabesi/)
- [Şarkı Çevirisi](https://gosukenihon.com/tag/sarki-cevirisi/)
- [Çeviri](https://gosukenihon.com/tag/ceviri/)
- [N4](https://gosukenihon.com/tag/n4/)
- [N4 Kanji](https://gosukenihon.com/tag/n4-kanji/)
- [JLPT](https://gosukenihon.com/tag/jlpt/)
- [Kanji](https://gosukenihon.com/tag/kanji/)
- [Kaynak Kitap](https://gosukenihon.com/tag/kaynak-kitap/)
- [Japonca Yeterlilik Sınavı](https://gosukenihon.com/tag/japonca-yeterlilik-sinavi/)
- [N3](https://gosukenihon.com/tag/n3/)
- [N2](https://gosukenihon.com/tag/n2/)
- [N1](https://gosukenihon.com/tag/n1/)
- [N5 Kelime](https://gosukenihon.com/tag/n5-kelime/)
- [N5 Kanji](https://gosukenihon.com/tag/n5-kanji/)
- [N2 Kelime](https://gosukenihon.com/tag/n2-kelime/)
- [N2 Kanji](https://gosukenihon.com/tag/n2-kanji/)
- [Eğlenerek Japonca Öğren](https://gosukenihon.com/tag/eglenerek-japonca-ogren/) - Japonca yolculuğunda sıkılmaya yer yok! Seni motive edecek anime içerikleri ve pratik öğrenme yöntemleriyle, dili keyifle öğrenmeye şimdi başla.
- [Japonca Çeviri](https://gosukenihon.com/tag/japonca-ceviri/)
- [N3 Dilbilgisi](https://gosukenihon.com/tag/n3-dilbilgisi/)
- [N4 Kelime](https://gosukenihon.com/tag/n4-kelime/)
- [N3 Kelime](https://gosukenihon.com/tag/n3-kelime/)
- [N3 Kanji](https://gosukenihon.com/tag/n3-kanji/)
- [Çocuklar için Japonca](https://gosukenihon.com/tag/cocuklar-icin-japonca/)
- [Japonca kelime](https://gosukenihon.com/tag/japonca-kelime/)
- [Japonca sebzeler](https://gosukenihon.com/tag/japonca-sebzeler/)
- [Katakana](https://gosukenihon.com/tag/katakana/)
- [Oyun](https://gosukenihon.com/tag/oyun/)
- [TV](https://gosukenihon.com/tag/tv/)
- [Tavsiye](https://gosukenihon.com/tag/tavsiye/)
- [Manga](https://gosukenihon.com/tag/manga/)
- [Japon Tarihi](https://gosukenihon.com/tag/japon-tarihi/)
- [Japonya](https://gosukenihon.com/tag/japonya/)
- [Şarkı](https://gosukenihon.com/tag/sarki/)
- [N1 Kelime](https://gosukenihon.com/tag/n1-kelime/)
- [Japon Kültürü](https://gosukenihon.com/tag/japon-kulturu/)
- [Sanat](https://gosukenihon.com/tag/sanat/)
- [Çeviri Dersleri](https://gosukenihon.com/tag/ceviri-dersleri/)
- [Kenji Miyazawa](https://gosukenihon.com/tag/kenji-miyazawa/)
- [Şiir Okumaları](https://gosukenihon.com/tag/siir-okumalari/)
- [JLPT N5](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n5/)
- [JLPT N5 Okuma](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n5-okuma/)
- [N2 Dilbilgisi](https://gosukenihon.com/tag/n2-dilbilgisi/)
- [JLPT N5 Dinleme](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n5-dinleme/)
- [JLPT N5 Test](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n5-test/)
- [JLPT N5 Dinleme Testi](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n5-dinleme-testi/)
- [Kim Kimdir](https://gosukenihon.com/tag/kim-kimdir/)
- [Yazarlar](https://gosukenihon.com/tag/yazarlar/)
- [Çalışma Programı](https://gosukenihon.com/tag/calisma-programi/)
- [JLPT N4](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n4/)
- [N4 Dilbilgisi](https://gosukenihon.com/tag/n4-dilbilgisi/)
- [PDF](https://gosukenihon.com/tag/pdf/)
- [Kelime](https://gosukenihon.com/tag/kelime/)
- [Yokai](https://gosukenihon.com/tag/yokai/)
- [Mitoloji](https://gosukenihon.com/tag/mitoloji/)
- [Renkler](https://gosukenihon.com/tag/renkler/)
- [Misuzu Kaneko](https://gosukenihon.com/tag/misuzu-kaneko/)
- [Şair](https://gosukenihon.com/tag/sair/)
- [Çocuk Edebiyatı](https://gosukenihon.com/tag/cocuk-edebiyati/)
- [Hikaye](https://gosukenihon.com/tag/hikaye/)
- [N1 Dilbilgisi](https://gosukenihon.com/tag/n1-dilbilgisi/)
- [Ücretsiz Kaynak](https://gosukenihon.com/tag/ucretsiz-kaynak/)
- [Sosyal Medya](https://gosukenihon.com/tag/sosyal-medya/)
- [Tamatamajaponca](https://gosukenihon.com/tag/tamatamajaponca/)
- [Şiir](https://gosukenihon.com/tag/siir/)
- [Always: Sunset on Third Street](https://gosukenihon.com/tag/always-sunset-on-third-street/)
- [Japon Sineması](https://gosukenihon.com/tag/japon-sinemasi/)
- [Japonca Çalışma](https://gosukenihon.com/tag/japonca-calisma/)
- [Sesteş Kanjiler](https://gosukenihon.com/tag/sestes-kanjiler/)
- [Japon Arkadaş](https://gosukenihon.com/tag/japon-arkadas/)
- [Kanjiden kelime türetme](https://gosukenihon.com/tag/kanjiden-kelime-turetme/)
- [kanji öğren](https://gosukenihon.com/tag/kanji-ogren/)
- [Site](https://gosukenihon.com/tag/site/)
- [Websitesi](https://gosukenihon.com/tag/websitesi/)
- [Site Tavsiyesi](https://gosukenihon.com/tag/site-tavsiyesi/)
- [JLPT N2](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n2/)
- [Japonca Okuma Kitabı](https://gosukenihon.com/tag/japonca-okuma-kitabi/)
- [Japonca Resimli Kitap](https://gosukenihon.com/tag/japonca-resimli-kitap/)
- [Japonca Kitap](https://gosukenihon.com/tag/japonca-kitap/)
- [Japonca Dilbilgisi](https://gosukenihon.com/tag/japonca-dilbilgisi/)
- [JLPT N5 Dilbilgisi](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n5-dilbilgisi/)
- [JLPT 1](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-1/)
- [JLPT N1 Kanji](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n1-kanji/)
- [Japonca Dinleme](https://gosukenihon.com/tag/japonca-dinleme/)
- [Japonca Okuma](https://gosukenihon.com/tag/japonca-okuma/)
- [Japonca Şarkı](https://gosukenihon.com/tag/japonca-sarki/)
- [Japonya Gezisi](https://gosukenihon.com/tag/japonya-gezisi/)
- [JLPT N3](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n3/)
- [Minna no nihongo](https://gosukenihon.com/tag/minna-no-nihongo/)
- [Haiku](https://gosukenihon.com/tag/haiku/)
- [Japon Edebiyatı](https://gosukenihon.com/tag/japon-edebiyati/)
- [Matsuo Bashou](https://gosukenihon.com/tag/matsuo-bashou/)
- [kotowaza](https://gosukenihon.com/tag/kotowaza/)
- [Masal](https://gosukenihon.com/tag/masal/)
- [Marukome](https://gosukenihon.com/tag/marukome/)
- [Japonca okuma metni](https://gosukenihon.com/tag/japonca-okuma-metni/)
- [Japonca öğreniyorum](https://gosukenihon.com/tag/japonca-ogreniyorum/)
- [japonca metin](https://gosukenihon.com/tag/japonca-metin/)
- [japonca okuyalım](https://gosukenihon.com/tag/japonca-okuyalim/)
- [reklam filmi](https://gosukenihon.com/tag/reklam-filmi/)
- [japonca öğren](https://gosukenihon.com/tag/japonca-ogren/)
- [Katakana Öğren](https://gosukenihon.com/tag/katakana-ogren/)
- [Hiragana öğren](https://gosukenihon.com/tag/hiragana-ogren/)
- [Hiragana alıştırması](https://gosukenihon.com/tag/hiragana-alistirmasi/)
- [Natsume Soseki Hatıra Müzesi](https://gosukenihon.com/tag/natsume-soseki-hatira-muzesi/)
- [Natsume Soseki](https://gosukenihon.com/tag/natsume-soseki/)
- [Japon Yazarlar](https://gosukenihon.com/tag/japon-yazarlar/)
- [Japonca kursu](https://gosukenihon.com/tag/japonca-kursu/)
- [Japonca Öğrenelim](https://gosukenihon.com/tag/japonca-ogrenelim/)
- [Reklam filmi çevirisi](https://gosukenihon.com/tag/reklam-filmi-cevirisi/)
- [Hiragana Alfabesi](https://gosukenihon.com/tag/hiragana-alfabesi/)
- [Hiragana Telaffuz](https://gosukenihon.com/tag/hiragana-telaffuz/)
- [つ (TSU) Harfi](https://gosukenihon.com/tag/つ-tsu-harfi/)
- [つ (TSU) Harfinin Telaffuzu](https://gosukenihon.com/tag/つ-tsu-harfinin-telaffuzu/)
- [Animelerle Japonca Öğren](https://gosukenihon.com/tag/animelerle-japonca-ogren/)
- [Helal Navi](https://gosukenihon.com/tag/helal-navi/)
- [Japonyada helal gıda](https://gosukenihon.com/tag/japonyada-helal-gida/)
- [Japonyada mescit](https://gosukenihon.com/tag/japonyada-mescit/)
- [Halaljapan](https://gosukenihon.com/tag/halaljapan/)
- [Helal Japan](https://gosukenihon.com/tag/helal-japan/)
- [Japonyada İslamiyet](https://gosukenihon.com/tag/japonyada-islamiyet/)
- [JaponcaSınavı](https://gosukenihon.com/tag/japoncasinavi/)
- [Archive](https://gosukenihon.com/tag/archive/)
- [Loyalbooks](https://gosukenihon.com/tag/loyalbooks/)
- [Scribd](https://gosukenihon.com/tag/scribd/)
- [Gutenberg](https://gosukenihon.com/tag/gutenberg/)
- [Noryoku Shiken](https://gosukenihon.com/tag/noryoku-shiken/)
- [Japanese Language Proficiency](https://gosukenihon.com/tag/japanese-language-proficiency/)
- [japonca Sınavı](https://gosukenihon.com/tag/japonca-sinavi/)
- [Korece](https://gosukenihon.com/tag/korece/)
- [Çince](https://gosukenihon.com/tag/cince/)
- [Korece Çince ve Japoncadaki ortak kelimeler](https://gosukenihon.com/tag/korece-cince-ve-japoncadaki-ortak-kelimeler/)
- [Korece Dilbilgisi](https://gosukenihon.com/tag/korece-dilbilgisi/)
- [japonca yeterlilik](https://gosukenihon.com/tag/japonca-yeterlilik/)
- [Çince öğren](https://gosukenihon.com/tag/cince-ogren/)
- [Çince dil bilgisi](https://gosukenihon.com/tag/cince-dil-bilgisi/)
- [是 (shì)](https://gosukenihon.com/tag/是-shi/)
- [是 (shì) kalıbı](https://gosukenihon.com/tag/是-shi-kalibi/)
- [HSK](https://gosukenihon.com/tag/hsk/)
- [Çince ifadeler](https://gosukenihon.com/tag/cince-ifadeler/)
- [Çince öğrenelim](https://gosukenihon.com/tag/cince-ogrenelim/)
- [JLPT N3 Dilbilgisi](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n3-dilbilgisi/)
- [たとえ～ても](https://gosukenihon.com/tag/たとえ～ても/)
- [Korece Kelime](https://gosukenihon.com/tag/korece-kelime/)
- [Korece Öğren](https://gosukenihon.com/tag/korece-ogren/)
- [~ㅂ니까? (mnigga)/~습니까?(sımnigga)](https://gosukenihon.com/tag/ㅂ니까-mnigga-습니까simnigga/)
- [이(i) /가(ga)](https://gosukenihon.com/tag/이i-가ga/)
- [YDS Japonca](https://gosukenihon.com/tag/yds-japonca/)
- [YDS](https://gosukenihon.com/tag/yds/)
- [Japonca YDS](https://gosukenihon.com/tag/japonca-yds/)
- [은 (ın) /는 (nın)](https://gosukenihon.com/tag/은-in-는-nin/)
- [Vitamin Korean](https://gosukenihon.com/tag/vitamin-korean/)
- [Japonyada mescid](https://gosukenihon.com/tag/japonyada-mescid/)
- [HelalJapan](https://gosukenihon.com/tag/helaljapan/)
- [HelalNavi](https://gosukenihon.com/tag/helalnavi/)
- [Japonyada Nerde Namaz kılınır](https://gosukenihon.com/tag/japonyada-nerde-namaz-kilinir/)
- [Japonyada Helal Gıda bulmak](https://gosukenihon.com/tag/japonyada-helal-gida-bulmak/)
- [吗 (Ma)](https://gosukenihon.com/tag/吗-ma/)
- [Çince soru kalıbı](https://gosukenihon.com/tag/cince-soru-kalibi/)
- [吗](https://gosukenihon.com/tag/吗/)
- [Chinese](https://gosukenihon.com/tag/chinese/)
- [Çince Dilbilgisi](https://gosukenihon.com/tag/cince-dilbilgisi/)
- [不 (Bù)](https://gosukenihon.com/tag/不-bu/)
- [N3 Dinleme](https://gosukenihon.com/tag/n3-dinleme/)
- [JLPT N3 Dinleme](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n3-dinleme/)
- [Hanzi](https://gosukenihon.com/tag/hanzi/)
- [Çince Yazma](https://gosukenihon.com/tag/cince-yazma/)
- [Çince Dinleme](https://gosukenihon.com/tag/cince-dinleme/)
- [HSK Dinleme](https://gosukenihon.com/tag/hsk-dinleme/)
- [Çince çalışma](https://gosukenihon.com/tag/cince-calisma/)
- [Çince mekanlar](https://gosukenihon.com/tag/cince-mekanlar/)
- [çince kelime](https://gosukenihon.com/tag/cince-kelime/)
- [çince öğreniyoruz](https://gosukenihon.com/tag/cince-ogreniyoruz/)
- [china](https://gosukenihon.com/tag/china/)
- [çin](https://gosukenihon.com/tag/cin/)
- [Places in Chinese](https://gosukenihon.com/tag/places-in-chinese/)
- [Çince öğreniyorum](https://gosukenihon.com/tag/cince-ogreniyorum/)
- [HSK Kelime](https://gosukenihon.com/tag/hsk-kelime/)
- [Cografya](https://gosukenihon.com/tag/cografya/)
- [Japon Cografyası](https://gosukenihon.com/tag/japon-cografyasi/)
- [Kana Yazımı](https://gosukenihon.com/tag/kana-yazimi/)
- [Öneri](https://gosukenihon.com/tag/oneri/)
- [JLPT Sınavı](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-sinavi/)
- [N3 kanji test](https://gosukenihon.com/tag/n3-kanji-test/)
- [N3 Test](https://gosukenihon.com/tag/n3-test/)
- [Japon](https://gosukenihon.com/tag/japon/)
- [JLPT çalış](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-calis/)
- [japoncaöğren](https://gosukenihon.com/tag/japoncaogren/)
- [kanjiyazımı](https://gosukenihon.com/tag/kanjiyazimi/)
- [jlptn3](https://gosukenihon.com/tag/jlptn3/)
- [japoncadersleri](https://gosukenihon.com/tag/japoncadersleri/)
- [japoncagramer](https://gosukenihon.com/tag/japoncagramer/)
- [japoncakanji](https://gosukenihon.com/tag/japoncakanji/)
- [japoncavocabulary](https://gosukenihon.com/tag/japoncavocabulary/)
- [japoncaçalışma](https://gosukenihon.com/tag/japoncacalisma/)
- [JLPTN3Kanji](https://gosukenihon.com/tag/jlptn3kanji/)
- [N3Kanjileri](https://gosukenihon.com/tag/n3kanjileri/)
- [KanjiPratiği](https://gosukenihon.com/tag/kanjipratigi/)
- [KanjiÖğreniyorum](https://gosukenihon.com/tag/kanjiogreniyorum/)
- [OrtaSeviyeJaponca](https://gosukenihon.com/tag/ortaseviyejaponca/)
- [JLPTHazırlık](https://gosukenihon.com/tag/jlpthazirlik/)
- [JaponcaÇalışmaları](https://gosukenihon.com/tag/japoncacalismalari/)
- [KanjiDefteri](https://gosukenihon.com/tag/kanjidefteri/)
- [JaponcaGünlüğü](https://gosukenihon.com/tag/japoncagunlugu/)
- [GündeBirKanji](https://gosukenihon.com/tag/gundebirkanji/)
- [JaponcaÇalış](https://gosukenihon.com/tag/japoncacalis/)
- [vocabularyJLPT](https://gosukenihon.com/tag/vocabularyjlpt/)
- [N3Kanji](https://gosukenihon.com/tag/n3kanji/)
- [相づち](https://gosukenihon.com/tag/相づち/)
- [Aizuchi](https://gosukenihon.com/tag/aizuchi/)
- [japonca ünlem ifadeleri](https://gosukenihon.com/tag/japonca-unlem-ifadeleri/)
- [soudesuka ne demek](https://gosukenihon.com/tag/soudesuka-ne-demek/)
- [sou](https://gosukenihon.com/tag/sou/)
- [soudesuka](https://gosukenihon.com/tag/soudesuka/)
- [soudesune](https://gosukenihon.com/tag/soudesune/)
- [japanese](https://gosukenihon.com/tag/japanese/)
- [Aizuchi ifadeleri](https://gosukenihon.com/tag/aizuchi-ifadeleri/)
- [Aizuchi kelimeleri](https://gosukenihon.com/tag/aizuchi-kelimeleri/)
- [dil öğrenmek](https://gosukenihon.com/tag/dil-ogrenmek/)
- [nasıl çalışma programı oluşturabilirim](https://gosukenihon.com/tag/nasil-calisma-programi-olusturabilirim/)
- [Japoncaya nerden başlamalıyım](https://gosukenihon.com/tag/japoncaya-nerden-baslamaliyim/)
- [koreceye nerden başlamalıyım](https://gosukenihon.com/tag/koreceye-nerden-baslamaliyim/)
- [yabancı dil öğren](https://gosukenihon.com/tag/yabanci-dil-ogren/)
- [asya dili öğren](https://gosukenihon.com/tag/asya-dili-ogren/)
- [Nasıl dil öğrenirim](https://gosukenihon.com/tag/nasil-dil-ogrenirim/)
- [Yabancı dil](https://gosukenihon.com/tag/yabanci-dil/)
- [Nasıl yabancı bir dil öğrenirim](https://gosukenihon.com/tag/nasil-yabanci-bir-dil-ogrenirim/)
- [JLPT N3 VOCABULARY](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n3-vocabulary/)
- [JLPT N3 Kelime](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n3-kelime/)
- [Learn Chinese](https://gosukenihon.com/tag/learn-chinese/)
- [JLPT Vocabulary](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-vocabulary/)
- [Japonca yeterlilik n3](https://gosukenihon.com/tag/japonca-yeterlilik-n3/)
- [Japonca yeterlilik n3 kelime](https://gosukenihon.com/tag/japonca-yeterlilik-n3-kelime/)
- [Japon Atasözü](https://gosukenihon.com/tag/japon-atasozu/)
- [Bir adamın Savaşı](https://gosukenihon.com/tag/bir-adamin-savasi/)
- [桜島](https://gosukenihon.com/tag/桜島/)
- [Sakurajima](https://gosukenihon.com/tag/sakurajima/)
- [Haruo Umezaki](https://gosukenihon.com/tag/haruo-umezaki/)
- [梅崎春生](https://gosukenihon.com/tag/梅崎春生/)
- [Defne Gürtunca](https://gosukenihon.com/tag/defne-gurtunca/)
- [İthaki Yayınları](https://gosukenihon.com/tag/ithaki-yayinlari/)
- [Japon kitabı](https://gosukenihon.com/tag/japon-kitabi/)
- [Bitmemiş Hikayeler Kütüphanesi](https://gosukenihon.com/tag/bitmemis-hikayeler-kutuphanesi/)
- [続きの図書館](https://gosukenihon.com/tag/続きの図書館/)
- [Tsuzuki no Toshokan](https://gosukenihon.com/tag/tsuzuki-no-toshokan/)
- [Sachiko Kashiwaba](https://gosukenihon.com/tag/sachiko-kashiwaba/)
- [柏葉 幸子](https://gosukenihon.com/tag/柏葉-幸子/)
- [Levent Toksöz](https://gosukenihon.com/tag/levent-toksoz/)
- [Kelime Yayınları](https://gosukenihon.com/tag/kelime-yayinlari/)
- [Japon Klasikleri](https://gosukenihon.com/tag/japon-klasikleri/)
- [Japonya Seyahati](https://gosukenihon.com/tag/japonya-seyahati/)
- [Japonya Turu](https://gosukenihon.com/tag/japonya-turu/)
- [Gezi Günlüklerim](https://gosukenihon.com/tag/gezi-gunluklerim/)
- [Çince müzik](https://gosukenihon.com/tag/cince-muzik/)
- [Çince şarkı çevirisi](https://gosukenihon.com/tag/cince-sarki-cevirisi/)
- [Teresa teng](https://gosukenihon.com/tag/teresa-teng/)
- [tian mimi](https://gosukenihon.com/tag/tian-mimi/)
- [tian mimi şarkı çevirisi](https://gosukenihon.com/tag/tian-mimi-sarki-cevirisi/)
- [çince şarkılar](https://gosukenihon.com/tag/cince-sarkilar/)
- [Şarkılarla çince öğren](https://gosukenihon.com/tag/sarkilarla-cince-ogren/)
- [Chinise](https://gosukenihon.com/tag/chinise/)
- [邓丽君](https://gosukenihon.com/tag/邓丽君/)
- [甜蜜蜜](https://gosukenihon.com/tag/甜蜜蜜/)
- [Tián mì mì](https://gosukenihon.com/tag/tian-mi-mi/)
- [Japonca bölümü](https://gosukenihon.com/tag/japonca-bolumu/)
- [Japonca öğrentmeniği](https://gosukenihon.com/tag/japonca-ogrentmenigi/)
- [Japon dili](https://gosukenihon.com/tag/japon-dili/)
- [japon dili ve edebiyatı](https://gosukenihon.com/tag/japon-dili-ve-edebiyati/)
- [japonca mı korece mi](https://gosukenihon.com/tag/japonca-mi-korece-mi/)
- [japonca mı çince mi](https://gosukenihon.com/tag/japonca-mi-cince-mi/)
- [erciyes mi ankara mı](https://gosukenihon.com/tag/erciyes-mi-ankara-mi/)
- [japon dili bölümü](https://gosukenihon.com/tag/japon-dili-bolumu/)
- [Sihirli Şeker Dükkanı](https://gosukenihon.com/tag/sihirli-seker-dukkani/)
- [Japonca Deyim](https://gosukenihon.com/tag/japonca-deyim/)
- [N3 Okuma](https://gosukenihon.com/tag/n3-okuma/)
- [JLPT、JLPT N3](https://gosukenihon.com/tag/jlpt、jlpt-n3/)
- [ほど](https://gosukenihon.com/tag/ほど/)
- [〜ほどだ (hodo da) ... Kadar](https://gosukenihon.com/tag/〜ほどだ-hodo-da-kadar/)
- [〜ほどだ konusu](https://gosukenihon.com/tag/〜ほどだ-konusu/)
- [JLPT N3 konuları](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n3-konulari/)
- [Dilbilgisi çalış](https://gosukenihon.com/tag/dilbilgisi-calis/)
- [Kore alfabesi](https://gosukenihon.com/tag/kore-alfabesi/)
- [hiragana karaoke](https://gosukenihon.com/tag/hiragana-karaoke/)
- [hiragana şarkı](https://gosukenihon.com/tag/hiragana-sarki/)
- [japon şarkısı](https://gosukenihon.com/tag/japon-sarkisi/)
- [hiragana okuma](https://gosukenihon.com/tag/hiragana-okuma/)
- [hiragana öğrenelim](https://gosukenihon.com/tag/hiragana-ogrenelim/)
- [hiragna çalış](https://gosukenihon.com/tag/hiragna-calis/)
- [hiragana dersleri](https://gosukenihon.com/tag/hiragana-dersleri/)
- [ücretsiz hiragana öğren](https://gosukenihon.com/tag/ucretsiz-hiragana-ogren/)
- [katakana dersi](https://gosukenihon.com/tag/katakana-dersi/)
- [katakana okuma](https://gosukenihon.com/tag/katakana-okuma/)
- [okuma pratiği](https://gosukenihon.com/tag/okuma-pratigi/)
- [katagana](https://gosukenihon.com/tag/katagana/)
- [japonca konuş](https://gosukenihon.com/tag/japonca-konus/)
- [karaoke](https://gosukenihon.com/tag/karaoke/)
- [japonca karaoke](https://gosukenihon.com/tag/japonca-karaoke/)
- [Sejong Korean](https://gosukenihon.com/tag/sejong-korean/)
- [はもちろん](https://gosukenihon.com/tag/はもちろん/)
- [kore](https://gosukenihon.com/tag/kore/)
- [ところ](https://gosukenihon.com/tag/ところ/)
- [mo ilgeci](https://gosukenihon.com/tag/mo-ilgeci/)
- [も](https://gosukenihon.com/tag/も/)
- [N5 kanji test](https://gosukenihon.com/tag/n5-kanji-test/)
- [N5 Test](https://gosukenihon.com/tag/n5-test/)
- [N5 kanji List](https://gosukenihon.com/tag/n5-kanji-list/)
- [N5 Kanji Öğren](https://gosukenihon.com/tag/n5-kanji-ogren/)
- [は](https://gosukenihon.com/tag/は/)
- [は ilgeci](https://gosukenihon.com/tag/は-ilgeci/)
- [Japon alfabes](https://gosukenihon.com/tag/japon-alfabes/)
- [iJapon Arkadaş](https://gosukenihon.com/tag/ijapon-arkadas/)
- [Japonca yeterlilik n5](https://gosukenihon.com/tag/japonca-yeterlilik-n5/)
- [JLPT N5 Kelime](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n5-kelime/)
- [JLPT N5 VOCABULARY](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n5-vocabulary/)
- [n5 kanji listesi](https://gosukenihon.com/tag/n5-kanji-listesi/)
- [Kanjilerle Kelime Oyunu](https://gosukenihon.com/tag/kanjilerle-kelime-oyunu/)
- [Basit Japonca Kitap](https://gosukenihon.com/tag/basit-japonca-kitap/)
- [Japonca Defter](https://gosukenihon.com/tag/japonca-defter/)
- [Japonca dikte çalışması](https://gosukenihon.com/tag/japonca-dikte-calismasi/)
- [Japonca güzel yazı defteri](https://gosukenihon.com/tag/japonca-guzel-yazi-defteri/)
- [Japonca yazıyorum](https://gosukenihon.com/tag/japonca-yaziyorum/)
- [Japonca yazma alıştırması](https://gosukenihon.com/tag/japonca-yazma-alistirmasi/)
- [Korece okuma](https://gosukenihon.com/tag/korece-okuma/)
- [Dil Öğrenme](https://gosukenihon.com/tag/dil-ogrenme/)
- [Kitap Önerisi](https://gosukenihon.com/tag/kitap-onerisi/)
- [Denizin Altına Düşen Kız](https://gosukenihon.com/tag/denizin-altina-dusen-kiz/)
- [Kore edebiyatı](https://gosukenihon.com/tag/kore-edebiyati/)
- [Kore modern edebiyatı](https://gosukenihon.com/tag/kore-modern-edebiyati/)
- [Korece kitap](https://gosukenihon.com/tag/korece-kitap/)
- [Denizin Altına Düşen Kız konusu](https://gosukenihon.com/tag/denizin-altina-dusen-kiz-konusu/)
- [Webtoon](https://gosukenihon.com/tag/webtoon/)
- [Webnovel](https://gosukenihon.com/tag/webnovel/)
- [JLPT N2 Kanji](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n2-kanji/)
- [JLPT N2 Kelime](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n2-kelime/)
- [JLPT N2 Dilbilgisi](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n2-dilbilgisi/)
- [JLPT N2 Grammar](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n2-grammar/)
- [JLPT N1](https://gosukenihon.com/tag/jlpt-n1/)
- [N1 Kanji](https://gosukenihon.com/tag/n1-kanji/)
- [N4 kanji listesi](https://gosukenihon.com/tag/n4-kanji-listesi/)
- [Japonca Müzik](https://gosukenihon.com/tag/japonca-muzik/)
- [Kore Dili](https://gosukenihon.com/tag/kore-dili/)
- [Korece Dersi](https://gosukenihon.com/tag/korece-dersi/)
- [Korece Öğrenelim](https://gosukenihon.com/tag/korece-ogrenelim/)
- [Botero Ailesi'nin Aşk Eczanesi](https://gosukenihon.com/tag/botero-ailesinin-ask-eczanesi/)
- [Selen Demirtaş](https://gosukenihon.com/tag/selen-demirtas/)
- [Athica Yayınları](https://gosukenihon.com/tag/athica-yayinlari/)
- [Athica](https://gosukenihon.com/tag/athica/)
- [Athica Kore edebiyatı](https://gosukenihon.com/tag/athica-kore-edebiyati/)
- [Lee Sun young](https://gosukenihon.com/tag/lee-sun-young/)
- [Başarının yolu](https://gosukenihon.com/tag/basarinin-yolu/)
- [çince çalış](https://gosukenihon.com/tag/cince-calis/)
- [N4 Test](https://gosukenihon.com/tag/n4-test/)
- [Korece geçmiş zaman](https://gosukenihon.com/tag/korece-gecmis-zaman/)
- [그리고](https://gosukenihon.com/tag/그리고/)
- [안](https://gosukenihon.com/tag/안/)
- [Korece Olumsuzluk eki](https://gosukenihon.com/tag/korece-olumsuzluk-eki/)
- [AなんかB](https://gosukenihon.com/tag/aなんかb/)
- [で ilgeci](https://gosukenihon.com/tag/で-ilgeci/)
- [japonca ilgeçler](https://gosukenihon.com/tag/japonca-ilgecler/)
- [Particle で](https://gosukenihon.com/tag/particle-で/)
- [たい Formu](https://gosukenihon.com/tag/たい-formu/)
- [たい](https://gosukenihon.com/tag/たい/)
- [雨降って地固まる](https://gosukenihon.com/tag/雨降って地固まる/)
- [目が回る](https://gosukenihon.com/tag/目が回る/)
- [me ga mawaru](https://gosukenihon.com/tag/me-ga-mawaru/)
- [Ghiple](https://gosukenihon.com/tag/ghiple/)
- [Studio Ghibli](https://gosukenihon.com/tag/studio-ghibli/)
- [Kanji dersleri](https://gosukenihon.com/tag/kanji-dersleri/)
- [同音異義語](https://gosukenihon.com/tag/同音異義語/)
- [Kanji tarihi](https://gosukenihon.com/tag/kanji-tarihi/)
- [Japonca konuşma](https://gosukenihon.com/tag/japonca-konusma/)
- [鬼の面](https://gosukenihon.com/tag/鬼の面/)
- [Japon masalı](https://gosukenihon.com/tag/japon-masali/)
- [Efsane](https://gosukenihon.com/tag/efsane/)
- [japonca özel ders](https://gosukenihon.com/tag/japonca-ozel-ders/)
- [japonca ders](https://gosukenihon.com/tag/japonca-ders/)
- [japonca çalış](https://gosukenihon.com/tag/japonca-calis/)
- [japonca online ders](https://gosukenihon.com/tag/japonca-online-ders/)
- [Kitap Tanıtımı](https://gosukenihon.com/tag/kitap-tanitimi/)
- [というと](https://gosukenihon.com/tag/というと/)